云南省楚雄州2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

云南省楚雄州2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、基础知识。1．看拼音，写词语。lìhàiwēiwǔlàzhúmìmìàishìsūxĭngxīshōuchítangnuòruòjùlǒng2．比一比，再组词。

郎鬼偏跨辨

廊皂扁骑瓣3．把下列词语补充完整。

没打芬芳人天

人人来去无无丰富于怀夺目4．下面加点字的读音正确的一项是（）。A．伶俐（líng）咳嗽（sòu）辩论（biàn） B．抱歉（qìn）咖啡（kā）余晖（huī）C．发誓（shì）大概（gài）嘴巴（zhuǐ） D．纤细（qiān）梳妆（shū）洒落（sǎ）5．下面选项中正确的一组词语是（）。A．杯弓蛇影滥竽充数形态各异欣然怒放 B．昙花一笑双龙戏株恍恍惚惚胆小如鼠C．浑身发抖密密麻麻切切私语世界闻名 D．噼噼啪啪清清楚楚跌跌撞撞湾湾曲曲6．下面选项中错误的一项是（）。A．《守株待兔》这则寓言告诉我们，要想有所收获，必须辛勤耕耘。B．“清明节”是我国的传统节日，有扫墓、踏青等习俗。C．“赵州桥”在河南省赵县的洨河上，它是隋朝石匠李春设计的。D．“九月九日”指农历九月初九“重阳节”，民间在该日有登高的风俗，所以“重阳节”又称“登高节”。7．按要求改写句子。（1）春天，是一个充满希望的季节。（仿写句子）__________________________________________________________________________________________小姐姐的脸圆圆的。（改写成比喻句）__________________________________________________________________________________________同学们都非常爱护今天的幸福生活。（请用修改符号修改病句）__________________________________________________________________________________________垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改为“被”字句）__________________________________________________________________________________________小李对妈妈说：“我明天要去看望外婆。”（改为转述句）__________________________________________________________________________________________二、阅读与积累。8．根据课文内容填空。（1）荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。（2）小燕子带了它的，在阳光满地时，斜飞于，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到。（3）千门万户曈曈日，。这两句诗出自代写的《》（4）人谁无过，过而能改，。课内阅读。晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。9．文中画横线的句子运用了手法，说明了火烧云多的特点。10．火烧云像马，又像狮子等，说明火烧云的多的特点。11．选择。“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”句中的“烧”（）。A．不能换成“红”。因为“烧”字不仅写出了火烧云的颜色，而且写出了火烧云变化多而快，写出了它的动态，给人一种动感。B．可以换成“红”。因为火“烧”的颜色和红相近，所以可以替换。12．仿照《火烧云》，写一段你看到过的变幻的云彩。课外阅读。拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸(móu)子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。脚下，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的小鱼，小鱼在干涸中痉(jìng)挛(luán)。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光中充满了怜悯(mǐn)。她弯下腰，小心翼翼(yì)地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进大海了。鱼欢快地冲进大海的浪花里，奔向它不能离开的奇妙世界。小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……13．写出下列词语的近义词。

搜寻——绝望——怜悯——14．请用“小心翼翼”说一句通顺完整的话。15．小女孩停下脚步的原因是。16．从“小心翼翼”可以体会到。17．文章结尾“盛满甜蜜”是指什么？18．如果小鱼会说话，它会对小女孩说些什么？三、作文。19．作文。选择一个熟悉的人，注意抓住这个人的特点，写出他（她）的外面特征，注意展现人物的个性。要求：①题目自拟，特点鲜明，内容具体。②表达清楚流畅，感情真挚。

