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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺2.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小4.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国6.纸蛙跳得最远的是（

）。A.小红

B.小明

C.小丽二.填空题(共6题，共26分)1.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。2.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。3.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）4.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。5.我们生活中常见的尺子的名称。6.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。三.判断题(共6题，共12分)1.预测是测量之后要做的一步。（

）2.测量比比较更准确。（

）3.我们可以用拃来测量长度。（

）4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（

）5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（

）6.纸带上的小格可以不相同。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共16分)1.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（

）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（

）根小棒3.用橡皮测量的结果，（

）与用小棒测量的结果进行比较。A.能

B.不能4.测量长的物体，用（

）比较方便。A.橡皮

B.小棒3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。课桌的长度：（

）拃多。课桌的宽度：（

）拃多。参考答案一.选择题1.B；D；A；C2.C3.B4.C5.B6.B二.填空题1.纸带

2.起点；终点

3.高矮；长短；粗细

4.看；闻；摸

5.卡尺；折叠尺；测距车6.尺子三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.这是因为小明和爸爸的

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