初中学生评语与初中教师事迹材料汇编

初中优秀学生评语与初中优秀教师事迹材料汇编

初中优秀学生评语

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基

本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有你性情温和，言语不多，但

你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、时对自己要求不够严格，自习课上的纪律

性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提

高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长

补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。撒下一路笑声，好象从未体验过忧

愁，你的快乐感染了与你一起生活的每个人，因此，大家都喜欢接近你，与你在一起

谈笑风生。老师尤其喜欢你的歌声，在你的歌声中，老师听出了一个女孩的内心世

界，看到了一个女孩纯真的心灵，希望你在以后的学习生活中也能够继续保留这种美

好，为以后的学习生活而奋进，加油！古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”

字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的

天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身

上最大的毛病是什么一“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧气了斗

志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心

为老师与同学办事；每当看到你上数学课试积极思考的身影时，我送是会感到很欣

慰，希望你也能将这种劲头带到别的课上。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”

吧！到时，会有“奇迹”出现的。在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一

种童稚的真诚与热情，不要管别人对你的看法，你只管大步你的路，不要受别人的干

扰。举起你的手，老师希望在课堂上看你积极举手回答问题的样子，用你大方、自信

的样子去赢得别人的尊重，最后老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，为自己祝

福、为自己喝彩！在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁

还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的

孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。我能看得出你对物理有着

浓厚的兴趣，这很好，千万别放弃。成功是一个很艰辛的过程，切忌，不要因为你的

情绪而影响你的学业，一切都会过去的，老师会帮助你，请相信老师，加油！你是个

十分稳重、内向、令人捉摸不透的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最

近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万

不要白白浪费自己的才智。千万别放弃英语，英语薄弱是你的最大弱点，现在一定要

紧张起来，不要因为前方路途艰险，就放弃你的梦想，成功不会如此简单，它会随着

时间的推移来考验你，千万不要受情绪的影响，要一直充满斗志、勇气的走下去，走

向你美好的明天，力口油！为什么老师看不到你努力的身影呢？记得曾经听班委说过，

你是一个很聪明的男孩，可是，你要知道未来的社会到处充满竞争，你的同龄人，他

们都在努力的向前冲，时间不会停留，你永远要记住老师的话：快乐是一个债主，借

你一刻钟的欢悦，叫你付上一船的不幸。从现在开始努力、开始奋起，还为时不晚，

一定要清醒过来，向你的未来冲刺！礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做

好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼

的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！在这一学期当中你做工作做得尽职

尽责，老师感到很欣慰，老师要感谢你，感谢你为同学们营造了如此美好的学习环

境，在紧张的学习之余，有你的帮忙老师真的很开心、很满足。希望你在以后的学习

生活中，能继续尽职尽责的做好自己手头的工作，同时使自己的成绩有一个更大的飞

跃，相信你的未来将会更美好，加油！你知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识

的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品

尝，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地

追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这

句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！你是

一个善良、淳朴的男孩，你的优点是别人是所不具备的，我看过你在学校文艺汇演上

的表演，很精彩，真不愧是一个男子汉。我想你的未来会是美好的，老师会在一旁默

默支持你，一定要加油，用自己的努力来告诉别人你不差！斯文秀气的你，写得一手

漂亮的字，你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

在这一段时间里，老师看到了你的努力，在数学课上你那炯炯有神的眼睛，让老师感

到无比欣慰，你的刻苦老师都看在眼里。但是老师想要告诉你，各科都不应该落下，

没一科都应该拿出你学习数学时的热情，努力拼搏，积极进取，成功的大门会向你敞

开，加油，老师永远支持你！真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说

话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东

西都特别快。但是请记住，你一定要坚持走你自己的路，不要受别人的影响，你的梦

想要靠你自己去拼搏、去实现。老师真的很欣赏你，你是个非常棒的男孩。在课上，

总是看到你积极回答问题的身影。嚓亮的嗓音、端正的身姿，真的很棒！但是老师想

要告诉你，梦想是要靠自己真真实实的努力去拼搏的，而不仅仅是表面。如果只是治

标不治本的话，后果会很严重的。你前方的路无限光明，老师看得出你十分有潜力，

在你的身上，折射着一个坚强、奋进的男子汉的形象，一定要不断努力，老师会永远

支持你，希望你理想的航船会越走越远！你是一个十分聪明的男孩，虽然你平时不愿

