学生用初中化学九年级第1课时 化学式的意义及书写学案

第1课时化学式的意义及书写【学习目标】1．了解化学式及其含义，掌握一些常见物质的化学式。2．了解化学式的写法和读法。【学习重点】用化学式表示某些物质的组成以及化学式的意义。【学习难点】化学式的含义及写法。【学习过程】一、自主学习1．化学式的概念：用和的组合表示物质组成的式子叫做化学式。纯净物都有的组成。2．化学式的意义(以H2O为例)（1）宏观意义：。（2）微观意义：一个水分子、。二、新知导学知识点一化学式的意义【引导自学】请学生自主阅读教材P83，了解化学式的概念以及表示的意义。1．化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。如:水的化学式为，氧气的化学式为。2．化学式表示的意义分类意义化学式H2O的意义宏观意义=1\*GB3①表示一种物质=2\*GB3②表示一种物质的元素组成微观意义=3\*GB3③表示物质的一个分子=4\*GB3④表示物质一个分子的构成情况3．化学式中数字的含义，如下图所示【小组讨论】符号H、2H、H2、2H2、H+、2H+各具有什么意义？=1\*GB3①H；②2H；③H2；④2H2；⑤H+；⑥2H+。归纳总结化学式中数字的含义1．当化学符号前面加上数字时，只有微观意义；2．化学符号前面的数字表示粒子个数；3．化学符号右下角数字表示每个分子中原子个数；4．离子符号右上角的数字表示离子所带电荷数。知识点二化学式的书写与读法【小组讨论】请学生自主阅读教材P84,了解并讨论单质和化合物化学式的书写方法。单质分类写法举例读法原子单质稀有气体元素符号氦气，氩气元素名称+“气”金属、固态非金属元素符号铜，汞；碳，硅元素名称分子单质非金属气体元素符号+右下角数字氢气，氮气，氧气，臭氧某气2．化合物分类写法举例读法氧化物氧元素符号：，另一元素：二氧化碳、氧化铜从后向前读作：氧化某或几氧化几某金属元素+非金属=化合物非金属元素：，金属元素：氯化钠、氯化钾从后向前读作：某化某归纳总结：化合物化学式书写规律：在每种元素的右下角用阿拉伯数字标明组成这种化合物的各元素的原子个数比，原子个数为1省略不写；记忆口诀：金属左非金属右，氧化物中氧在右，原子个数不能漏。化学式的读法：顺写反读，先写的后读，后写的先读。三、我的收获四、当堂检测1．关于“Cu”表示的含义中，不正确的是（）A．表示铜这种物质 B．表示一个铜原子 C．表示铜元素 D．表示一个铜分子2．过氧化氢溶液（H2O2）常用于消毒。下列关于过氧化氢的说法正确的是（）A．过氧化氢由氢气和氧气组成 B．过氧化氢由氢元素和氧元素组成 C．过氧化氢由氢分子和氧分子构成 D．过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成4．下列化学用语与含义不相符的是（）A．O2﹣﹣﹣﹣2个氧原子 B．Ca2+﹣﹣﹣﹣﹣钙离子 C．P2O5﹣﹣﹣五氧化二磷 D．2H2O﹣﹣﹣﹣2个水分子5．下列各组物质的名称和化学符号书写都正确的是（）A．水HO2 B．五氧化二磷P5O2 C．氧化贡HgO D．氨气NH36．图中的微粒符号表示2个氢分子的是（）A．B．C．D．7．化学式SO3的读法是（）A．氧化硫 B．三氧化硫 C．硫化氧 D．硫化三氧8．根据题意，回答下列问题：（1）根据下列化学符号的意义，把符合题意的序号填在横线上。A．SO2B．2O2C．HD．3P=1\*GB3①只表示分子个数的是；=2\*GB3②能表示一种物质的是；=3\*GB3③只表示原子个数的是；=4\*GB3④能表示一种元素的是。（2）用符号和数字表示。=1\*GB3①氢分子；=2\*GB3②2个铁离子；=3\*GB3③钠元素；=4\*GB3④3个氢原子。9．根据下列要求回答问题。（1）写出下列物质的化学式或名称：=1\*GB3①镁；=2\*GB3②氮气；=3\*GB3③氧气；=4\*GB3④水；=5\*GB3⑤P；=6\*GB3⑥Cu；=7\*GB3⑦O3；=8\*GB3⑧MnO2。（2）用适当的数字和化学符号填空：=1\*GB3①5个磷原子；=2\*GB3②3个亚铁离子；=3\*GB3③硫酸根离子。（3）解释下列符号中“2”