二年级体育与健康学科教案

开阳县第三小学教师备课教案表

二年级体育与健康学科

时间

周次1

课程名称走和跑：自然走，前脚掌走

课时2

游戏：老鹰和小鸡

知识技能目

乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣

标

过程与方法

头正腰直，腿臀协调，脚尖向前，跟落滚蹬

目标

情感态度与

展示简单的动作。

价值观

教学重点

迈步腿脚尖向前，脚跟先前地迅速滚动至前脚掌蹬地

教学难点保持上体姿态或腿臀动作协调

教学准备

口哨，平整场地一块。

教学过程组织队形

一、运动参与

教师活动：

1、组织学生进行队列练习。

组织：

2、小游戏---看看谁反应快。0000000000

3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。0000000000

XXXXXXXXXX

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。XXXXXXXXXX

4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。

P

学生活动：

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。要求：快、

静、齐。

2、注意看和听，反应速度快。

3、学生边看边模仿。

4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。

二、展示自我

教师活动：

组织：

Ooooooo

1、与学生一切参与游戏一一老鹰和小鸡。

XXXXXXX

2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。ooooooo

3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。XXXXXXX

学生活动：

1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。

三、交流评价，“我显我个性”

教师活动：

1、组织学生进行交流走的方法。

2、师生评价，教师鼓励。

学生活动：

1、学生个人表演走的姿势。

2、体会成功的喜悦。

组织：沿篮球场线走

四、评价放松

教师活动：

1、组织学生进行放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。

3、宣布下课。

学生活动：

1、进行放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

组织：四列横队

安全教育

放学后时迅速回家，不在路上停留，不打架，不在路上嬉戏打闹。

教学反思

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二年级体育与健康学科

时间周次2

1、队列队形：向左（右）转2、100-200米走走跑

课程名称课时2

跑3、游戏：套圈

知识技能目标发展学生的上、下肢力量、柔软、灵敏能力

过程与方法目标学生在活动中积极参入

情感态度与价值

在游戏中发展学生的团结合作的能力

观

教学重点转的动作要领。

教学难点转法的要点

教学准备口哨呼啦圈

教学过程组织队形

一、教师带领学生做各种小鸟的飞行

组织如下图：

要求：学生尽情的想象各种小鸟的飞行

上午好，同学们！

在音乐的旋律中教师和学生一起进行小鸟飞行的活动

教师进行语言鼓励

学生在老师的带领下进行模仿，学生在模仿的同时体验小鸟飞翔的感觉。组织：

学生尽情的模仿☆☆☆☆☆

学生谈体会☆☆☆☆☆

在游戏中培养学生的兴趣及让学生积极的参入的精神◎

让学生能主动的来参加活动★★★★★

二、队列队形练习★★★★★

向左（右）转

左（右）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，

接着，右（左）脚向左（右）脚靠拢。（重点）

向左看齐

要求：学生分清左和右

让我们来看一下同学们的表现！

教师指挥学生进行练习

教师分组让小组长带头进行练习

教师进行鼓励性语言

学生在教师的指导下进行练习

在小组长的带动下分组讨论并按讨论的形式进行练习

学生谈活动的体会

在活动中让学生分清左和右

培养学生的团结互助，朋友帮朋友的。

100-200-米走走跑跑

三、游戏：套圈

老师让学生小组长带头进行活动

教师对学生的活动方式进行评价并且让学生讨论那样的活动才是最有意思和

创新的。

老师进行侧击动作的方法，让学生进行创造。组织：

学生谈活动的体会并牢记活动的方法☆☆☆☆☆

学生谈体会☆☆☆☆☆

发挥学生的创新能力并培养学生的走跑套圈的能力◎

四、放松操：★★★★★

小鸟快快飞★★★★★

组织：四列体操队形

小结：

下课：

教师让小学生自己做主，当一会军体给大家喊喊口令，让学生体会成功的喜

悦。

安全教育注意消防安全，提醒学生不要带火源进山或易发生火灾的地方。

教学反思

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二年级体育与健康学科

时间周次2

课程

两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏课时1

名称

知识技能通过教学，学生知道两臂放在不同部位的前脚掌走的相关知识，初步掌握正确

目标姿势，发展走的能力和身体素质。

过程与方在学习和游戏的活动中全面发展学生身体，发展学生力量、灵敏、协调等身体

