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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用(
)的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力
B.增加橡皮筋缠绕的圈数
C.增加橡皮筋的数量
D.在轮子上增加花纹2.制作小车的时候,不可以用(
)做小车。A.气球
B.橡皮筋
C.巧克力3.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为(
)。A.强弱不同
B.高低不同
C.频率不同4.下列物体靠反冲力运动的是()。A.马车
B.弓箭
C.火箭5.下列对音高描述错误的是(
)。A.振动越快,声音越高
B.振动幅度越小声音越弱
C.长、松、粗的物体发出的声音低6.下列说法,错误的是(
)。A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的B.小车运动方向与喷出气体的方向相反C.用气球作动力的小车,出气口越大,小车运动得越快二.填空题(共6题,共24分)1.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是(
)。2.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(
)。3.除了呼吸之外,(
)是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为(
)、(
)、脂肪、(
)、(
)和水。4.飞行的子弹将物体击穿,踢飞的足球把玻璃打碎,呼啸的狂风将大树连根拔起,奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有(
)。5.我们提水感到水桶对手有向下的拉力;背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是(
)。树上的苹果往下落,向上抛的球总要落回地面上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流等,这些运动都是受到自身(
)的作用。6.力的单位是(
),简称牛,用符号(
)表示。三.判断题(共6题,共12分)1.在安装小车时,垫圈的作用是产生拉力。(
)
2.我们白天在呼吸,但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。(
)3.脂肪吃多了会发胖,易得病,所以有脂肪的食物都不能吃。(
)4.羊肉是很有营养的,它含有人体所需的所有营养。(
)
5.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。(
)6.地震被埋后,最好的办法是大声呼救。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连线。五.简答题(共2题,共10分)1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。2.如何保证我们所摄入的营养均衡?六.材料题(共1题,共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?七.综合题(共4题,共37分)1.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。(1)我的预测:小车运动的距离可能与(
)冇关。吹得越大,产生的反冲力越(
),小车运动得越(
),行驶的距离就越(
)。(2)实验验证,完成表格。(3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法?2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表,根据表中数据完成下面各题。(1)橡皮筋被拉开的距离越长,振动幅度就越(
),听到的声音就越(
)。(2)橡皮筋被拉开的距离越长,振动持续的时间就越(
),听到的声音持续的时间就越(
)。3.用大小不同的铁钉进行敲击实验,分别进行轻轻击打和用力击打,听到了怎样的声音?(1)将下面表格补充完整。(2)轻轻击打铁钉时,铁钉振动的幅度(
)发出的声音(
);用力击打时,铁钉振动的幅度(
),发出的声音(
)。4.丁丁和明明都是四(1)班的学生。平时丁丁爱运动,天天坚持体育锻炼,而明明不爱运动,体质较差。一天,在体育课50米赛跑后,老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间,记录如下:1.A同学的数据是(
)的。(填“丁丁”或“明明”)2.休息一下,他们在运动时,(
)同学的呼吸次数更多。(填“A”或“B”)3.以上推测,(
)的肺活量更大一些。(填“A”或“B”)4.之后心跳、呼吸发生变化,这是因为(
)。A.运动时消耗更多的氧气和营养,需要血液快速输送B.心跳、呼吸加快和运动没有关系,只是人的错觉C.运动时人比较累,所有心跳和呼吸变慢参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.B6.A二.填空题1.鼓膜2.振动3.饮食;蛋白质;糖类;维生素;矿物质4.能量5.重力;重力6.牛顿;N三.判断题1.√
2.×3.×4.×
5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。2.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时,多吃糖类,补充能量。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时,声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢,发出的声音就越低,细的弦振动的越快,发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影
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