湖北省荆门市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

湖北省荆门市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用。（50分）1．读句子，看拼音，写汉字。（1）乌贼和章鱼能tūrán向前方喷水，利用水的反推力xùnsùhòutuì。（2）guówáng带领外国使臣xīnshǎng着这些jīngměi而biézhì的gǔdài工艺品，shénqì地向大家介绍它们的特点和jiàzhí。2．选择正确的读音或者汉字。挨打（āiái）淤塞（sèsāi）疫苗（yùyì）逆（nìsù）流神（秘密）分（辩辨）泡（漠沫）（厉历）害3．选择合适的词语填在下面的语境中。（1）继续连续陆续①左小青三年被评为“三好学生”。②一到七八月，香梨、蜜桃和沙果会成熟的。③我要努力，才能取得更大的进步。（2）建造建设建立①通过这次实践活动，同学之间起深厚的友情，②赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加的。③我们要为现代化强国贡献一份力量。4．补充词语。自相画添兵将辕辙见则有则。5．按要求写句子。（1）多么有趣的一幅图画呀！（改成反问句）__________________________________________________________________________________________清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。（用关联词合并成一句话）__________________________________________________________________________________________（3）老虎很累。老虎累得筋都快断了。（仿写句子）我很快乐。__________________________________________________________________________________________6．按课本内容填空。（1）一身的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）文房四宝是、、、。（3）我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，有很多传统节日。学习《元日》时，我们仿佛看到人们在“”中迎接新年，学习《清明》时，我们仿佛看到“清明时节雨纷纷，”的情景。在热闹的节日中与亲人相聚是最美好的事情，因此，“独在异乡为异客”，人们总是“”。（4）“因释其耒而守株，冀复得兔。”中“释”的意思是，“耒”的意思是“冀”的意思是，这句话的意思是。二、阅读理解（20分）课内阅读这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都（）着心，（）着头，（）住呼吸。——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。7．选文的作者是，她的作品有《繁星》、等。8．在文中给加粗加点的字注上拼音。扇洒9．在文中括号里填上恰当的动词。从这些动词中我能体会到。10．课文的最后一段，作者说“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”，它可以如“我”所愿地飞到“我"想要它去的地方。如果这个肥皂泡是你吹起的，你想要它飞到哪里去？为什么？课外阅读。想象的魔力有这样一个故事：三个好朋友，一个是政客，一个是地质学家，一个是诗人。由于在外出旅游度假时，被当地的土著匪徒追杀，他们要穿过一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴，他们熬过了最初的两天，他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的，更主要的是没有水，他们明显地感到了死亡的威胁。政客说：“唉，谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水，我回去后一定会对他提拔重用。”地质学家说：“我们还是现实点，自己去寻找水源吧！”后来，他果真在一块凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作为工具，不停地创下去。但直到jīnpílìjìn（），仍然没找到水源。第三天早上，诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！诗人突然想起了什么，急忙向一棵树奔去。果然，树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠。“我们有救了！”他欢呼起来。于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而感到bùkěsīyì（）。诗人自豪地对人们说：“是想象力救了我们的命！”11．根据拼音在文中括号里写词语。12．请在原文中找出诗人想象的句子。13．“树叶上的露珠？！”这个句子末尾连用了两个标点符号。这两个标点符号反映的其实是诗人的心理状态，试着分析一下：？！。14．“是想象力救了我们的命”，联系上文解释一下这句话。15．本文告诉了我们什么？三、作文（30分）16．有位名人说过：“这世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”你有一双发现“美”的眼睛吗？把你看到的美丽景象，美的事物，美的人，美的场面……任选一个写下来。要求：①拟一个题目，写在第一栏的中间；②内容真实；③语句通顺，字迹工整，正使用标点；④字数300字以上。

答案解析部分1．【答案】（1）突然；迅速；后退（2）国王；欣赏；精美；别致；古代；神奇；价值【解析】【分析】（1）书写时注意，“突然”的“然”是上下结构，偏旁是：“灬”，不要写成“燃”；“迅速”都是半包围结构，偏旁都是：“辶”，不要写成“讯速”；“后退”的“退”部首是：辶，是半包围结构，不要写成“腿”；（2）“国王”的“国”偏旁是：口，是全包围结构；“欣赏”的“赏”是上下结构，偏旁是：贝；“精美”注意“精”不要写成“境”；“别致”不要写成“别至”；“古代”的“代”是左右结构，不要写成“伐”；“神奇”的“神”偏旁是：礻，是左右结构，不要写成“深”；“价值”都是左右结构，不要写成“架直”。