法目标素质。

情感态度

在走的练习与游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的乐趣。

与价值观

教学

前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸。

重点

教学

上体正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。

难点

教学

准备平整场地一块

教学过程组织队形

一、课堂常规：

1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：

、宣布课的内容和任务。

2XXXXXX

二、准备部分：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。XXXXXX

2、专项准备活动。XXXXXX

三、基本部分

教师讲解动作方法：XXXXXX

两臂放在背后、头后、叉腰，两臂前举、上举、侧举动作的自然走步。©

上体保持正直，自然挺胸，直腰，用前脚掌行走，脚跟不能着地。

动作要点：

上体正直，自然挺胸，直腰，眼平视。

游戏：优美的徒手操

本游戏以小组创编徒手操进行展示比赛的特殊形式，激发学生提高前脚掌走的

动作质量，发展前脚掌走和两臂动作的能力及下肢力量，培训学生的自信力、

表现力和集体荣誉感。

(1)篮球场地一块，用十字线划分成四块。学生自由结队组成四组，分别集中

在四块场地上。

(2)游戏开始时，各组由组长带领大家选编上肢3—5个动作，结合不同方向、

路线、节奏的前脚掌走，进行排练。最后各小组依次参加“优美的行进间徒手操”同上队列四列横队。

创编比赛，以动作优美，有创意评优。组织形式：

(3)每队必须用前脚掌走，上肢动作可以任意选编。

00000000

(4)全体同学观摩完比赛后，由教师用评选标准引导大家讨论，评出优胜。

(5)分组排练开始前，教师应当对评价标准中的各条如何体现，为学生进行讲XXXXXXXX

解、示范和提示。

00000000

(6)根据学生的实际情况，动作的节奏，口令可由教师统一，或各队选一名同

学指挥，或由全队同学齐呼口令或自己唱歌进行练习。XXXXXXXXX

四、结束部分

1.整队放松：音伴模仿练习。

2.总结。a

3.布置作业。

交通安全：

安全外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后

教育驾驶的车辆，出行注意交通安全。

教学

反思

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二年级体育与健康学科

时间

周次2

课程

模仿走与游戏课时1

名称

知识技能

体会各种姿势的走，激发运动兴趣。

目标

过程与方

掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量。

法目标

情感态度

培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

与价值观

教学

走的放松、自然、协调、发展走的能力；

重点

教学

培养自控力和自我表现意识

难点

教学

准备

教学过程组织队形

一、开始部分：

1、小干部整队，师生问好。四列横队

XXXXXXXX

2、布置本课学习内容。

XXXXXXXX

3、小游戏：快马加鞭。00000000

00000000

4、复习武术操。

a

二、基本部分：

1、模仿各种不同动作的走。

师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：

②师：拍起手来?生：啪！啪！啪！

②师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！

③师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！

④师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等……

2、体验各种不同方位的走。

在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低

重心的走、曲线走等。

3、讨论在日常生活中走的正确姿势。

①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走

姿势？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。

②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎

样才能表现出“行如风”的姿势？

③从“人们的行走姿势是否一致？”等问题入手，老师做示范动

作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身

体健康带来许多不利的影响。

④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。

⑤分组由小组长带领练习。

三、放松整理阶段：

1、放松舞步：

2、小结本课优缺点。

安全教育生活中注意用电用气的安全

教学反思

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二年级体育与健康学科

时间

周次3

课程

自然直线快速跑与游戏课时1

名称

知识技能

学习快速跑基本技术动作，逐步形成快速跑的正确姿势。

目标

过程与方

