2024山东科技职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024山东科技职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.学而时习之C.躬自厚而薄责于人D.见贤思齐【答案】：C2.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.积善成德法C.省察克治法D.学思并重法【答案】：A3.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.倡议性规定C.禁行性规定D.常规性规定【答案】：C4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学【答案】：C5.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B6.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.社会学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】：D7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师生关系C.同事关系D.师教关系【答案】：B8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的元认知能力C.思维的计划性D.思维的逻辑性【答案】：B9.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.主导C.首要D.核心【答案】：D10.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.严以律己，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.相互帮助通力合作【答案】：C11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.开除D.留校察看【答案】：A12.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院长办公会议B.院党委(支委)会C.教职工代表大会D.党政联席会议【答案】：D13.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.给以正确的操作示范C.加强学生的语言表达能力训练D.促进产生式知识的自动化【答案】：A14.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.马斯洛C.赫茨伯格D.亚当斯【答案】：A15.结构主义课程理论的代表人物是（）A.阿德勒B.布鲁纳C.贝格尔D.郝钦斯【答案】：B16.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.性质B.现状C.目的D.任务【答案】：A17.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.阶级利益B.社会关系C.劳动D.社会分工【答案】：D18.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.自我实现的人模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：B19.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.志向性动机B.远景的间接性动机C.社会动机D.间接性动机【答案】：B20.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.执行B.制定C.评价D.实施【答案】：B21.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的协调性原则C.激励的多样性原则D.激励的递进性原则【答案】：A22.联结主义学习理论的创始人是（）。A.加涅B.桑代克C.华生D.班杜拉【答案】：B23.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.兴趣B.学习材料C.学习目标D.学习任务【答案】：A24.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.完整原则C.实践性原则D.适时原则【答案】：A25.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.关键特征B.局部特征C.整体特征D.无关特征【答案】：D26.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.课程方案B.教学大纲C.教学计划D.教材【答案】：C27.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.对比示范B.错误示范C.分解示范D.整体示范【答案】：D28.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.终身学习职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.科学研究职能【答案】：D29.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会本位论C.政治统帅论D.个人本位论【答案】：B30.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A.集体观念B.从众C.集体凝聚D.服从大局【答案】：B31.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.学科B.专题C.课程D.专业【答案】：D32.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）A.调查法B.测验法C.观察法D.实验法【答案】：D33.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.美国B.法国C.英国D.日本【答案】：A34.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才与发展科学B.培养人才与社会反哺C.培养人才D.培养人才、发展科研与社会反哺【答案】：A35.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）。A.主管确定。B.原告举证。C.标的确指。D.诉权专属。【答案】：B二、多选题36.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.精神需要D.自我实现需要【答案】：ABD37.动作技能的三个特点是（）。A.简缩性B.客观性C.展开性D.外显性【答案】：BCD38.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.陶冶功能C.认识鉴别功能D.动力调节功能【答案】：BCD39.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.生成性因素B.大学生个体性因素C.组织性因素D.专业性因素【答案】：BCD40.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.转变C.醒悟D.遵从【答案】：ABC41.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.换位思考B.自我检查C.寻找合作点D.尊重别人【答案】：BC42.职业道德的形成正确的说法有（）。A.萌芽于原始社会B.形成于奴隶社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.发展于封建社会【答案】：ABD43.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.原型改变?【答案】：ABC44.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行服务群众C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ACD45.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.凝练的办学理念B.优秀的教师和毕业生C.优势学科D.鲜明的时代性和社会性E.杰出的大学校长【答案】：ABCDE46.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.认知成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】：BCD47.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.替代经验C.情绪唤醒D.自身成败经验【答案】：ABCD48.下列属于元认知计划策略的是(????)A.阅读时对自己的注意状态加以跟踪B.设置学习目标C.产生待回答的问题D.考试时监视自己的速度和时间?【答案】：BC49.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保农村贫困人口实现脱贫B.确保贫困县全部脱贫摘帽C.确保坚持协调发展的原则D.确保形成全社会参与的大扶贫格局【答案】：AB50.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对本职业深厚的道德情感C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】：ABCD51.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.心理功能C.自我完善功能D.协调功能【答案】：ABD52.职业道德行为评价能起到（）。A.导向作用B.调节作用C.激励作用D.裁判作用【答案】：ABCD53.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.条件表征B.动作表征C.符号表征D.活动表征【答