2024年河北省石家庄市井陉矿外国语教育集团中考化学二模试卷

2024年河北省石家庄市井陉矿外国语教育集团中考化学二模试卷一、选择题1．（2分）下列生活用品中所用的材料不属于金属材料的是（）A．电灯泡里的钨丝 B．玻璃钢船体 C．不锈钢餐具 D．24K黄金2．（2分）生活中常用高锰酸钾溶液消毒杀菌，配制500g溶质质量分数为1%的高锰酸钾溶液，以下操作错误的是（）A．取药品 B．称量 C．溶解 D．装瓶3．（2分）人类的生存离不开空气，下列有关空气中各成分的用途或空气污染的说法不正确的是（）A．稀有气体常被用来制作霓虹灯、航标灯、闪光灯等电光源 B．氧气常被用来作为火箭发射的燃料 C．焊接金属时常用化学性质不活泼的氮气作保护气 D．目前计入空气质量评价的气体污染物主要有SO2、O3、NO2和CO4．（2分）下列化学符号中关于数字“2”的意义说法正确的是（）A．2O——表示2个氧元素 B．NO2——表示二氧化氮中含有2个氧原子 C．2Al3+——表示2个铝离子 D．——表示原子核外电子层数5．（2分）据报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”，合成过程中的某一个反应微观示意图如图。下列说法错误的是（）A．甲物质可以用作燃料或用于冶炼金属 B．该反应属于置换反应 C．参加反应的甲、乙两物质的质量比为28：18 D．乙物质属于氧化物6．（2分）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方法A除去二氧化碳中少量的一氧化碳气体通入足量的灼热的氧化铜粉末B检验瓶内氧气是否集满带火星的木条伸入瓶中观察C鉴别软水与硬水取样，加肥皂水观察有无大量泡沫D区别酒精和水加碘看能否被溶解A．A B．B C．C D．D7．（2分）如图所示，t1℃时，将等质量的KNO3和NaCl分别加入100g水中充分溶解后，升温至t2℃。根据KNO3和NaCl的溶解度曲线图，下列说法错误的是（）A．甲烧杯中溶液的溶质是NaCl B．t2℃时甲乙烧杯中溶质的质量分数相同 C．t1℃甲烧杯中一定为不饱和溶液 D．硝酸钾固体中混有少量的氯化钠，可用降温结晶的方法提纯KNO38．（2分）对下列宏观事实的微观解释，合理的是（）A．金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同 B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子种类不同 C．CO2气体制成干冰——二氧化碳分子由运动变为静止 D．注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小9．（2分）中华传统文化博大精深，很多成语、谚语和诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列说法正确的是（）A．“过雨荷花满院香”是由于分子在不断地运动 B．“杯水车薪”说明一杯水就可以降低可燃物的着火点，就能灭火 C．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常活泼 D．“百炼成钢”与“铁杵成针”都属于化学变化10．（2分）绿色发展是一种和谐性发展，推动绿色发展，是促进人与自然和谐共生不可或缺的决策。下列举措不符合这一要求的是（）A．开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料 B．大力开采矿物资源，加快经济发展 C．实行塑料制品回收再生、循环利用 D．绿色出行，尽量搭乘公共交通工具11．（2分）“关爱生命”是人类永恒的主题。下列不符合这一主题的是（）A．不接触低压带电体，不靠近高压带电体 B．雷雨强对流天气，不要站在大树下避雨 C．福尔马林可用来制作动物标本，但不能浸泡水产品 D．长期饮用硬水可以补钙，有益人体健康12．（2分）分类法是化学学习的重要方法，下列分类不正确的是（）A．绝缘体：干木棒、玻璃棒、塑料 B．晶体：海波、冰、氯化钠 C．氧化物：水、干冰、葡萄糖（C6H12O6） D．有机物：甲烷、醋酸（CH3COOH）、尿素[CO（NH2）2]13．（2分）推理是学习科学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 B．酸溶液的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨 C．对物体做功，需要对物体施力，则对物体施加力的作用，该力一定会对物体做功 D．异种电荷互相吸引，两个互相吸引的物体不一定带异种电荷14．（2分）实验探究是学习化学的重要途径。下列说法不正确的是（）A．可以验证金属活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag B．