增强上下肢力量，提高速度和灵敏素质，发展直线快速跑能力。

法目标

情感态度

培养学生创新思维、自主学习、探究学习的能力和团队合作精神和吃苦耐劳精神。

与价值观

教学

直线快速跑的正确姿势。

重点

教学

上下肢蹬摆动作的协调性。

难点

教学

准备信号灯三种、田径场。

教学过程组织队形

一、课堂常规：

1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。组织：

、宣布课的内容和任务。

2XXXXXX

二、准备部分：

XXXXXX

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

XXXXXX

2、专项准备活动。

XXXXXX

三、基本部分

©

教师讲解动作方法：

跑时上体正直稍前倾，上体正直。稍前倾，头要正，眼看前方

用前脚掌着地，沿直线向前自然快跑，同时，两臂屈肘（约成直角）组织形式：

自然摆动。00000000

重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。

XXXXXXXX

难点：跑的轻松自然、直线性强。

00000000

动作要点：

XXXXXXXXX

上体正直，自然挺胸，直腰，眼平视。

3、游戏：

《迎面接力》a

方法：将学生分成人数相等的甲乙气队，每队在分成两组。面对面站组织：四列纵队

在起跑线后，教师发令后，各组排头向前直跑，到达对面后，拍对面

教法：

同学的手后，自己站到排尾，依次进行，全跑完的队为胜。

教法：①原地练习到慢跑

练习。

1、教师讲解游戏方法及游戏规则。

②分组由小组长带

2、开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。

领依次练习。

要求：注意安全，体会动作方法，掌握动作要领。

要求：跑时上体放

四、结束部分

松，两臂前后摆动，

1.整队放松：音伴模仿练习。用前脚掌着地，跑得

直。

2.全课总结。

3.布置作业。

交通安全：

安全外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后

教育驾驶的车辆，出行注意交通安全。

教学

反思

开阳县第三小学教师备课教案表

_二年级体育与健康学科

时间

周次第三周

课程名

复习武术操（3—9节）课时2

称

知识技能1.认知目标：让学生复习武术操。

目标

2、技能目标：通过复习使学生巩固掌握武术操的技术动作。

过程与方

讲解法、示范法、集体练习法、分组练习法、指导纠正法、展示练习法、比赛法、评价法。

法目标

情感态度

培养学生对武术的兴趣探索精神及健身意识。

与价值观

教学重

正确的动作顺序，身体姿势以及节奏感。

点

教学难

手、眼、身、精、气、神的协调及节奏。

点

教学准操场

备

教学过程组织队形

一.情境导入

二.课堂常规

三.热身

1.慢跑

生

横

学

列

队

2.师生问好四

。

3.宣布本课任务要求

XXXXXXXX

4.检查服装安排见习生XXXXXXXX

教师随跑、口令指挥、强调要求、口令指挥、教师领做、强调要求指定地OOOOOOOO

点集合整队指定地点集合整队、师生问好、认真听讲定神饱满定力集中、OOOOOOOO

检查服装见习生接受安排、认真练习、充分热身、动作到位、听从口令、

认真练习、动作到位。△

武术操

抱拳礼

1.具体涵义

2.动作要领起势

第三节：开合运动

复习武术操英雄少年抱拳礼，预备节，抻拉运动起起势

第三节：开合运动（4X8拍）

第一个八拍：

1拍:开步劈掌

2拍:振脚操拳

3拍:弓步架推

4拍:并步抱拳

5拍:开步劈掌

6拍:振脚操拳

7拍:弓步架推

8拍:并步抱拳

第二、三、四个八拍：同第一八拍。

第四节：踢腿运动（4X8拍）第一个八拍：

1拍:弓步推掌

2拍:架拳正踢

3拍:弓步冲拳

4拍:并步抱拳

5拍:弓步推掌

6拍:架拳正踢

7拍:弓步冲拳

8拍:并步抱拳

第二、三、四个八拍：同第一八拍。

第五节：侧展运动（4义8拍）

第一个八拍：1拍:并步击拳

2拍:弓步双剔

3拍:侧身斜插

4拍:并步抱拳

5拍:并步击拳

6拍:弓步双剔

7拍:侧身斜插

8拍:并步抱拳

第二、三、四个八拍：同第一八拍

6—9节略，教学形式同上。

组织：体操队形

要求：动作充分到位有力排面整齐刻苦认真精神饱满勇于探究相互合作

集合、总结、放松

1、不准在老师未准许的情况下玩有危险的游戏。

安全教育

2、不准在上下楼梯时追打嬉闹。

教学

反思

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二年级体育与健康学科

时间

周次3

课程

30米快速跑与游戏课时1

名称

知识技能通过教学，学生知道两臂放在不同部位的前脚掌走的相关知识，初步掌握正确

目标姿势，发展走的能力和身体素质。

过程与方在学习和游戏的活动中全面发展学生身体，发展学生力量、灵敏、协调等身体

法目标素质。

情感态度

在走的练习与游戏中，能够与同伴愉快地合作，体验走的练习与游戏的乐趣。

与价值观

教学从站立式起跑开始，跑出后迅速发挥最快速度；跑时上体正直稍前倾，头要正，

重点眼看前方，摆臂、后蹬有力，快速冲过终点线跑完30米。

教学

跑的动作协调，跑得直，快速通过终点线。

难点

教学平整场地一块

准备

教学过程组织队形

一、课堂常规：

1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

组织：