表露自己的聪明才智，但是老师和同学们都能看得出，老师和同学们都很喜欢你。但

是你知道吗，一个人如果不能再在别人面前学会展现自己，他的闪光点是不会轻易让

别人发现的。学会表现自己，学会在众人面用嚓亮的嗓音大声说出你的想法，这才是

一个真正有智慧的人。努力吧，一定要学会克服这些缺点，多向别的同学学习，这样

你才会进步更多，你的人生之路会更加精彩，加油！记得刚开学时，你上数学课的表

现让我吃惊，可能连你自己都不记得了吧，但是老师记得很清楚，因为那时的老师看

到了一个蓬勃奋起、蒸蒸日上的身影。那时我真的很开心，很欣慰。但是随着时间的

流逝，你的努力我看不到了，老师真的很难过，老师想尽最大的努力来帮助为之而奋

斗，相信你心中的那个梦想一定会实现。王定中同学：你有许多优点：诚实纯朴，乐

于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的

学生，老师真为你高兴。你，可是你的表现总是不尽人意，你的人生还很长，你浑身

还有使不完的劲，一定要加油，老师永远支持你！老师一直认为你是一个好孩子，你

听话、懂事、勤恳，我很欣赏你，但是在最近的一段时间里，我觉得你的转变很大，

不知你发现了没有，但是老师已经察觉到了。你是不是感觉自己颓废了？是不是感到

自己已经力不从心了？老师别的不想对你说，你是一个很聪明的男孩，以后的道路，

想必在你的心中已经做好打算了，老师期待你在下一学期的表现，加油，老师支持

你！古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰

辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予

厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？老师相信你没有

问题，加油！你是个温柔、文静的女生，待人和蔼又可亲，在对自己自信点，相信你

能行。课堂上，能专心听讲，认真记录，字写得很漂亮，能积极回答问题，课后能及

时完成作业。平日里，关心班集体，关心同学，尊敬师长。作为学习委员，乐于承担

许多班内事务，不怕承担责任，是个大气的人；能积极参加劳动，做好一日常规。希

望你能继续高标准严要求自己，注意个人形象，加强体育锻炼，将精力用在学习上，

相信你会取得更大的成绩！你是个有责任的好学生、好干部，当班级出现问题时你能

积极的想办法、谋思路，为班级的稳定和发展做出了应有的贡献，老师为你感到高

兴。在学习上，本学期你付出了更多的努力，功夫不负有心人，你在成绩上终于有所

突破，获取了理想的水平。老师坚信，你有更大的潜质，所以，继续加油，争取更大

的发展。同时，要学会表达自己，学会和别人沟通，那样你会更棒的，加油！你聪明

可爱、勤奋好学、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当

好，如果你更自觉一点，老师相信，你的成绩会更上一层楼！老师期待你更大的进

步。老师希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实地努力学习，争取成为全面发展的好女孩。

如果你能从一开始就认真对待学习，你一定不会是现在这个样子。其实，你很聪明，

有学好理科的天赋，但缺乏一定的动力，作业完成的也是马马虎虎，这样一个长期的

积累，让你失去了最黄金的学习机会。过去的就过去了，我们要把它看作是一个教

训，一个深刻的教训！然后调整自己，重新来过。”条条大路通罗马”，只要你今后

能学会认真，就一定会找到属于自己的路！你是一个喜欢对自己“网开一面”的学

生。在运动场上你尽情挥洒着自己的青春，但在学习上你在浪费着自己的光阴。其实

你是一个很聪明的女生，只要你认真起来，学习成绩不会比班上任何一个同学差！还

有一年的时间，希望你能抓紧起来，看清楚自己要奋斗的目标，并好孩子，请记住自

己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的

欣慰。一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你一一个漂亮的小姑娘。你团

结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你

好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你

才能取得好成绩，相信你能做得到。你是一个全心全意对待学习的学生。在学习上，

你所表现出的刻苦和认真是值得大家学习的，你能抓紧在校的时间完成作业，能利用

课间时间把一些同学团在一起讨论题目，这些都是你的可贵之处。另外你的常规表现

也很优秀，纪律委工作严谨、认真。希望你在新的一学年继续努力，创造更辉煌的成

绩。你是一个学习上你渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神。老师总讶异于你做作业时

那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是

那么明显。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么

不珍惜呢？你看起来很调皮哟。你有时在冲动的情况下闹情绪，今后要控制自己的情

绪，改正这种不良行为。我希望你继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为

你鼓劲！文静、秀气，常规优秀，学习上，上课能专心听讲，每一科的笔记都很详

细。作业字迹端正，完成质量较高。但学习不得法，虽然很认真，很努力，可每次的

考试成绩都不理想。希望你能在下面的学习中多问，多想，多总结，上课能多举手发

言，回家后能做到主动学习，争取让自己的成绩在新学期中有一个较大的飞跃。贪玩

将会是你发展道路上的最大障碍！在工作上，你很让老师放心，交代给你的任务也都

能很快完成。但在学习上，你很让我担心，由于你玩心比较重，所以做什么事都不能

持之以恒，这就导致了你成绩忽上忽下，我想对你说，美好的前程是要靠自己创造

的，可能过程会比较痛苦，但只有经历过苦才能尝到甜心地善良，尊敬师长。富有爱

心，老师交代的工作能很认真的完成，能积极参加学校的各项活动，学习较认真。本

学年，成绩较之前有了一定的提高。希望你能在新学年，提高对自己的要求，严格要

求自己做好每一件事，学习上多动脑筋，相信这样的你还会不断进步的！

篇二：初中学生评语大全经典

周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真

去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而

是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，

持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。周国盛：你是一个诚实，重友情的孩子，生

活上有条理，学习上求进取，但你的成绩还很一般，在课堂上的发言很少，性格趋于

内向。如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下