答案解析部分1．【答案】厉害；威武；蜡烛；秘密；碍事；苏醒；吸收；池塘；懦弱；聚拢【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“厉、威武、碍、密、懦弱、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：厉害；威武；蜡烛；秘密；碍事；苏醒；吸收；池塘；懦弱；聚拢【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】牛郎；鬼子；偏僻；跨越；分辨；走廊；肥皂；扁担；骑马；花瓣【解析】【分析】考查形近字辨析，注意“郎”与“廊”字音相同，部首不同，在“良”字音义上加以区别；在“良”右边加“阝”，变成“郎”；在“良”左边加“女”，衍成“娘”。“郎”就代表丈夫了。可组词“新郎”，“廊”是广字部首，廊是指屋檐下的过道、房屋内的通道或独立有顶的通道，包括回廊和游廊，具有遮阳、防雨、小憩等功能，可组词：走廊；“鬼”与“皂”形近字，鬼可以组词鬼怪，肥皂；“偏”与“扁”是“扁”加上亻变成，偏是指偏僻、偏颇，而扁指不圆，可以组词：扁平；“跨”与“骑”"跨，渡也。从足、夸声。"。吁气膨大是夸之范式。足、夸两范式叠加。大其两股间以有所越是跨之范式。本义：抬腿向前或向旁移动越过，迈过。如：跨进、跨入、跨度。衍义：引申指"骑，两脚分在器物的两边坐着或立着"。如：跨马、小孩跨着门槛。“辨”与瓣“，“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：辨别、分辨、辨认等。有时与“辩”通用，例如：辨(辩)白、辨(辩)证。“瓣”的中间是“瓜”，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，有时也用作量词，例如：四瓣橘子。故答案为：牛郎；鬼子；偏僻；跨越；分辨；走廊；肥皂；扁担；骑马；花瓣【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：从字音区别。从字形区别。从字义区别。利用形声字的特点区别。3．【答案】精；采；迷；人；杞；忧；见；爱；游；荡；忧；虑；物；产；耿；耿；光；彩【解析】【分析】结合所学可知填入词语是没精打采：精神委靡不振的样子，也说无精打采。芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。人见人爱：形容人美丽可爱，或者事物讨人喜欢。游来荡去：来回摇晃来回摇摆，可能是秋千荡秋千一样，来回的摇晃荡来荡去比较多。无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。物产丰富：出产的物品种类多，数量大。耿耿于怀：形容有心事，无法排遣释怀。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。光彩夺目：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。故答案为：精；采；迷；人；杞；忧；见；爱；游；荡；忧；虑；物；产；耿；耿；光；彩【点评】考查了补全词语。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。4．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.有误，抱歉应读“qiàn”

C.有误，嘴巴应读“zuǐ”

D.有误，纤细应读“xiān”故答案为：A【点评】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。5．【答案】A【解析】【分析】A.正确

B.有误；“双龙戏株”应该是“双龙戏珠”指两条龙戏耍(或抢夺)一颗火珠的表现形式。

C.有误；“切切私语”应该是“窃窃私语”指暗地里小声说话。

D.有误；“湾湾曲曲”应该是”弯弯曲曲“曲折不直的。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个字词进行分析完成即可。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D说法正确。

C.说法有误。“赵州桥”在河北省赵县的汶河上，它是隋朝石匠李春设计的。故答案为：C【点评】考查了课文理解、节日风俗。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。7．【答案】（1）符合要求即可。（2）小姐姐的脸圆圆的，像个红苹果。（3）同学们都非常珍惜的幸福生活。（4）溪水被垂柳当做梳妆的镜子。（5）小李对妈妈说，他明天要去看望外婆。（改为转述句）【解析】【分析】（1）考查句子仿写。例句句式为“……是……”，据此仿写。

（2）考查改写句子。改为比喻句，要注意本体“脸”和喻体的联系。

（3）考查修改病句。原句用词不当，把“爱护”改为“珍惜”。

（4）考查改写句子。“把”字句改为“被”字句，把“溪水”放在句首，“垂柳”放在“被”字的后面。

（5）考查改为转述句。把冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”。

故答案为：（1）秋天，是一个收获的季节。（2）小姐姐的脸像苹果一样圆圆的。（3）同学们都非常珍惜今天的幸福生活。（4）溪水被垂柳当做梳妆的镜子。（5）小李对妈妈说，他明天要去看望外婆。

【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。8．【答案】（1）挨挨挤挤；像一个个碧绿的大圆盘（2）剪刀似的尾巴；旷亮无比的天空；那边的高柳下了（3）总把新桃换旧符；宋；王安石；元日（4）是谓过矣【解析】【分析】（1）结合所学可知，出自第3课《荷花》，片段内容是“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”注意“挨挨挤挤、盘”写法。

（2）结合所学可知出自三年级下册第2课《燕子》句子是“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”注意“旷、柳”的写法。

