Unit 2 lesson 12 Mr. Moon's Birthday （教案）冀教版（三起）英语四年级下册

/教案：Unit2Lesson12Mr.Moon'sBirthday一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。（2）能够用英语简单描述月亮的变化。（3）能够用英语简单询问和回答别人的生日日期。2.能力目标（1）能够正确使用所学的生词和句子进行简单的日常交流。（2）能够通过观察、讨论等方式，提高自己的观察力和口语表达能力。3.情感目标（1）培养学生对月亮的兴趣和好奇心。（2）培养学生关爱他人，乐于助人的品质。二、教学内容本课主要讲述了一个关于月亮变化和生日的故事。通过故事，学生能够学习到与月亮相关的词汇，如moon,sun,cloud,star等；能够用英语简单描述月亮的变化，如Themoonchangesshape.；同时，学生还能够学会用英语询问和回答别人的生日日期，如Whenisyourbirthday?MybirthdayisinMarch.三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.难点：能够用英语简单描述月亮的变化，以及能够用英语询问和回答别人的生日日期。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、月亮和太阳的图片、生日蛋糕的图片等。2.学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，如问候、询问天气等，引导学生进入英语学习状态。2.导入（10分钟）教师通过展示月亮和太阳的图片，引导学生说出moon和sun这两个词汇，进而引入本课的主题Mr.Moon'sBirthday。3.教学新课（15分钟）教师引导学生跟读课文，学习生词和句子。学生通过观察课件中的月亮变化，学会用英语描述月亮的变化。教师通过提问，引导学生用英语询问和回答别人的生日日期。4.练习与巩固（10分钟）学生分角色扮演课文中的角色，进行对话练习。教师随机抽取学生进行口语表达，检查学生对生词和句子的掌握情况。5.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调月亮的变化和生日日期的询问与回答。六、板书设计板书设计如下：Unit2Lesson12Mr.Moon'sBirthdayThemoonchangesshape.Whenisyourbirthday?MybirthdayisinMarch.七、作业设计1.抄写本课的生词和句子，每个词和句子写两遍。2.运用所学的生词和句子，写一篇关于月亮变化和生日的小短文。3.家长签字确认作业完成情况。八、课后反思本节课通过故事的形式，引导学生学习了与月亮相关的词汇和句子，以及生日日期的询问与回答。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，确保学生能够扎实掌握所学知识。同时，要注重培养学生的口语表达能力，提高他们的英语应用能力。一、热身（5分钟）1.教师与学生进行简单的英语对话，如问候、询问天气等，引导学生进入英语学习状态。2.教师可引导学生回顾上一节课所学习的内容，如动物词汇和句子，以巩固所学知识。3.教师可引导学生进行简单的英语游戏，如“快速问答”，提高学生的学习兴趣。二、导入（10分钟）1.教师通过展示月亮和太阳的图片，引导学生说出moon和sun这两个词汇，进而引入本课的主题Mr.Moon'sBirthday。2.教师可询问学生对月亮的变化有什么了解，引导学生思考并分享自己的观点。3.教师简要介绍本课的故事情节，激发学生的好奇心。三、教学新课（15分钟）1.教师引导学生跟读课文，学习生词和句子。在跟读过程中，教师注意纠正学生的发音，确保学生能够准确地掌握生词和句子。2.学生通过观察课件中的月亮变化，学会用英语描述月亮的变化。教师可引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观察和表达。3.教师通过提问，引导学生用英语询问和回答别人的生日日期。教师可设计一些互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，以提高学生的参与度和积极性。四、练习与巩固（10分钟）1.学生分角色扮演课文中的角色，进行对话练习。教师随机抽取学生进行口语表达，检查学生对生词和句子的掌握情况。2.教师设计一些有趣的听力练习，如听月亮变化的声音，让学生在听力过程中复习和巩固所学知识。3.教师可组织学生进行小组讨论，让他们运用所学的生词和句子，编写一个关于月亮变化和生日的小故事。五、课堂小结（5分钟）1.教师对本节课的内容进行简要回顾，强调月亮的变化和生日日期的询问与回答。2.教师提醒学生在课后复习本节课所学知识，并为下节课做准备。六、作业设计1.抄写本课的生词和句子，每个词和句子写两遍。2.运用所学的生词和句子，写一篇关于月亮变化和生日的小短文。3.家长签字确认作业完成情况。观察课件中的月亮变化，学会用英语描述月亮的变化：1.教师准备一个或多个展示月亮变化过程的课件，可以是动画或图片序列，展示从新月到满月的不同阶段。2.在展示课件之前，教师先向学生介绍一些基本的月亮变化知识，如新月、盈凸月、满月、亏凸月和下弦月等。3.教师引导学生观察课件中的月亮变化，并鼓励他们用英语描述所看到的月亮形状的变化。例如，教师可以提问：“Whatshapeisthemoonnow?Howdoesthemoonchangefromoneshapetoanother?”4.学生尝试用英语回答问题，如：“Themoonisinthecrescentshapenow.Itchangesfromafullmoontoacrescentmoon.”5.教师引导学生注意到月亮变化的速度和周期，并解释每个月相之间的时间间隔。6.教师可以设置一个互动环节，让学生分组讨论，每组选择一个月相，用英语描述该月相的特点和变化过程。7.每组轮流展示他们的描述，其他学生和教师提供反馈和鼓励。通过这样的教学活动，学生不仅能够学习到关于月亮的英语词汇，还能够锻炼他们的观察力和语言组织能力。这种实践活动还能够增强学生的团队合作意识和口语表达能力。教师在教学过程中要注意观察每个学生的参与情况，确保他们