故答案为：（1）突然、迅速、后退；（2）国王、欣赏、精美、别致、古代、神奇、价值

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】ái；sè；yì；nì；秘；辨；沫；厉【解析】【分析】“挨打”的“挨”应读“ái”，指遭受；忍受。读“āi”时，指靠近；紧接着。“淤塞”的“塞”应读“sè”，指淤积阻塞不能畅通。读“sāi”时，指堵；填。“疫苗”的“疫”应读“yì”，指流行性急性传染病的统称。“逆流”的“逆”应读“nì”，指逆着水流方向。神秘：高深莫测，超乎寻常理性认识之外。故选“秘”。分辨：区别，辨别。故选“辨”。泡沫：聚在一起的许多大大小小的泡，比喻虚华不实的现象。故选“沫”。厉害：难以对付和忍受。故选“厉”。

故答案为：ái、sè、yì、nì、秘、辨、沫、厉

【点评】本题考查字音和选字词填空。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】（1）连续；陆续；继续（2）建立；建造；建设【解析】【分析】（1）①“连续”强调“相连接续”的意义，本句中左小青连续三年被评为“三好学生”，所以“连续”符合句意。②陆续：表示有先有后，时断时续。连续：相连接续。根据词义，结合“一到七八月，香梨、蜜桃和沙果会”语境，本题可选填“陆续”，③连续：相连接续。根据词义，结合“才能取得更大的进步”语境，可选填“连续”；（2）①“建立”：开始成立，开始产生或形成。与“深厚的友情”相搭配；②“建造”：建筑。与“赵州桥”相搭配；③“建设”：创立新事业或增加新设施。组织的建立和整顿或思想的教育和提高，与“现代化强国贡献一份力量”相搭配。

故答案为：（1）连续、陆续、继续；（2）建立、建造、建设

【点评】本题考查了选词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．【答案】矛盾；蛇；足；来；挡；南；北；善；迁；过；改【解析】【分析】“自相矛盾”：比喻自己的言行前后抵触。“画蛇添足”：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。“兵来将挡”：敌军来了，就派将官率军抵挡。比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。也比喻对待不同情况采取不同的对策。“南辕北辙”：比喻行动和目的相反。“见善则迁，有过则改”：意思是：见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

故答案为：矛盾、蛇、足、来、挡、南、北、善、迁、过、改

【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。5．【答案】（1）这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）清早，我到公园去玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。（3）我快乐得像一只出笼的小鸟。【解析】【分析】（1）改成反问句，把“多么有趣”改为“这难道不是很有趣”，句末“呀”改为“吗”，叹号改为问号。（2）“清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香”与“我赶紧往荷花池边跑去”之间是因果关系，故用“因为……所以……”。（3）根据题干内容，突出了“老虎很累”，注意使用修辞手法即可。如：我快乐得像一只出笼的小鸟。

故答案为：（1）这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）清早，我到公园去玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。（3）我快乐得像一只出笼的小鸟。

【点评】考查了改写句子、关联词、句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．【答案】（1）乌黑；剪刀似（2）笔；墨；纸；砚（3）爆竹声中一岁除；路上行人欲断魂；每逢佳节倍思亲（4）放下；古代的一种农具；希望；于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。【解析】【分析】（1）“一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子”出自于郑振铎的《燕子》，以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形及飞翔和休息的姿态，表达作者对燕子、更对大自然的无比喜爱之情。（2）文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即：笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。（3）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自杜牧的《清明》，意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。写出了清明节时，踏青，扫墓，荡秋千的风俗。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲“出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。表达了作者孤身在外，思念亲人的深情。尤其是节日，情感油然而生！（4）“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔”意思是：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。出处：战国末期法家学派代表人物韩非创作的《韩非子·五蠹》。“释”的意思是：放下；“耒”的意思是：古代的一种农具，形状像木叉。

故答案为：（1）乌黑、剪刀似；（2）笔、墨、纸、砚。（3）爆竹声中一岁除、路上行人欲断魂、每逢佳节倍思亲；（4）放下、古代的一种农具、希望、于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

