坚守初心铸魂造就成长之花 论文

编号：坚守初心铸魂,造就成长之花------初中阶段班主任的班级管理初探摘要：班主任工作是一项复杂而艰苦的工作。它关系到每一个学生的发展。班主任的管理水平决定了班级的发展方向，决定着学生的素质。所以初中班主任一定要加强自己对班级的管理工作，创造出更为良好的班级氛围，让学生更加健康成长。所以下文将对初中班主任管理班级管理艺术进行相关探讨。关键词：初中班主任;班级管理师生关系初中阶段的学生正是人生成长阶段的一个重要时期。所以班主任的日常班级管理工作会对每一位学生的健康成长带来很大程度的影响。在我们的教学工作中，经常会出现这样的现象，班主任的责任心很强，可是并不得不到学生的欢迎，班级管理也没有什么成效，这是什么原因呢？我想关键是班主任。不能只对学生的学习成绩给予重视最更重要的是要给予学生良好的人文关怀。班主任还应该从学生的角度去看待每一个问题，让学生可以感受到自己在整个班级的重要性。保证学生可以更加健康优秀的成长。一关注学生心理，以情感人班级管理好不好，最根本的问题是人的问题。人都是具有丰富情感的，情感是客观存在的人类心理现象，它具有两重性。积极的情感能推动认知，强化行为，消极的情感会阻碍认知，弱化发展激励学生的积极情感抑制消极情感，使积极的情感，不仅成为学生学习的能力，而且时时支配着他们的行为，尽可能使更多的学生处于最佳发展状态。要做到这一点，班主任就要通过对学生真诚关爱，达到与学生心灵相通，情感交融。我在班主任工作中十分重视与学生的情感沟通很理解，也很关心学生。我常常面带笑容走到他们身边，和他们打成一片，亲切的问问有什么问题，尤其是生活上是否需要帮助等等，并用和蔼的表情和温暖的目光关注他们。这样不仅消除了师生之间的隔阂，增进了相互间的情感，而且还会给学生以积极的鼓励与积极行为的暗示，是学生精神振作，学习大有进步。尤其是对那种表现较差，纪律和学习欠佳的后进生。我坚持一视同仁，对事不对人，如在安排座位时，没有因为担心他们扰乱课堂秩序特将其安排在被遗忘的角落，而是安排他们与品德兼优的学生一块或者安排的前排，让他们感受到班主任老师关爱。他们也会有所感知，不会再去调皮影响周围的人。这件事情看起来似乎不大，但结果却能使学生深受感动，进而唤起学生积极的情感。自觉接受班主任的管理教育。二注重言传身教，以德昭人老师在与学生关系中处于主导地位，老师是以其自身的人格魅力来教育和影响学生了。当代教育家叶圣陶先生曾说“教育工作者的全部工作就是为人师表，教师不仅是学生的师表，而且是整个社会精神文明的传播者”。因此，教师要恪守师德，严于律己，处处做学生的表率。作为与学生朝夕相处的班主任，其一言一行都给他们留下深刻的印象，随时随地的推销自己，展示自己的形象，你的推销和展示所产生的真实面效果就是以德服人。要在学生中树立起为人师表的是的形象是多方面的，首先你得自信，相信你能管好他们，其次必须时时刻刻以及师表之德昭示学生应该怎么做，不应该怎么做，要管好学生首先应该管好自己，要求学生做到的自己首先要做到要有学生不做的自己首先不做，只有这样才能达到教育学生的目的。为了保证每天教室里的干干净净的，我每天早到校晚回家，亲自与学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天在教室内外，看到地面上的纸屑都会主动捡起来，在班级看到地面上的笔、橡皮等学习用品捡起来主动还给学生，由于我以身作则学校的各项工作都开展的非常好，每周的评比都位居前列。三培育优秀干部,以行带人班主任开展班级工作，第一步要做的就是培养出优秀的班干部，以此来打造更加优秀的班集体。其实对于每一个班级的风貌来说，班干部的个人素质在很大程度上都会对其产生影响。同时班干部还可以在班级中起到一定程度的带头和监督作用。除此之外，还可以为班主任的工作减轻一定的负担。班主任在培育班干部的时候，可以先对班级中每一位学生的性格特点及办事能力进行观察，然后挑选出个人素质以及个性方面最强的学生来当班干部这一职位，并且根据所选出来了每一位学生的特长来对其进行具体工作分配，保证每一位所挑选出来的学生。都可以成为班级管理者的一份子，对其他学生树立优秀的榜样，同时也推动整个班级的发展。因此在选拔班干部的时候，在学生自己推荐投票，竞选开展民主的基础上，班主任老师一定要谨慎考虑，严格考察。把那些能力强，责任心强，乐于奉献，成绩优异，威严较高的学生选拔出来。在开展工作的过程中，老师要培养和教育他们，教育他们要虚心诚恳，严于律己，以身作则，引导他们正确处理个人与集体的关系。团结同学，平等待人，同时也跟他们减压，帮他们树立信心，改正错误，正确处理班级工作和自我学习之间的关系,建立威信，用良好的人格榜样和优异的成绩带领班级同学更加良好的方向运行。四积极舆论导向，以言引人一个健全的集体，除了共同的奋斗目标，选拔培养学生干部，组织集体活动，培养优良的学风和班风外，在班级建设中还离不开正确的舆论导向。在班集体体建设过程中，正确的舆论起到至关重要的作用，它是一种无形的力量，保证集体的发展方向。一个班级有了正确的舆论，好人好事会层出不去，歪风邪气没有藏身之处。正确的班级舆论是班主任教育和学生自我管理的手段，他需要班主任老师的正确引导和全体班级学生的共同努力形成的。为此我们制定学习目标和”:认真对待每一件事，努力学好每门学科”的学风还有“自律，自强，团结，互助”的班风。平时我们一周开一次主题班会，通过主题班会，一是倡导并培养正确的舆论，引导整个班级舆论走向。其次是给有缺点、犯错误的同学提出认识错误的良好氛围。让他们明白自己的行为违背了正确的舆论。平时也会通过组织各种活动培养学生的集体主义精神,形成良好的集体舆论。结合班级学生的实际，及时的进行批评和表扬，为正确舆论的树立创设良好的氛围，对发展巩固正确的舆论有重要作用。班主任要及时正确的表扬，发现好的典型，树立榜样，鼓励先进，弘扬正气。班会上用英雄模范，先进人物的事迹来激励学生积极向上，团结向上。这对培养学生做人要爱我爱家爱集体，爱他人有着积极的贡献。班主任要善于发现学生身上的闪光点，表扬好人好事，及时批评错误思想和言论及不文明行为抑制歪风邪气，从而形成人人要求进步，人人争做好人好事以及人人为集体的好风气。此外根据学校要求我们每周进行学习之星，劳动之星，助人之星等十大之星评比,只要被选上我们会给予奖励，以此激励更多的同学.此外，教室就是一个主要的文化建设场地，学生在学校只有待在教室里面的时间最长，所以班主任可以在教室的四周墙壁上贴。黏贴各种具有经典性的诗词，同时还可以黏贴相关人物画像，让学生可以更加直观地感受到文化氛围。当然，建立良好的师生关系绝不仅仅是上面所谈到的几个方面，还需要我们每个人在实际工作中不断去探索，去总结。但是只要我们本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想，就一定会建立和谐融洽的师生关系。总之，初中阶段使每一个学生人生发展过程中的一个重要阶段，所以初中的班主任一定要有效开展班级管理工作，同时班主任还要注意其实班级管理工作也是一个具有艺术性的工作。因为，越优秀的班级管理工