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文档简介
教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列关于岩石和土壤说法不正确的是(
)。A.地球表面被坚硬的岩石包裹着B.岩石能测算地球的年龄,有考古价值C.土壤是岩石风化而来的,很容易形成2.电路中电流的方向是(
)。A.从正极流向负极B.从负极流向正极C.没有固定方向3.岩石表面的反光能力是指岩石的(
)。A.透明度B.光泽C.反射4.观察下图的槭树果实,长着一对“小翅膀”推测它的传播方式应是(
)A.弹力传播B.动物传播C.风力传播5.种植凤仙花时,应选择(
)、没有受过伤的种子。A.残缺B.干瘪C.饱满6.下列不属于家用电器的是(
)。A.煤气灶
B.冰箱
C.电视机二.填空题(共6题,共28分)1.我们家里的照明电路一般是用(
)的方法连接的。2.我们把简易电路中的(
)拆除后,就形成了一个电路检测器。3.有人触电时我们第一件要做的事是(
),如果找不到电流开关,我们可以选择用干燥的木棒分开人和电线,因为干燥的木棒是(
)。4.电是由电源提供的,电源分为(
)和(
)。5.在凤仙花的一片叶子上两面用黑色纸遮住,不见阳光,三天后,你观察到的现象是(
)。再选几片叶面较大的叶子套上干燥的塑料袋,观察塑料袋内壁有(
)。这两个实验说明叶子有(
)和(
)作用,且植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是(
)。
6.通过观察,我们发现凤仙花有花瓣、萼片、(
)和(
)四部分,像这样的花被称为(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.发电厂输送来的电是交流电,干电池的电是直流电。(
)2.大部分金属矿物有金属光泽。(
)
3.只要按时浇水,种子一定会萌发。(
)4.少年儿童应该响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。(
)
5.在一个电路中,小灯泡的灯丝有电流流过,小灯泡就会亮。(
)6.矿物的外表颜色和条痕颜色不一致时,观察外表的颜色更可靠些。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请将观察方法与矿物的特征用线连起来。在瓷板上画
用手电筒照
用手触摸
用小刀等刻光泽度
光滑度
硬度
颜色五.简答题(共2题,共8分)1.如果我们将小灯泡换成小风扇或小电动机,会有什么现象?2.实验探究课上,实验桌上摆着如下两组实验器材,你能设计两种不同的连接方式点亮小灯泡吗?并说说哪组的小灯泡比较亮?(用曲线代替导线在A组、B组实验器材中各画一种电路。
A组实验器材
B组实验器材六.综合题(共4题,共34分)1.请你设计一个简单的并联电路。(1)所需材料包括什么?(2)请在下面方框内画出电路图或实物图。2.种子的探究:
(1)“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”,诗中的柳絮就是柳树种子,由此可以判断柳树种子是靠(
)传播。A.动物B.水力C.风力(2)除了柳树种子的这种传播方式,你还知道哪些种子的传播方式:(
)、(
)、(
)。(3)取蚕豆和黄豆种子各3粒同时放入水中,一段时间后先看到的是(
)。A.种皮胀大B.长出胚根C.长出胚芽(4)蚕豆和黄豆的种子都由种皮和(
)构成,都有(
)片子叶。(5)种子萌发先长出了根,根的作用是吸收水分和(
)植物。3.小明同学种植并观察了凤仙花的生长,请完成以下题目。凤仙花的茎生长变化记录表。(1)小明是从哪几个方面观察记录凤仙花的生长情况的?(2)从小明的观察发现,凤仙花出土以后,茎会发生的变化是(
)。A.刚长出来是红色的B.三周以后开始变红C.只有一周内是绿色的(3)从小明的观察发现,凤仙花出土以后四周内,茎的生长变化情况是(
)。A.每周长高的高度一样B.开始生长得较慢,逐渐变快C.开始生长得较快,逐渐变慢(4)在观察记录凤仙花植株高度时,小明应采用的方法是(
)。A.用眼目测高度,并记录B.用尺子测量高度,并记录C.坚持每天观察,不用记录(5)凤仙花植株的叶片平展,交叉生长,伸向四面八方,这是为了(
)。A.吸收更多的阳光B.吸收更多水分C.这样更美丽(6)在种植中,小明发现成熟的凤仙花由(
)、(
)、叶、花、(
)和种子六部分组成。4.用电路检测器检测铅笔芯的导电性时,A小组发现小灯泡亮了,认为铅笔芯是导体;B小组发现小灯泡没有亮,认为铅笔芯不是导体。对此你有什么看法?你想对另一个小组的同学提出哪些建议?请把你的建议写下来。我支持的小组是(
)。写出你对另一个小组的建议。(至少写出三条)参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.A二.填空题1.并联2.开关3.切断能源;绝缘体4.交流电;直流电5.叶子变黄了;小水珠;光合;蒸腾;可以使叶子充分吸收阳光
6.雌蕊;雄蕊;完全花三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.答:如果我们将小灯泡换成小风扇或小电动机,小风扇或小电动机会转动。2.六.综合题1.(1)电池、导线、小灯泡
(2)2.(1)C(2)蒲公英;蓟;槭树(3)A(4)胚;两(5)固定3.(1)茎的颜色和茎的高度(2)B(3)B(4)B(5)A(6)根;茎;果实4.A小组。我对B小组的建议:第一,做科学实验要多次实验,以排除偶
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