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：XXXXXX

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。XXXXXX

2、专项准备活动。XXXXXX

三、基本部分

XXXXXX

教师讲解30米快速跑动作方法：

©

用自然站立式起跑，起跑后两脚依次用力快速蹬地，摆动腿向前积极

摆动，两臂以肩为轴，积极向前摆动，上下肢协调配合，以最快速度

跑完全程。

(1)配合教师教师讲解示范调整学生休息

(2)分若干个小组在小组长的带领下指挥练习。

(3)教师巡回检查，评价。

(4)大家一起交流怎样才能跑得快；

(5)4--6人一组30米快速跑。同上队列四列横队。

(6)、知识：太紧张、动作不正确，反而快不了。

组织形式：

(7)、眼看前方目标，沿着直线放松跑；

动作要点：OOOOOOOO

起跑后，迅速加快速度，并保持正确姿势；前脚掌先着地，直线跑进；XXXXXXXX

尽全力冲过终点线。00000000

3、游戏：“春播秋收”

XXXXXXXXX

(1)游戏目的：发展学生快速跑能力，提高身体协调性，培养团队

配合精神。

(2)游戏方法：将学生分成人数相等的几个小队分别站起跑线后，a

游戏开始，排头第一个学生快速跑出绕过标志物，钻过呼啦圈将手里

的小饰物分别放到小桶里，(指定圈圈里)跑到对面击掌，被击掌同

学快速跑出绕过标志物，钻过呼啦圈将小桶或者圈圈里的小饰物分别

收回跑回起点交下一位同学，完成“秋收”这样每组依次完成，以用

时最少的队为胜。

四、结束部分

1.整队放松：音伴模仿练习。

2.总结。

3.布置作业。

安全交通安全：

教育回家路上注意安全，在家注意用电用气安全。

教学

反思

开阳县第三小学教师备课教案表

二年级体育与健康学科

时间

周次4

课程名称大家一起除四害课时2

知识技能1.引导学生认识和了解老鼠、嶂螂、苍蝇、蚊子的生活习性；知道它们是传

目标播多种疾病，危害人类健康的害虫。

过程与方

教给小学生消灭四害的一些基本方法

法目标

情感态度教育小学生要积极响应号召，投入除四害的爱国卫生活动中去，同时要注意个人的饮食、

与价值观起居卫生。

教学重点引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。

教学难点难点：介绍消灭蚊蝇的方法。

教学准备老鼠、嶂螂、苍蝇、蚊子图片

教学过程组织队形

一、导入新课

“四害”通常指蚊子、苍蝇、老鼠、嶂螂

二、引导学生认识四害的危害。

苍蝇的危害：苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以

及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。其体表及腹中携带着数以

万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，

他飞落到哪里，哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，

当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时，就可发生肠道传染

病或寄生虫病。

蚊子的危害：蚊子具有吸血习性，吸血时寻找人或动物氨基酸气

味，尤其婴儿或皮肤细嫩者。吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蝴、乙脑

病毒等涎液注入人体内，使人感染发病。因此，蚊子不但叮人吸血影

响睡眠，还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。了解老鼠

的生活习性与传播疾病的方法。

老鼠的危害：老鼠的危害众所周知，它不但偷吃粮食，咬坏家具、

衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，造成经济损失，在“四

害”中危害最为严重。老鼠主要通过其体外寄生虫（鼠虱）对人的叮

咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病，恙虫病、流行性

出血热，地方性斑疹伤寒等传染病。

嶂螂的危害：嶂螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬，吸食污物，身上

沾满了细菌、病毒和寄生虫卵，它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅

食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等

传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。近年还发现，嶂螂

能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。

三、消灭四害的一些基本方法

1介绍消灭蚊蝇的方法

（1）以环境治理为主，消除苍蝇孽生地，加强垃圾粪便管理，垃圾

淤泥要做到日产日清，并进行无害化处理。公厕要有专人管理，定时

清扫、冲洗，做到无蛆无蝇。

（2）用拍打、药杀相结合的办法消灭室内外苍蝇，降低其密度，目

前主要使用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动的地方，毒

杀苍蝇。同时要大力提倡春季消灭第一代成蝇。

（3）饭菜、糕点等熟食品及洗净后的碗筷等食具，要用纱橱存放或

用纱罩盖好，防止被苍蝇污染。

介绍灭蚊方法

（1）清除坑水..