学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你也是优秀的。吴盛

均：强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，

是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自

我，实现理想，走向成功。下学期即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取

在新的一学年在成绩上有更大的突破。梁海莹：你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的

各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快，在能在

段考考试中拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是你用功的结果！今后如果

你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学

习成绩会有很大的提高，加油！方品证：你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上

的事情，总能积极的去完成。综合你的成绩来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏

低，特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现偏科的情况，

下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些汗水，你一定会考上理想的高中

的。杨萍：你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委员做得

很到位，是一位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不够理想，进取心还不够

强，上课有出现睡觉的现象，你还需要踏实勤奋。今后如果你能在学习上多用心，认

真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加

油！莫津：你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学，乐于助人。老师知道你已作了

很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，

才能取得真正的进步。下学期进入九年级，竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和

恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。黄晓玲：你大方自然，思想进

取，是老师班级管理的得力助手，是班级的得力的干将，特别是你在“跳蚤市场”上

的表现，非常优秀。但在学习上，你需要善思多问，勤奋努力，课堂老师发现你的上

课状态不佳，回答问题也很少，成绩还不够稳定。希望进入九年级之后能加把劲！梁

馨艳：文静温和的你，积极肯干，看得出你样样要强，你能严格遵守班级纪律，热爱

集体，关爱同学，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处是上课发言不够积极，上

课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的

学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。相信不久

后，你的成绩会有很大的提高。黄嘉妮：你是一个积极上进的好孩子，有一定的组织

能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学相处融洽，爱劳

动，讲卫生，学习认真主动，积极思考，如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能

力，你一定会有更大的进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用

好这次暑假，把薄弱的科目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力

的支持下，做的更好。黄志强：你诚实，重友情，生活有条理，学习上求进取，但你

的成绩还很一般，如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你是能把成绩考上去

的。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科

目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。曹

福超：你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤

其让能惊讶的是你的理科成绩上升很快；但你的英语、语文以及历史科目较差，建议

暑假好好的补上来，要知道中考衡量的是全部科目，不能出现偏科的现象，加油吧！

老师相信你！朱艺你诚实友爱，品学兼优，常见你默默地认真学习，对学习、生活上

的事从不马虎，是一个很优秀的班长。但你的潜力还没有充分发挥出来，如果你能再

踏实些，对自己的要求再高些，相信你进入初三一定会成为更优秀的学生。当然，你

的成绩偏科比较一严重，特别是英语科目，建议暑假好好的补上来，要知道中考衡量

的是全部科目，不能出现偏科的现象，初三的压力是比较大的，希望你能提前做好准

备。江卓越：你是咱们班的运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。希望你能像爱

好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地徘徊，偏差。要知道，只有努力，

一心的想着学习，才能有进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利

用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，希望你认真接受教训，不辜负父母和老师的期

望，积极进取，求实刻苦，加油吧！滕（转载于：.zaldian.在点网）梦婷：你是一个聪

明懂事的学生，你有值得很多人学习的优点，对工作的认真负责，生活的艰苦朴素让

老师特为欣慰，上课从不迟到、早退，对待同学、老师都很真诚。但学习成绩偏差，

要知道学习光是勤奋还不够，你还需要认真刻苦的精神，望以后能以自己的长处去弥

补自己的不足之处！苏耀斌：你是个能够听话、懂事的好学生，尊敬师长，团结友

爱，生活能艰苦朴素，积极参加班集体活动，特别是这个学期你参加语文汉字听写大

赛，你表现得很优秀。你给老师的感觉是，对待学习不够热忱，学习虽认真但还需要

加把努力，成绩不够理想；希望今后能戒骄戒躁，克服种种困难继续把成绩搞好，力

