教科版六年级下册科学期末测试卷及完整答案【名师系列】

教科版六年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.钢架结构最为稳定的形状是（）。

A.正方形

B.长方形

C.三角形2.（）的物体最不容易倒。

A.上小下大、上重下轻B.上小下大，上轻下重C.上大下小，上轻下重3.从功能上来说,下列属于同一类的建筑物是（）。

A.卢龙烈士陵园和柳河北山冀东抗日纪念馆B.卢龙县人民医院和陈官屯六峪山庄景区C.卢龙县体育馆和桃林口水库4.下列说法正确的是（）。

A.每个月的农历初一都会发生日食B.日食分为日全食和日偏食两种C.发生月食时，地球在太阳和月亮的中间5.2021年5月15日7时18分，下列哪个探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，标志着我国首次火星探测任务着陆取得成功（）

A.天问一号

B.神舟五号

C.嫦娥一号6.在太阳系八大行星中，体积最大的行星是（）。

A.地球

B.木星

C.土星7.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（）。

A.天狼星

B.大角星

C.北极星8.太阳、地球、月球三者的运动变化导致的现象是（）

A.日食

B.月食

C.日食和月食

D.月相9.半根铁钉进入水中，半根露在空气中（）部分最容易生锈？

A.空气中

B.水中

C.空气和水交界处10.小苏打和白醋混合后留下的液体是：（）

A.小苏打溶液

B.白醋

C.不知名的液体二.填空题(共10题，共50分)1.框架结构铁塔的特点是（

）、（

）、镂空结构等。2.通过对高塔的研究知道：（

）、（

）的物体稳定性好。3.实心黏土砖，俗称（

），是我国传统建筑材料。4.增加横梁的（

）可以增加抗弯曲能力，增加横梁的（

）可以大大增加抗弯曲能力。5.北斗七星位于（

）星座，为我们指示方向的北极星位于（

）星座。6.化学变化常常伴随（

）、（

）、（

）、（

）的现象。7.（

）、（

）、（

）是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行动。（

）是从源头上解决垃圾问题的办法。8.《人类环境宣言》提出（

）的口号，并把每年的（

）月（

）日定为世界环境日。9.我们生活的世界都是由（

）构成的。在物质变化中不能产生新物质的我们称为（

），能产生新的物质的变化我们称为（

）。10.小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（

）气体，这样的变化属于（

）变化。三.判断题(共10题，共20分)1.同样的一张A4纸，都搭成28cm长的梁时，抗弯曲能力几乎相同。（）2.人们发现，同样材料做成的三角形、四边形框架，三角形框架不容易变形。（）3.房屋有柱子和横梁支撑，横梁比柱子更容易弯曲和断裂。（）4.改变纸梁的形状也是增强纸梁抗弯曲能力的方法之一。（）5.上大下小的物体比较稳定，如世博园中的中国馆。（）6.水的三态变化中，没有生成新的物质。(

)7.减少丢弃和重新使用是解决垃圾问题的根本办法。(

)8.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。(

)9.铁锈虽然不能导电，但可以被磁铁吸引。(

)10.用蜡烛加热钢勺子，钢勺子没有发生化学变化。(

)四.综合题(共5题，共40分)1.2020年伊始，很多人出现了发热、乏力、干咳等症状，于是开启了全民抗疫之路。科学家研究发现新冠状病毒只有100-120纳米大小，比细菌小100倍，类似皇冠形态。我们知道防范疫情需要戴口罩、勤洗手，因为医用口罩分为三层，内层是亲肤无纺布，二层是熔喷布材料制成的隔离过滤层，第三层为特殊材料抑菌层。各层作用不同，可以有效地隔离病毒。（1）选择合适的工具才能进行有效的观察，我们要观察研究新型冠状病毒标本需选用()。

A.放大镜

B.光学显微镜

C.电子显微镜（2）小凯在家自制放大工具观察口罩，需要到的材料是()。

A.两个凹透镜B.一个凸透镜，一个凹透镜C.两个凸透镜（3）第二层熔喷无纺布层吸附病毒，属于哪种变化？()。

A.化学变化B.物理变化C.既有物理变化又有化学变化2.探究小苏打和白醋混合后的变化。

（1）我们看到了什么现象？（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？

（3）用燃烧的细木条伸入杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你可以做出怎样的推断？

3.阅读实验内容，回答问题。实验问题：研究方法：往两个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分别放入并搅拌3分钟。

每组选择一种污物，并把2块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。

观察布条上的污物的变化，填写实验记录。（1）在“（

）”上写出实验研究的问题。（2）以上实验不需要改变条件是什么？（3）小明认为：“布条干净了是因为洗涤用品使污物发生了变化。”你同意小明的观点吗？说明理由。4.实验探究：（1）加热蜡烛，我发现（

），冷却后我发现（

）；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，我发现（

）；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，我发现（

）；将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方，过一会儿，观察它的底部，我发现（

）。（2）实验结论：①加热蜡烛，蜡烛仅仅是（

）变化。②点燃蜡烛，产生了（

）等物质，同时发出光后热，是产生了新物质的变化。5.研究蜡烛受热变化的实验实验材料：蜡烛、蜡块、酒精灯、三脚架、蒸发皿、火柴、澄清石灰水、白瓷片实验过程：实验结论（1）实验一，蜡烛受热的变化中（

）(有/无)新物质产生，叫做（

）。（2）实验二，蜡烛然后的变化中（

）(有/无)新物质产生，叫做（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.C9.C10.C二.填空题1.上小下大；上轻下重2.上小下大；上轻下重3.红砖4.宽度；厚度5.大熊座；小熊座6.发光；变色；生成沉淀；放出气体7.大气污染；白色污染；物种灭绝速度加快；减少垃圾的数量8.只有一个地球；6；59.物质；物理变化；化学变化10.二氧化碳；化学三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.综合题1.（1）C（2）C（3）B2.（1）产生气泡

（2）发热

（3）熄灭、推测是二氧化碳气体

3.（1）例如，研究不同洗涤用品的洗涤效果（2）不改变条件，水量