（2）疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐清除积水。

（3）在防炎池（桶）、水栽植特盆内放养食蚊鱼，或经常换水（每

周1—2次）。

（4）采用药物消灭成蚊。来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊

脂类杀虫剂。如来蚊水、来蚊片、蚊香等。公共场所孳生地可用微生

物杀剂，灭蚊幼剂（球状芽胞杆菌液）喷杀。

2介绍灭鼠的方法

堵：经常清除杂物，搞好室内外卫生，在仓库等地加放防鼠板，下水

道、处放防鼠网；把室内外鼠洞堵死，墙根压实使老鼠无藏身之地，

才易被发现便于捕杀。

查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活动场所，为下毒饵、放来鼠器

提供线索。

饿：保管好食物，断绝鼠粮，清除垃圾和粪便，迫使老鼠食诱饵。

捕：用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。

毒：用澳敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵，放在老鼠出没的地方，

毒杀老鼠效果较好。

3介绍灭嶂螂的方法

嶂螂喜暗怕光，一般白天隐蔽，晚上活动，所以要抓住嶂螂的活动特

点去灭杀。做到家家齐动手，人人齐参与。

(1)要经常搞好室内外环境卫生，堵塞可供嶂螂栖居的缝洞，厨房

和仓库堆放的物品应该经常清理检查，随时清除卵夹。

(2)各种食品应装好、盖好，餐具、容器灶台用后要清洗干净，剩

饭菜及时处理，使无食可觅。

(3)采用化学防治的方法灭嶂螂：投毒饵法、药笔涂封法、滞留喷

洒法。上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理使用。

(4)灭嶂螂必须做到“四不漏”、“三饱和”。“四不漏”是城不

漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处。“三饱和”是空间饱和、药

量饱和、时间饱和。

3、总结。

安全教育

在家注意食品卫生安全，不乱吃零食。

教学反思

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二年级体育与健康学科

时间

周次第4周

课程

书法操复习课时2

名称

知识技能2.认知目标：让学生复习书法操。

目标

2、技能目标：通过复习使学生巩固掌握书法操的技术动作。

过程与方

讲解法、示范法、集体练习法、分组练习法、指导纠正法、展示练习法、比赛法、评价法。

法目标

情感态度

培养学生对书法操的兴趣探索精神及健身意识。

与价值观

教学

正确的动作顺序，身体姿势以及节奏感。

重点

教学

手、眼、身、精、气、神的协调及节奏。

难点

教学准备操场

教学过程组织队形

一、课堂常规：

1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

生

横

学

列

队

四

3、队列：立正、稍息、、集合、解散、。。

二、基本部分XXXXXXXX

XXXXXXXX

、复习书法操，教师讲解与示范相结合，师生同做。

。

1O。OOOOO

OOOOOO

。

。

2、学生口读内容,手比划。

△

书法是瑰宝，你我来传承。

校园翰墨香，丹青神韵深。

笔画见真功，言行当求真。

三小少二郎，立字又立人。

占.