争上游。苏福遥：在学校你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌

的待人之道，有刻苦认真的工作决心，能吃苦耐劳，是老师的得力助手。但你的成绩

还很一般，如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你是能把成绩考上去的。下学

期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上

来，加油！曾祥添：你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌的待

人之道；但学习成绩不理想，对学习不缺少热心，不够用功，上课时不时会思想抛

锚，课后很少做到去复习巩固，作业完成的不够认真。本学期的综合表现偏差，下学

期就进入九年级了，希望你调整好自己的心态，重新找到学习的正确方向，别辜负家

长和老师的期望。曹美卿：你是一个比较懂事，有文明礼貌，非常认真刻苦努力学习

的好学生，能够尊敬师长、团结同学。具有很强的集体荣誉感，但学习不够用心，成

绩波动很大，上课不够专心，特别是作业质量偏差。老师希望你今后能够用尽所有的

精力把学习更上一层楼，特别是要消除“偏科”现象，这样才能让成绩不拖后腿，超

之于他人，相信你一定能行的！苏子遥：你是一个比较懂事，有文明礼貌的学生，本

学期的综合表现偏差了，成绩不理想，对学习的抵触比较大，学习动力不足，对事情

（学习）根本上不够重视，经常对其置之度外，马虎了事。希望能认真去寻找自身的

不足，而后改之，否则后悔莫及，下学期就进入初三了，请三思！30、曾华东：你能

记得我曾经对你说过的一句话：“胆小是永远没有出息的”吗？你有许多许多的优

点，为何不去多找找自己的长处去弥补那不足之处。再是你要认真去考虑学习中的

“偏科”，要相信“只要自己曾经努力过，曾经为之付出过，收获总会有的“！黄丽

虹：你在学校能够遵守各项规章制度，能够尊敬师长，团结同学。但由于基础不扎

实，学习上不太用功，思想问题不积极，缺乏刻苦学习钻研的精神，而且上课有时会

做小动作，以至于成绩徘徊不前，进步不大。希望你今后能够认识到自己的不足，改

变那种学不好的思想，努力把学习搞好，相信自己能行！莫子飘：你是一个性格温

柔，和蔼的好女孩。能尊师爱友，有较强的荣誉感和责任心；有较准的对客观事物的

主观判断辨别能力。成绩有待进一步提高，特别是你的数学和英语成绩，应尽自己的

最大能力去调好，力做一个全面发展的人，多给自己一些信心和鼓励，老师相信你一

定行的！周晓东：你是一个性格开朗的学生，有较强的荣誉感和责任心，学习能够认

真刻苦，由于基础稍差，再是没有一套很好的“方法”，所以你的成绩进步不大。可

别灰心，老师在班会课上说过只要自己曾经努力过，相信胜利将属于你的。望今后能

更加努力，为了自己的前途，千万别放弃已有的成绩，应该锁住自己的目标，勇往直

前！邓惠：你是一个性格温柔，文静上进的学生。在校能尊师爱友，对工作认真积极

负责，是老师的得力助手。但对学习缺乏刻苦努力的精神，成绩波动比较大，特别是

英语，可以利用好暑假把自己的成绩补上来。老师希望你今后能在学业上多下苦功

夫，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成功的！周金荣：你是一个

较懂事，听话的学生。上课从来不迟到、早退，本学期的综合表现良好，能够尊敬师

长，团结同学，思想作风端正，但是胆子比较小，上课不敢发言。学习缺泛自信心和

自觉的自控力，希望今后能纠正自己的缺点，多花些时间和精力在学习上！好好努力

吧！黄日杰：你是一个为人忠诚老实的学生，在校各方面综合表现良好，能够遵守学

校的各项规章制度，尊敬师长团结同学。但学习不够认真投入，上课精力不够集中，

缺乏上进心。下学期就进入九年级了，希望今后能够改过这些缺点，把精力集中放到

学习上去，如果你能努力，老师相信你一定能行！刘天街：你是一个忠诚老实的学

生，能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学，对人有文明礼貌，本学期的

表现良好，上课从不迟到、早退。但老师要提醒你，你的成绩比较差，作业质量也有

待提高，应该把重心放在学习上，可以利用好暑假把自己的成绩补上来。老师希望你

今后能在学业上多下苦功夫，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成

功的！

篇三：初中学生评语集锦

1,白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添

了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只

是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，

做一个更出色的你。

2、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。

最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点一多关心班级，课堂上大胆踊跃

一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。

老师期待着你的进步！3、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的

微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为

什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动

作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！4、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑

容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之

处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不

过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你

更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！5、本来，你是个很认真的学

生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，

你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，

玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！6、老师常

讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你

唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相

信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小

朋友。

7、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端

正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能

改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！8、你是一位聪

明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得

高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏

毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

9、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂

亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相

信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢

更多的好朋友。

10、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良

好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望

你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

11、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印

象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟

你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气

呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

12、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁

的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作

业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！13、你的那一手刚劲有力的字，

简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文

基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，

老师帮你一起去解决它，试试吧！14、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可

是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热

爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病

该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！"你明白吗？15、在老师的眼

里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时

不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老

师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着16、你聪明伶

俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布貉的作业都是认真主动

地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛

盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

17、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了

你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：

你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失

望，努力吧！18、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你

响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋

友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并

和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？19、你很聪明，通过你的努力，这学期你

的成绩进步了，可你的身边也还

初中优秀教师事迹材料

材料一：初中优秀教师事迹材料我叫陈X,出生于1979年，1998年毕业于农安

师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工

作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为阳关下最崇

高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服

务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格

魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了

自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己

的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚

上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都

会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业

我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：妈妈，帮我检查作业。我总会

说，儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。儿子常常生气不理我。我可以不

是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，

就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民教师这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼

