2024广西国际商务职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024广西国际商务职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.物质资料的生产C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D2.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.与时俱进D.严谨治学【答案】：D3.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色B.科学研究C.学科建设D.学位点建设【答案】：C4.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.传道、授业、解惑C.掌握人类知识D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D5.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.内容固定C.教师固定D.分组教学【答案】：D6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.教师代替学生思考C.客体D.学生依赖教师【答案】：A7.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.课程设置与开设顺序C.教学方法的运用D.专业培养目标和基本规格【答案】：C8.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：B9.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.专业性C.超越性D.教育性【答案】：D10.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.经济增长C.文化创新D.社会实践【答案】：B11.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.高等教育和素质教育C.人才培养和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：C12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.受到表扬C.提前解除处分D.德育加分【答案】：C13.我国从1985年开始进行（）的评估实践。A.学位与研究生教育B.博士后教育C.硕士研究生教育D.博士研究生教育【答案】：A14.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.组织策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B15.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.具体化C.开放式提问D.封闭式提问【答案】：C16.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.指向性B.集中性C.选择性D.可逆性【答案】：B17.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.不时点头B.保持善意的目光接触C.手指指指戳戳D.时有微笑【答案】：C18.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教材B.教辅材料C.广义课程D.狭义课程【答案】：D19.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.提问B.监控C.记忆术D.做笔记【答案】：B20.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】：B21.高校科研的实质阶段是（）。A.论文发表B.结项阶段C.实施阶段D.准备阶段【答案】：C22.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.概括B.比较C.分类D.分析【答案】：C23.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.归属和爱的需要【答案】：C24.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义【答案】：C25.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念【答案】：C26.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.柏林大学B.剑桥大学C.牛津大学D.哥尼斯堡大学【答案】：A27.对不服从一日生活常规的幼儿，教师应当A.开除B.等待他自我醒悟C.在全班面前批评D.耐心教育【答案】：D28.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）A.外适质量B.控制质量C.内适质量D.个适质量【答案】：D29.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】：C30.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.创造性思维B.求异思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：A31.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.次要特质C.共同特质D.首要特质【答案】：C32.高校战略规划的核心是（）A.评估战略B.确定战略目标C.战略分析D.实施战略【答案】：B33.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.社会行为B.从众行为C.亲和行为D.人际交往【答案】：B34.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D35.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和组织属性C.学术属性和教育性性D.学术属性和行政性性【答案】：D二、多选题36.高校教学组织形式有（）。A.课外活动B.社会实践C.社团活动D.课堂教学【答案】：ABCD37.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD38.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.制造假冒伪劣产品C.生产盗版图书D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：BCD39.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.具有一定理论色彩B.在一定社会历史条件下产生C.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益D.会造成社会生活的不稳定【答案】：ABC40.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究B.实验研究C.理论研究D.应用研究E.发展研究【答案】：ADE41.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.人才培养质量B.科学研究水平C.师资队伍与资源D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD42.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.干扰理论C.提取失败理论D.衰退理论【答案】：BCD43.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.避免争论C.勇于承认错误D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：BCD44.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD45.人格具有的特点有（）。A.整体性B.社会性C.稳定性D.独特性【答案】：ABCD46.当代大学生的主要特征有（）。A.开放性B.实用性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD47.高等学校社会服务的特点有（）。A.合作性B.直接性C.实体化D.学术性E.专业性【答案】：ABCE48.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.学术自由C.服务社会D.开门办学【答案】：AB49.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.深刻性B.敏感性C.波动性D.丰富性【答案】：ABCD50.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.利重于义B.诚信友爱C.相互欺诈D.公平正义【答案】：BD51.大学生主体地位的表现有（）。A.独立的个体B.交往的主体C.学习的主体D.自我发展的主体【答案】：BCD52.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教学和科研相统一B.社会服务与培养人才相统一C.学术自由D.教育与生产劳动相统一【答案】：AC53.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.内外协调适应B.角色与功能协调C.情绪情感稳定D.良好的学习能力【答案】：ABCD54.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答