八、、♦

点如高山坠若石，提按顿挫需用力。

横：

横贯如勒立于中，左低右高藏露锋。

竖：

竖画如注力扛鼎，悬针垂露收笔中。

撇：

撇画如刀需用力，长短平竖伸其姿。

捺：组织形式：

捺画如蝶许用力，轻起渐重收住笔散点

竖勾：

钩如鸟跪坚果快，横竖斜握立多姿

横折：

折如关节坚果附，顿笔直下显功夫

提：

提笔如金力量大，起竖顿笔蓄好力

三小学子沐浴在书香中，放飞理想茁壮成长

三、游戏：老鹰捉小鸡

1、教师讲解游戏规则。

2、师生同做游戏。

四、结束部分

1.整队放松：音伴模仿练习。

2.总结。

3.布置作业。

1、上课不许带玩具

安全教育

2、不许乱扔垃圾

教学

反思

开阳县第三小学教师备课教案表

二年级体育与健康学科

时间周次5

课程1.30--40米迎面接力

课时1

名称2.游戏：推小车

知识技能学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学

目标生能基本掌握其动作要领。

过程与方

学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。

法目标

情感态度

激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

与价值观

教学

迎面传接棒技术动作，跑的姿势正确，直线跑进。

重点

教学

快跑中传接棒不落地，保持跑的正确姿势。

难点

教学接力棒6根

准备

教学过程组织队形

一、课堂常规：

1、体育委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

组织：

2、宣布课的内容和任务。

二、准备部分：XXXXXX

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。XXXXXX

2、专项准备活动。

XXXXXX

二、基本部分

（一）、迎面接力赛XXXXXX

1、动作方法：一般采用立棒式传接棒的方法，接棒人右手四指并拢，

大拇指张开，虎口向前，手臂伸出向前接迎面同伴传来的棒，接棒后©

从标志物左侧跑出。传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒

人右手中。

2、组织学生正面近距离相对进行传接棒练习。

3、迎面接力比赛，在比赛过程中学生相距1.5.米左右的距离时，传棒

人将棒竖直交给接棒人，接棒人将右手提示学生安全地传接棒，使接

力棒不落地，学生在完成传接棒后才能起动快跑。

（二）、游戏（推小车）

将学生分成两队，两两组成一小车进行比赛。同上队列四列横队。

要求：

组织形式：

组织：两路纵队

1、讲解游戏的方法和要求00000000

2、组织学生进行游戏XXXXXXXX

3、观察学生练习，语言提示、鼓励学生练习。

00000000

4、鼓劲加油,增加比赛气氛

XXXXXXXXX

三、结束部分

1.整队放松：音伴模仿练习。

2.总结。a

3.布置作业。

安全回家的路上不能逗留，不能无故去商场玩耍和乘坐电梯嘻戏玩耍。按时回家。

教育

教学

反思

开阳县第三小学健康教育备课表

（2017—2018学年度第二学期）

授课教师古仕梅任教学科体育与健康

授课年级二时间月日

课题小学食品卫生安全

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食

教学目标品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好

习惯。

教学重点学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。

教学难点树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

教学方法讲述、举例、提问

教具准备

课时安排1

教教学过程

学一、启发谈话，揭示新课

内1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。

容那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品

时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品

及安全的这个话题。

过希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的

程课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。

2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际

调查的结果。

学生交流：①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，

有沾满了灰尘。②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，

根本不讲卫生。③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过

保质期④很多饭店厨房的卫生极差。

教师小结：大家的眼睛可真亮!发现的问题还真不少。这样的食品我们

同学吃了能不生病吗?下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。

学

3、小品表演《都是零食惹的祸》

内

主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近

容

医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了

及小摊上的烤肠。

过全班讨论：①这位男生得的是什么病？

程②他为什么会生病？

4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地

去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生

的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自

己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全

的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家

电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该

注意什么呢？

(1)、正确洗手，是饮食安全第一步。

(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和

鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、

牛奶。

(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、

熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

二、总结全文，升华主题。

师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品

会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨

论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫

生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

最后送大家一首童谣：

出示《食品卫生安全童谣》生齐读

食品安全最重要，良好习惯养成好。

饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

过期食品不要吃，变质食品切分清。

油炸腌制要少吃，健康危害是关键。

饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。

同学们，要记牢，

食品安全最重要，最重要

教学反思

开阳县第三小学健康教育备课表

(2017—2018学年度第二学期)

授课教师古仕梅任教学科体育与健康

授课年级二时间月日

课题预防钩虫病

1、了解钩虫及钩虫病。

教学目标

2、认识钩虫病的传播途径及危害，掌握预防钩虫病的方法。

教学重点熟悉钩虫病的危害、传播途径和预防方法。

教学难点教育学生做好钩虫病的预防，让自己健康成长。

教学方法讲授法

教具准备插图、举例

课时安排1课时

教一、谈话导入：

学同学们见过绣花针吗？今天我们一起来了解生活在水里的钩

虫引起的疾病一一板书课题。(观看插图、认识肉眼所见的钩虫)

内

二、读文交流：钩虫病及其传播途径

容1、学生读课文汇报：

(1)钩虫病是一种什么样的病？

及

当人体接触钩虫引起的传染，寄生于人体小肠。

过资料补充：本病在我国流行地区甚广，除黑龙江、青海二省