可以说明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．可以研究电热与电阻的关系 D．可以研究电磁感应现象二、填空题15．（3分）小明按如图所示装置进行兴趣实验，将水加入盛有生石灰的容器中，请回答下列问题：（1）a装置的名称为。（2）锥形瓶内发生反应的化学方程式为。（3）反应过程中注射器的活塞移动的原因是。16．（5分）端午节是我国的传统节日，主要习俗有吃粽子、挂艾蒿、佩香囊等。（1）南方的咸味粽子主要成分是糯米、饮用水、瘦肉、食盐，其中富含蛋白质的是。（2）北方人更偏爱甜味的红枣粽子，有些人吃粽子喜欢蘸白糖。制糖工业中利用活性炭脱色得到白糖，这与活性炭具有的结构有关。（3）绑粽子的棉线属于纤维（选填“天然”或“合成”）。（4）粽子的塑料外包装不能随意丢弃，是为了减少“”。（5）煮粽子时发现火焰呈黄色时，锅底则会出现黑色物质，该黑色物质是。17．（5分）根据如图所示实验回答问题。（1）图1实验中，向氢氧化钠固体中加入稀盐酸，可观察到气球，有同学认为该实验并不能说明氢氧化钠与稀盐酸反应放热，理由是。（2）图2实验中，证明木炭和氧化铜已经开始反应的现象为。（3）图3实验中，试管①中带火星的木条不复燃的原因是；在试管②中加入氧化铜后，迅速产生大量气泡且能使带火星的木条复燃，对比试管①②说明。18．（4分）学习酸碱盐相关知识后，小刚对部分常见的化合物进行了知识网络建构，各物质之间的转化关系如图所示，C和H可用于实验室制取二氧化碳。（1）A的化学式为。（2）F的一种用途是。（3）反应④的基本反应类型是。（4）反应②的化学方程式。三、实验探究题19．（24分）在当前高速发展的信息化时代，数字化学习成为必然，利用传感器实时监测，将实验过程中某些因素（酸碱性、气压、温度等）的变化以数据、图像的形式呈现出来，这种方法极大丰富了实验研究的方法，被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室。对初中化学常见的实验进行了以下探究活动。【探究一】探究二氧化碳与水的反应（1）方案一：图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是。（2）方案二：由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变。（填“强”或“弱”）。【探究二】探究块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应（3）块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率探究方案一：图3中，乙试管中稀盐酸的质量分数C%应为，稀盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为。方案二：按图4所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点（选填a～d）可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。（4）研究小组同学进一步探究图3乙中碳酸钙粉末与稀盐酸反应后成分【作出猜想】同学们根据图3乙试管中没有固体剩余，对反应后的溶液进行如下猜想：猜想Ⅰ：CaCl2；猜想Ⅱ：CaCl2、HCl。【进行实验】学习小组同学们认为仅用上述试题中的试剂就可以验证他们的猜想，他们的实验操作是：取乙试管中的溶液。【得出结论】猜想二正确【反思拓展】①探究反应后物质成分时除了考虑生成物以外还要考虑反应物是否剩余。②除上述方法可以检验出反应后的废液显酸性外，下列试剂也可行的是（填序号）。A．CuB.石蕊C．Fe2O3D．NaOH四、计算应用题20．（5分）小明和学习小组的同学们进行了如图所示的实验，已知黄铜为Cu和Zn的合金。请根据实验进行计算：（1）黄铜样品完全反应后产生气体的质量g。（2）反应中所用稀硫酸的溶质质量分数。

2024年河北省石家庄市井陉矿外国语教育集团中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．【答案】B【解答】解：A.钨丝是一种金属，属于金属材料；B.玻璃钢是由合成材料和玻璃纤维复合而成的新材料，属于复合材料；C.不锈钢是一种铁合金，属于金属材料；D.24K黄金是纯金，属于金属材料。故选：B。2．【答案】A【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放。B、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，需要高锰酸钾的质量为500g×1%＝5g，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，需要在左右两个托盘中放上等质量的称量纸。