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文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是(
)的。A.有时相同有时不相同
B.一样
C.不一样2.下列关于声音变化的描述正确的是(
)。A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强3.可以用(
)检验淀粉。A.石蕊试剂
B.碘酒
C.酒精4.含有丰富的维生素和矿物质的食物是(
)。A.面包
B.牛奶
C.黄瓜5.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们(
)。A.糖类
B.蛋白质
C.营养6.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是(
)。A.声音是怎样产生的
B.声音的强弱
C.声音的高低二.填空题(共6题,共32分)1.(
)的弦,(
)的弦,振动频率(
),音高(
)。2.50米跑后,我们的心跳会变(
)(填“快”或“慢”),呼吸会变(
)(填“快”或“慢”),这是为了获得更多的(
)(填“氧气”或“二氧化碳”)。3.无论是白天还是晚上,我们都在(
),使(
)进入血液,同时排出(
)到体外。4.上课时,老师的声音是通过(
)振动传入同学们的耳朵中的。5.牛顿与伽利略一样,强调在科学探究过程中把(
)和(
)十分紧密地结合在一起。
6.人的呼吸实际上是在进行着(
)交换,使(
)进入血液,同时排出(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.呼气时,含有氧气的空气会进入你的肺。(
)
2.一种食物只含有一种营养成分,所以为了身体健康,我们要不偏食、不挑食。(
)3.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。(
)
4.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。(
)5.使用弹簧测力计时,不用经过任何检查就可以直接使用。(
)6.如果有大陨石撞上月球,我们地球上的人也能听到撞击声。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.将消化器官和对应的功能用线连起来。五.简答题(共2题,共10分)1.什么是肺活量?2.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?六.材料题(共1题,共5分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?七.综合题(共4题,共41分)1.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。2.我们的呼吸。1.呼气的过程是(
)。A.鼻子/口腔→气管→肺
B.肺→气管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官?请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩),气球会缩小,模拟的是(
)动作。A.吸气
B.呼气
C.吸气和呼气4.在安静状态下,人每分钟呼吸一般在(
)次左右。A.8
B.20
C.605.根据研究,人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化,如下表所示。由表中的数据可知,我们呼出的气体和吸进的气体相比,含量减少的是(
),含量增加的是(
)和(
),含量不变的是(
)。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使(
)进入血液,同时排出二氧化碳。A.氧气
B.氮气
C.氢气7.在人体的器官中,气体交换的中转站是(
)。A.肺
B.支气管
C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是(
)。A.经常挖鼻孔
B.经常蒙头睡觉
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。(1)弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是(
),简称(
),用符号(
)表示。(2)使用前,先检查指针是不是指在(
)的位置。(3)读数时,视线与指针(
)。(4)测量的力不能超过测力计刻度标出的(
)数量。(“最大”或“最小”)4.奇奇在学习了声音的知识后,找来5根长短、粗细不相同的铁钉,如下表,请结合所学知识,帮奇奇回答下面的问题。(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉,发出声音最高的是(
)号铁钉;振动速度最慢的是(
)号铁钉。(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉,发出声音最低的是(
)号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下,这根铁钉的(
)。A.振动频率不变
B.振动幅度不变
C.振动幅度和频率都不变参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.A二.填空题1.紧;短;快;高2.快;快;氧气3.呼吸;氧气;二氧化碳4.空气5.实验观察;数学推理
6.气体;氧气;二氧化碳三.判断题1.√
2.×3.√
4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。2.自制小乐器分为四个步骤,依次是设计
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