【点评】本题考查的知识点有文学文化常识、古诗文默写、课文内容理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【答案】7．冰心；《寄小读者》8．shān；sǎ9．悬、仰、停、大家担心肥皂泡消失的紧张心情。10．如果这个肥皂泡是我吹起的，我想要它飞到南极，替我看一看美丽的冰川和可爱的企鹅。【解析】【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。语段选自《肥皂泡》，叙述了作者回忆小时候玩吹肥皂泡的游戏，表达了作者对童年快乐生活的怀念之情。7．考查作家及其作品。语段选自《肥皂泡》，作者是冰心，她的作品有《繁星》《寄小读者》《分》《南归》《冬儿姑娘》等。

故答案为：冰心、《寄小读者》。8．考查汉字注音。扇：[shàn]①扇子。②板状或片状的东西。③量词。用于门窗等。[shān]替摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。②用手掌打。故“若是扇得好”的“扇”读音为“shān”。洒：[sǎ]①泼撒、将水散布出去。②将东西散落。[xǐ]同“洗”，洗涤。故“洒到眼睛里”的“洒”读音为“sǎ”。

故答案为：shān、sǎ9．考查字词理解与赏析。结合原文填写动词。由“这时大家都悬着心，仰着头，停住呼吸”可知，“悬”“仰”“停”等词描绘出大家担心肥皂泡消失的紧张心情。

故答案为：悬、仰、停、大家担心肥皂泡消失的紧张心情。10．考查扩展写话。结合自身情况写一写，并说明理由，语句通顺，合理即可。如：如果这个肥皂泡是我吹起的，我想要它飞到南极，替我看一看美丽的冰川和可爱的企鹅。

故答案为：如果这个肥皂泡是我吹起的，我想要它飞到南极，替我看一看美丽的冰川和可爱的企鹅。【答案】11．精疲力尽、不可思议12．要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！13．是诗人在想象中的思索；是想到此办法时的兴奋与感叹14．依据文章的关键句“于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们能徒步穿越这片荒漠活着回来而感到不可思议”，得知：想象力是十分重要的，是想象力救了我们的命。15．想象力十分重要。【解析】【点评】做题时要结合文章的内容，抓住关键词，根据上下文，回答问题。平时做有心人，而且要多做笔记，提高阅读和分析能力。11．考查看拼音写汉字。根据给出的拼音，写出正确的词语。不要把“不可思议”的“议”写成“意”。

故答案为：精疲力尽、不可思议12．考查句子的理解与赏析。结合句子“面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳”知，后面的内容即是诗人的想象。故句子“要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！”是诗人的想象。

故答案为：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！13．考查内容的理解与赏析。“树叶上的露珠？！”这个句子末尾连用了两个标点符号。这两个标点符号反映的其实是诗人的心理状态，根据标点符号的含义及句子的语境去理解标点所反应的人的心理状态。问号一般用于疑问句、设问句和反问句结尾。问号用于此处是诗人在想象中的思索，是诗人在心中对自己提出的问题，并加之于思考。感叹号是以抒发感情为主的标点符号。它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶，伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。此处我们要结合句子的内容“要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……”这里诗人想到了“树叶的露珠”感叹号用于此是想到此办法时的兴奋与感叹。据此作答即可。

故答案为：是诗人在想象中的思索；是想到此办法时的兴奋与感叹14．考查句子的理解与赏析。“是想象力救了我们的命”可联系上下文的内容去理解，依据文章的关键句“于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们能徒步穿越这片荒漠活着回来而感到不可思议”，得知：想象力是十分重要的，是想象力救了我们的命。

故答案为：依据文章的关键句“于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们能徒步穿越这片荒漠活着回来而感到不可思议”，得知：想象力是十分重要的，是想象力救了我们的命。15．考查了文章的主旨。文章写了三个好朋友，被当地土著匪徒追杀，他们要穿越一片渺无人迹的荒漠才能逃生。通过诗人想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠，徒步穿越这片荒漠活着回来，正是由于诗人的丰富的想象力，想到了办法，才能活着走出荒漠。这也就是文章要告诉我们的主旨：想象力是十分重要的。

故答案为：想象力十分重要。16．【答案】校园的美好事物

“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉……”咦！是哪传来的读书声，是校园，是教室，是同学从嘴里读出来的。

那声音像雨滴，一滴一滴落在我的头顶；那声音像糖果，一颗一颗甜在我