得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上

级领导的肯定和同行的认可，被评为县级骨干教师、市级骨干教师和优秀教师，并多

次在师德师风考核中被评为优秀。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常

感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大（来自：.・）

学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来

指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，

散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大

赛等活动在我的课堂上尤为常见。20**年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的

指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验

收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学

法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高

我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水

平。

三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉

得师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为

爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感

到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：

教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，

对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作

中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天

热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领

她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗

室打针的其他班的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需

要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二

时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他

让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发

作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主

任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬

优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学

生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这

个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主

任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的

成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己

与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪

律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有

数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志

强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉

他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。班

级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共

同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立

一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点幕后

工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼

自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使

学生通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。

所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，

可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有

多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他

们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症

下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法

得当，我所带班级被评为校文明班集体，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终

身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不

断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有

更好。材料二：初中优秀教师的先进事迹材料本人al,中共党员，大学本科学历，中

学一级教师，自**年参加工作以来，始终坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家

的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各

项政治学习活动；能保持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师

法》，严于律己，有高度的事业心和责任感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬

领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正

做到为人师表，教书育人。连续五年被上级授予嘉奖。在教学工作中，本人能一向保

持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制

订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。在历年来的教学常规工作检查

中，次次受到领导的好评。为提高自身的教育和教学能力，我坚持认真学习现代化教

学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂

教学质量。积极参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。我运用学习到

的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进语文课堂教学方法。因受传统课堂

教学方法影响，教与学的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。我坚持

从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并通过编手抄

报，自编作文选等实践活动，改进了常规的教学模式。有效地提高了学生写作的兴

趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。我还尝试了自由作文、自改作文、自能作

文一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。论文《浅谈作

文教学中创新能力的挖掘》在《学习方法报》上发表。在我任教的十几年里，我兢兢

业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规

律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指

导、智力培养和综合能力培养。在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用启发

式、讨论式教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学

生的学业成绩。教学成绩年受到上级表彰。教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。

看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰。在长期的班主任工作

中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。我

不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪，积极向上，

并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，我就鼓

励他们发扬优点，继续努力。每当接到一个新班级时，我总是通过了解每一个的思想

基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做

好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转

化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常性

和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教

育、多辅导的方式来帮助他们进步。我经常在班里开展一帮一的互学、互助形式，使

差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。因此，历年来我所任教的毕业班年被学

校评为文明班或先进班。我认为要做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，

必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神。为了提高自己的教育科

研、教研能力，我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，并自学计

算机网络应用操作知识。负责学校校园网的维修与管理，并担任了电教组教研组长，

除此之外，我还主动承担了学校的文秘工作。在学校里，我一向严格要求自己，对待

教学工作有高度的事业心和责任感，要有只为学校争光，不给学校丢脸的思想。我坚

持以真、实、勤的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚回家，为学校多做份外

事。我尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象，是

学校青年教师学习的榜样。我爱教书这一行！在做好学校教育教学工作的同时，我时

刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名一专多能的教

师。没有最好，只有更好，在以后的教学工作中，我一定更严格要求自己，不断学

习，不断进取，真真正正成为一名优秀教师，为祖国的教育事业做出自已的贡献。材

料三：中学优秀教师事迹材料**,1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于**

师范学院化学系，中学化学高级教师、**县第三届名教师、**市优秀教师、**省第十

九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、**市化学会理事。现担任**中学政教处副主

任、**中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，

是教师中的楷模。

一、教学上不断创新，取得丰硕成果x老师担任高中化学课程教学已有十七年时

间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足

于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由启发式教学方式到探究性教学方式，由

学生被动接受到学生主动钻研，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导

学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落

实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原

因，树立信心，争取赶上。**年获**县王家扬奖教金，**年被为**市优秀教师，**年

9月获**省第十九届春蚕奖。**届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.

但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。高一

第一次测试时列班级24,x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第

10,可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格。分析他的性格后，

高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十

名。这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻

研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。在高

二下学期化学竞赛中获**市一等奖，并在当年高考中以641分考取**大学计算机系。

又如.戴林兴同学，**西店人，**年9月进入**桃源书院，中考成绩一般，家境贫

困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学

习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显

著提高，**年5月参加**市高一化学竞赛获市一等奖，**年4月高二参加**省高中化

学竞赛获省一等奖，**年高考估分成绩不错。x老师在教学上十分努力，并取得了良

好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。**年、**年因化学会考成绩列

全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带高三毕业班，高考成绩出色。如**年高

考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。**年高考理科综合平均

分达216分，在县内名列前茅。

二、组织领导生化教研组建设，在全**大市有较大影响x老师担任**中学生化教

研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在**市内有一定

知名度。**年以来，**中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。

教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流提供

了广阔的平台，**中学生化教研组在**县、**市获得较好的评价。**年乂老师评为**

县优秀教研组长。**年10月**中学生化组被评为**市首届三星级教研组，x老师评为

**市优秀教研组长。

三、参加竞赛辅导，屡创佳绩积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛

取得显著成绩。1998学年辅导高一市化学竞赛，王啸波等11人获市二、三等奖；辅

导高二化学竞赛，赵志杰获省三等奖，赵国宏等12人获市一、二、三等奖。1999学

年辅导高二省化学竞赛，王啸波获省二等奖，庄旭东获省三等奖，李修昶等1