C、溶解操作应在烧杯中进行，图中所示操作正确。D、标签中填上相应的内容是溶液的名称，应填写高锰酸钾溶液，图中所示操作正确。故选：A。3．【答案】B【解答】解：A、稀有气体通电时会发出不同颜色的光、航标灯，故选项说法正确。B、氧气能支持燃烧，氧气不能用作火箭发射的燃料。C、氮气的化学性质不活泼，故选项说法正确。D、目前计入空气质量评价的气体污染物主要有SO2、O3、NO4和CO，故选项说法正确。故选：B。4．【答案】C【解答】解：A.标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示4个氧原子；B.标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中含有该原子的个数，NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有4个氧原子，故B错误；C.标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Al3+中的“5”表示2个铝离子，故C正确；D.质子数＝核外电子数，表示原子，故D错误；故选：C。5．【答案】B【解答】解：A、由分子结构模型可知，CO具有可燃性，CO具有还原性，故A不符合题意；B、置换反应是单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应，反应物中均为化合物，故该反应不属于置换反应；C、由微观反应示意图可知，由化学方程式可知：参加反应的甲，故C不符合题意；D、由分子结构模型可知4O，H2O是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物。故选：B。6．【答案】B【解答】解：A、一氧化碳可以与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该选项正确。B、氧气验满时，若木条复燃，不能将带火星的木条伸入瓶中。C、取样，软水中会产生大量的气泡，现象不同。D、碘单质易溶于酒精，现象不同。故选：B。7．【答案】C【解答】解：A、t1℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度，将等质量的KNO3和NaCl分别加入100g水中充分溶解后，甲中固体全部溶解，则甲烧杯中的溶质是NaCl；B、t8℃时，甲、乙中固体均全部溶解，甲，故t2℃时，甲、乙烧杯中溶质的质量分数相同；C、t1℃时，甲中溶质全部溶解，也可能恰好饱和，则乙烧杯中一定为饱和溶液；D、硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以硝酸钾固体中混有少量的氯化钠5，故D正确。故选：C。8．【答案】B【解答】解：A、金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同，故金刚石的硬度比石墨大；B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，构成二者的分子种类不同，故B符合题意；C、二氧化碳气体制成干冰，故C不符合题意；D、注射器中的气体通过压缩体积会变小，分子之间的间隔变小，故D不符合题意。故选：B。9．【答案】A【解答】解：A、“过雨荷花满院香”是由于分子在不断地运动，使人们闻到香味。B、“杯水车薪”指无法显著降低可燃物的温度至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，该选项不正确。C、“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定，该选项不正确。D、百炼成钢中，有新物质生成，铁杵成针是物质的形状发生了变化，属于物理变化。故选：A。10．【答案】B【解答】解：A、开发利用太阳能，既能节约化石燃料、烟尘以及有害气体的排放，故A不符合题意；B、大力开采矿物资源既造成资源的浪费，故B符合题意；C、实行塑料制品回收再生，又能减少环境污染；D、绿色出行，能减少污染性物质的产生；故选：B。11．【答案】D【解答】解：A、不接触低压带电体，防止触电，不符合题意；B、雷雨强对流天气，以防被雷电击中，选项说法正确；C、福尔马林有毒，可用来制作动物标本，以防危害人体健康，不符合题意；D、硬水中含有较多的可溶性钙，长期饮用硬水，会导致结石等，符合题意。故选：D。12．【答案】C【解答】解：A、干木棒、塑料均属于绝缘体；B、海波、冰，属于晶体；C、氧化物是两种元素组成。水是由氢元素和氧元素组成；干冰是二氧化碳的固体形式，属于氧化物、氢、氧三种元素组成，故C错误；D、甲烷3COOH）、尿素[CO（NH2）7]均是含碳化合物，属于有机物；故选：C。13．