Module5 Unit 1 Its big and light. （教案）2023-2024学年英语五年级下册

/教案：Module5Unit1It’sbigandlight.一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识描述物品的大小、颜色和重量。（3）能够理解并在适当的情境中运用一般现在时。2.能力目标（1）能够通过图片和文字材料，获取和处理信息。（2）能够运用所学生词和句型，进行简单的交流和描述。3.情感目标培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生学习英语的兴趣。二、教学内容1.词汇：big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old,it’s,isn’t。2.句子：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Howmuchisit?It’sexpensive/cheap.Isitnew/old?3.语法：一般现在时。三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，能够运用所学知识描述物品的大小、颜色和重量。2.难点：一般现在时的运用，以及生词和句型的灵活运用。四、教具与学具准备1.教具：PPT、实物、图片、录音机、磁带。2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问彼此喜欢的物品。（2）教师出示各种物品，引导学生用中文描述物品的大小、颜色和重量。2.引入（10分钟）（1）教师播放PPT，展示本节课的生词和句子。（2）学生跟读生词和句子，教师纠正发音。3.呈现（10分钟）（1）教师通过PPT展示实物，引导学生用英语描述实物的大小、颜色和重量。（2）学生模仿教师，用英语描述其他实物。4.练习（10分钟）（1）学生分成小组，用英语描述小组成员的物品。（2）每个小组选择一个代表，向全班展示本组的成果。5.巩固（10分钟）（1）教师出示各种物品，学生用英语描述物品的大小、颜色和重量。（2）学生相互交换角色，进行对话练习。六、板书设计1.生词：big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old。2.句子：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Howmuchisit?It’sexpensive/cheap.Isitnew/old?七、作业设计1.抄写生词和句子，每词写5遍。2.运用所学知识，描述自己喜欢的物品。八、课后反思本节课通过实物和图片的展示，引导学生用英语描述物品的大小、颜色和重量。在教学过程中，注意纠正学生的发音，鼓励学生积极参与课堂活动。通过小组合作和对话练习，提高学生的口语表达能力。在今后的教学中，应加大语言实践的力度，让学生在真实情境中运用所学知识。一、热身（5分钟）1.教师与学生自由交谈，询问彼此喜欢的物品。可以提问如下：Whatisyourfavoritething?Canyoushowmeyourfavoritething?Whatdoyoulikebest?2.教师出示各种物品，引导学生用中文描述物品的大小、颜色和重量。可以提问如下：Whatsizeisit?Whatcolorisit?Howheavyisit?二、引入（10分钟）1.教师播放PPT，展示本节课的生词和句子。生词包括：big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old。句子包括：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Howmuchisit?It’sexpensive/cheap.Isitnew/old?2.学生跟读生词和句子，教师纠正发音。跟读时，教师注意观察学生的发音是否准确，及时纠正错误。三、呈现（10分钟）1.教师通过PPT展示实物，引导学生用英语描述实物的大小、颜色和重量。可以提问如下：Whatsizeisit?Whatcolorisit?Howheavyisit?2.学生模仿教师，用英语描述其他实物。教师可出示不同物品，如书本、球、盒子等，要求学生用英语描述。四、练习（10分钟）1.学生分成小组，用英语描述小组成员的物品。每个小组成员挑选一个自己喜欢的物品，用英语描述其大小、颜色和重量。2.每个小组选择一个代表，向全班展示本组的成果。其他学生认真听，并尽量理解描述内容。五、巩固（10分钟）1.教师出示各种物品，学生用英语描述物品的大小、颜色和重量。教师可要求学生用It’sand的结构进行描述。2.学生相互交换角色，进行对话练习。例如，学生A描述一个物品，学生B聆听并重复描述。Whatdidwelearntoday?Canyoutellmethekeywordswelearned?Whatsentencescanyouusetodescribethings?1.关注学生的发音准确性，及时纠正错误。2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力。3.创设真实情境，让学生在实践中运用所学知识。4.注重小组合作，培养学生的团队精神。5.适当增加课外拓展，提高学生的综合素质。七、板书设计1.生词列表：在黑板上列出所有新学的生词，包括big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old，以及形容词和名词的对应关系。2.句子结构：用It’sand的形式展示句子结构，例如：“It’sbigandlight.”、“It’ssmallandheavy.”，以便学生理解和模仿。3.问答句型：板书如何用英语询问和回答物品的价格、新旧等问题的句型，例如：“Howmuchisit?”、“Isitnew/old?”，并让学生进行实地练习。八、作业设计1.抄写生词：让学生抄写生词，每个单词写5遍，以加深记忆。2.角色扮演：学生分组，每组选择一个场景，如商店、家庭等，用所学句型进行角色扮演，录制视频或进行口头报告。3.描述物品：让学生从家中选择一个物品，用英语写一篇小短文，描述该物品的大小、颜色和重量等特征。4.复习卡片：学生制作复习卡片，正面写英文单词，背面写中文