Lesson 6 Little Zeke(教案)2023-2024学年英语四年级下册

/教案：Lesson6LittleZeke教学目标：1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.能够通过图片和情景理解故事内容，培养学生的阅读理解能力。3.能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高学生的口语表达能力。4.培养学生的学习兴趣，激发学生对英语阅读的热爱。教学内容：1.生词：zeke,church,piano,talent,worship,hymn,neighborhood,friend,visit,proud。3.故事情节：Zeke是一个有天赋的钢琴家，每个星期天都在教堂弹钢琴，他通过音乐来崇拜上帝，他的邻居为他感到骄傲。有一次，Zeke在医院探望朋友，他弹奏钢琴并唱圣歌来安慰他的朋友。教学重点与难点：1.重点：掌握本课的生词和句子，能够听懂、会说、会读。2.难点：理解故事情节，能够运用所学知识进行日常交流。教具与学具准备：1.教具：PPT、图片、录音机、磁带。2.学具：课本、练习本、铅笔。教学过程：1.热身（5分钟）1.1老师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。1.2老师带领学生复习上一课的生词和句子，巩固所学知识。2.引入（10分钟）2.1老师通过PPT展示本课的生词和句子，引导学生预习。2.2老师讲解生词和句子的含义，帮助学生理解。3.讲解与练习（10分钟）3.1老师讲解故事情节，引导学生理解故事内容。3.2老师引导学生跟读生词和句子，提高学生的口语表达能力。3.3老师组织学生进行小组练习，让学生互相交流、互动。4.课堂活动（10分钟）4.1老师组织学生进行角色扮演，让学生运用所学知识进行日常交流。4.2学生展示角色扮演的结果，老师进行点评和指导。5.2老师布置作业，要求学生回家后复习本课内容，巩固所学知识。板书设计：1.Zeke2.Church3.Piano4.Talent5.Worship6.Hymn7.Neighborhood8.Friend9.Visit10.Proud作业设计：1.抄写本课的生词和句子，每个词和句子写5遍。2.根据本课的故事情节，编写一个类似的短故事。课后反思：重点关注细节：教具与学具准备补充说明：1.PPT：PPT作为一种现代化的教学手段，可以将教学内容以图文并茂的形式展示给学生，有助于吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。在本课的教学中，老师可以通过PPT展示生词和句子，让学生直观地看到单词的拼写和句子的结构，从而更好地理解和记忆。老师还可以通过PPT展示故事情节的图片，引导学生直观地了解故事的发展，提高学生的阅读理解能力。2.图片：图片是教学过程中的一种直观教具，它能够帮助学生形象地理解知识，激发学生的学习兴趣。在本课的教学中，老师可以准备与故事情节相关的图片，如Zeke弹钢琴、Zeke在教堂、Zeke探望朋友等，通过展示这些图片，让学生直观地了解故事的发展，有助于学生对故事情节的理解和记忆。3.录音机和磁带：录音机和磁带是教学过程中的一种听觉教具，它能够帮助学生提高听力水平，培养学生的语感。在本课的教学中，老师可以利用录音机和磁带播放故事情节的录音，让学生在听力过程中感受故事的情境，提高学生的听力水平。同时，老师还可以播放Zeke弹钢琴的录音，让学生感受音乐的美妙，培养学生的音乐素养。4.课本和练习本：课本和练习本是学生学习的基本工具，它们能够帮助学生系统地学习和巩固知识。在本课的教学中，老师可以引导学生利用课本和练习本进行阅读和书写练习，让学生在课本和练习本上记录生词和句子，从而更好地掌握和巩固所学知识。老师还可以布置相关的练习题，让学生在练习过程中检验自己的学习成果，提高学生的学习效果。在本课的教具与学具准备中，老师需要充分利用PPT、图片、录音机和磁带等多种教具和学具，以直观、生动的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，老师还需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的教学，确保每一个学生都能够在本节课中学有所获。在继续补充说明教具与学具准备的重要性时，我们还将探讨如何有效地利用这些资源来提升学生的学习体验和教学效果。5.多媒体教学资源：除了PPT和录音机磁带，多媒体教学资源如视频和在线教学平台也可以作为辅助教具。这些资源能够提供更加生动和真实的学习情境，帮助学生更好地理解和吸收语言知识。例如，老师可以选择一个关于钢琴演奏的视频，让学生观看并学习Zeke如何弹奏钢琴，这样的直观学习方式能够增强学生的记忆力，同时也能够激发他们对音乐的兴趣。6.互动式白板：如果条件允许，互动式白板可以作为课堂上的一个有力工具。老师可以在白板上写下关键词汇或者重要句子，并在课堂上实时修改和扩展。这种灵活性使得老师能够根据学生的反应和理解程度及时调整教学内容，同时也能够鼓励学生参与到教学过程中来，提高他们的参与感和学习动力。7.实物教具：在适当的情况下，使用实物教具，如真实的钢琴模型或相关乐器，可以为学生提供更加直观的学习体验。学生可以通过触摸和操作这些实物来加深对单词和概念的理解。例如，老师可以准备一个小型的钢琴模型，让学生在课堂上实际操作，体验弹奏钢琴的感觉，这样的体验式学习将更加深刻地留在学生的记忆中。8.学习手册和Workbook：除了课本，学习手册和Workbook也是重要的学具。这些材料通常包含了额外的练习题和活动，可以帮助学生巩固课堂上学到的知识。老师可以根据学生的需求和进度，挑选适合的练习题，让学生在课堂上或课后进行自主学习。9.个性化学习材料：为了满足不同学生的学习需求，老师可以准备一些个性化的学习材料，如不同难度的阅读材料、额外的词汇练习等。这些材料可以根据学生的学习速度和兴趣进行调整，使得每个学生都能够获得适合自己的学习资源。10.教学游戏和活动：为了增加课堂的趣味性，老师可以设计一些教学游戏和活动，如单词接龙、角色扮演游戏、小组竞赛等。这些游戏和活动不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够促进学生之间的互动和合作，提高他们的语言实践能力。教学目标：教具和学具应当与教学目标紧密相关，有助于学生达到预期的学习成果。学生需求：教具和学具应当能够满足不同学生的学习需求，考虑到学生的年龄、兴趣和学习风格。教学内容：教具和学具应当与教学内