【答案】D【解答】解：A、在同一化合物中，非金属元素不一定显负价，钙元素呈+2价，氧元素呈﹣2价，不符合题意；B、pH小于2的雨水不一定是酸雨，故B推理错误；C、对物体做功，但物体受到了力，则该力没有对物体做功，不符合题意；D、异种电荷互相吸引，可能是一个带电，带电体有吸引轻小物体的性质，符合题意。故选：D。14．【答案】C【解答】解：A、铁片表面有红色物质析出，说明铁比铜活泼，银片表面无明显现象；可验证三种金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag。B、实验中溶质种类相同，高锰酸钾易溶于水，说明同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同。C、图中实验，再与左侧5欧的电阻丝并联，通过电阻的电流左边大于右边、通电时间一定时，故选项说法错误。D、实验是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，这是电磁感应现象。故选：C。二、填空题15．【答案】（1）锥形瓶；（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2；（3）氧化钙和水反应放出大量热，锥形瓶中压强变大。【解答】解：（1）a装置的名称为锥形瓶。（2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，锥形瓶内发生反应的化学方程式为CaO+H2O＝Ca（OH）2。（3）氧化钙和水反应放出大量热，锥形瓶中压强变大，反应过程中注射器的活塞移动的原因是氧化钙和水反应放出大量热。故答案为：（1）锥形瓶；（2）CaO+H5O＝Ca（OH）2；（3）氧化钙和水反应放出大量热，锥形瓶中压强变大。16．【答案】（1）瘦肉；（2）疏松多孔；（3）天然；（4）白色污染；（5）炭黑。【解答】解：（1）糯米中富含糖类、瘦肉中富含蛋白质；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，制糖工业中利用活性炭脱色得到白糖；（3）绑粽子的棉线是由棉花做成的，属于天然纤维；（4）塑料或塑料制品丢弃后会形成白色污染，粽子的塑料外包装不能随意丢弃，故答案为：白色污染；（5）煮粽子时发现火焰呈黄色，说明氧气不足，含碳物质不充分燃烧会产生炭黑，故答案为：炭黑。17．【答案】（1）膨胀；氢氧化钠固体溶于水放热。（2）澄清石灰水变浑浊。（3）产生氧气较少，达不到使木条复燃的浓度；氧化铜粉末可以加快过氧化氢分解速率。【解答】解：（1）稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应放热，装置内压强变大，稀盐酸中含有水，也可观察到气球膨胀。（2）木炭和氧化铜高温生成二氧化碳和铜，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（3）过氧化氢溶液常温下分解速率较慢，产生氧气较少，则试管①中带火星的木条不复燃的原因是产生氧气较少。在试管②中加入氧化铜后，对比试管①②说明氧化铜粉末可以加快过氧化氢分解速率。故答案为：（1）膨胀；氢氧化钠固体溶于水放热。（2）澄清石灰水变浑浊。（3）产生氧气较少，达不到使木条复燃的浓度。18．【答案】（1）Na2CO3；（2）作溶剂；（3）复分解反应；（4）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。【解答】解：（1）由分析可知，A是碳酸钠2CO3；（2）F是水，水的一种用途是作溶剂（合理即可）；（3）反应④是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳、价不变的特点；（4）反应②是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO6+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H5O。故答案为：（1）Na2CO3；（2）作溶剂；（3）复分解反应；（4）CO7+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H4O。三、实验探究题19．【答案】（1）与试管甲起对照作用；（2）强；（3）10%；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；c、d；（4）【进行实验】加入碳酸钙（或紫色石蕊试液），观察到产生气泡（或溶液变红色）；②B、C。【解答】解：（1）图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是作对比；（2）溶液酸性越强，pH值越小，烧杯内溶液的酸性逐渐变强；（3）方案一：根据对比实验中，控制变量唯一的原则，甲和乙试管中的实验变量是碳酸钙的形状不同