汉语言文学专业职业生涯规划书

序言每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。在每个人的生命发展的不可以重复，那么在不可重复的今生一定要为自己做好一份详尽的规划，并按照规划好的人生方向前行。该好好的想想自己的未来的道路。告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好的学习自己的专由于自己已经选择了汉语言专业，那么就要根据自己的专业好好的确定自己未来职业的发展方向。希望可以通过自己的努力，让自己的大学生涯毫不虚度。人的一生大学时光也许就只有一次，如果没有把握住，动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。个人基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1职业兴趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1职业能力及适应性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1个人特质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2职业价值观„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4自我分析小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6家庭环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7学校环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7社会环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8职业环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11职业生涯条件分析小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„14职业目标的确定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15计划与措施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15„„„„„„„„„„„„„„„„„„„评估的内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23评估的时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25规划调整的原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27附：参考书目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„282、我的职业能力——能够做什么我的人才素质测评报告结果显示，空间判断能力（S）、书写能3、我的职业性格——适合做什么4、我的职业价值观——最看重什么重视人际关系的我应该重点考虑一些成员平均年龄与你的年龄安全感在我的职业价值观中的得分较高。这表明我希望在工作中有一调动工作等经常提心吊胆、心烦意不适合进入小型民企或创业公司，因为这些公司所处的市场环境变化较快，公司员工流动性较大，会让第二章环境分析确定为全省职业中学骨业教育师资资格鉴定中大学生就业形势一年比一热门行业总是求职大军心中的个职业已经成为新的受热烈追教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门2、推动地方落实城乡统一的中小学教职工编制标准：推动地方点5、抓紧义务教育品德、语文、历史教材的编写、修订三五”职业院校教师素质提高计划。——教布实施《国家语言文字事业发展“十三五”我国大学入学率仅3.8%，发达国家的平年我国教师学历合格率：小学9O.06%，万中小学教师学历未达标。1996年全国高校教师具有研究生毕业学三是培训跟不上，知识就要求对教师不断进行培1、课后作业批改，本专业课程设置，研究相关课程开发，课件制6、协助教务完成教务工作（学生点名、课堂纪律、宣传工作、思7、协助其他教师与同学沟通，了解学生的学习情况，即使反馈信息教师所在的单位在类学校对老师的要求如职业生涯条件分析小结第三章职业目标定位业规划及目标、专业实践、专业技能训练、职业综合自我分析和职业生涯条件分析的主要内(一)有较高的政治素养。能坚持四项基本原则，执行党的基本路线，树立共产主义世界观、人生观、价值观，忠诚人民教1、爱事业、爱岗位、爱学生，积极3、能努力学习，不断更新观念。2、有创造性的教学能力。3、有过硬的教学基本功。4、要掌握各种教学技能。5、要具有科研能力。6、有组织班集体，开展教育活动的能力。3、职业目标的分解与组合：（6.每天抽出一个半的小大三、大四目标：以专业学习和研究生备考为主职称目标：初级职称，中级第四章评估调整3.规划调整的原则结束语不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你个规划的目标前进，要以满腔的热情社2、《育人三部曲》苏霍姆林斯基著人民教育3、《学校无分数教育三部曲》阿莫纳什维利4、《命运与使命——中国知识分子问题世纪社社脑科学与教育应用研究中心译中国轻工业出特弗杰里·盖尔主编高文徐斌艳