（3）结合题目诗句“千门万户曈曈日”，可知下句是“总把新桃换旧符”，是出自王安石《元日》；

（4）结合题目名言警句“人谁无过，过而能改”可知下句是”是谓过矣”。故答案为：（1）挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘；（2）剪刀似的尾巴；旷亮无比的天空；那边的高柳下了；（3）总把新桃换旧符宋；王安石；元日；（4）是谓过矣【点评】考查了课文理解、名言警句、作家及其作品、古诗文默写。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【答案】9．排比；颜色变化10．形状11．A12．天上的白云真是变化万千啊，一会儿像棉花糖，一会儿变成小汽车，一会儿变成了一只蝴蝶。【解析】【分析】语段选自课文《火烧云》。文章以时间推移为线索，以形象生动的语言描绘了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，为我们勾画了一幅绚丽多彩的晚霞美景图。故答案为：（1）排比；颜色变化；（2）形状；（3）A；（4）天上的白云真是变化万千啊，一会儿像棉花糖，一会儿变成小汽车，一会儿变成了一只蝴蝶。【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解。完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。9．考查了句子的修辞手法。从“一会儿·····—会儿······一会儿······一会儿·····”可知，句子运用了排比的修辞手法，说明了火烧云颜色变化多而快的特点。

故答案为：排比；颜色变化10．考查了对内容的理解。从“天空出现一匹马、忽然又来了一条大狗、接着又来了一头大狮子”可知，火烧云像马、像大狗、又像狮子。这些说明火烧云的另一个特点是形状多。

故答案为：形状11．考查了字词理解与赏析。“烧”字的意思是使东西着火。用在这里生动地写出了天空从西到东逐渐变红的动态过程。而“红”字仅仅显示了火烧云的颜色，未能展示这一动态。所以不能换成“红”。因为“烧”字不仅写出了火烧云的颜色，而且写出了火烧云变化多而快，写出了它的动态，给人一种动感。

故答案为：A12．考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。据此仿照《火烧云》，写一段自己看到过的变幻的云彩。

故答案为：天上的白云真是变化万千啊，一会儿像棉花糖，一会儿变成小汽车，一会儿变成了一只蝴蝶。【答案】13．寻找；失望；可怜14．我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。15．原因是看到一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。16．从“小心翼翼”可以体会到小女孩很有爱心，怕弄伤小鱼。17．文章结尾“盛满甜蜜”是指小女孩救了小鱼后非常开心。18．谢谢你，小鱼姐姐，你太好了，我会永远记得你的。【解析】【分析】文段写了一个拾贝的渔家小女孩救了一条小鱼的生命，表现了小女孩的善良。考查课内句子分析，提取关键信息能力。故答案为：（1）寻找；失望；可怜；（2）我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。（3）原因是看到一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。（4）从“小心翼翼”可以体会到小女孩很有爱心，怕弄伤小鱼。（5）小女孩救了小鱼后很高兴。（6）谢谢你，小姐姐。你真是一个善良的人，我不会忘记你的。【点评】完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。13．考查写近义词。“搜寻”的意思是寻找。故近义词为：搜索、寻找。“绝望”的意思是断绝希望。近义词为：失望、无望。“怜悯”的意思是是可怜、同情。近义词为可怜、同情。

故答案为：寻找；失望；可怜14．考查造句。小心翼翼：形容谨慎行事，一点也不敢疏忽。可用“小心翼翼”造句即可。

故答案为：我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。15．考查了文段内容的理解。结合“突然，她停住了脚步。脚下，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。”可知答案。

故答案为：原因是看到一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。16．考查了词语意思的理解。结合“她的目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。”可知，从“小心翼翼”可以体会到小女孩很有爱心，怕弄疼小鱼。

故答案为：从“小心翼翼”可以体会到小女孩很有爱心，怕弄伤小鱼。17．考查了文段内容的理解。结合“小女孩的黑眸子里闪射出喜悦的光彩，她脸蛋上那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜····”可知，“盛满甜蜜”是指小女孩救了小鱼后很高兴。

故答案为：小女孩救了小鱼后很高兴。18．考查了思维拓展。结合文段内容，合理展开想象即可。

故答案为：谢谢你，小姐姐。你真是一个善良的人，我不会忘记你的。19．【答案】我的同桌他，高高的个子，胖