黑龙江省哈尔滨虹桥初级中学校2023-2024学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题

虹桥中学2023-2024（下）初一学年5月份学科素养阶段练习语文2024-5任务一：赴冰雪之约，共迎亚冬盛会（15分）4月13日，哈尔滨2025年第9届“亚洲冬季运动会倒计时300天”主题活动在哈尔滨大剧院隆重举行。①本届亚冬会以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题口号，展现哈尔滨诚邀世界各国人民共襄盛会的美好心愿，揭示了中国人民的文化自信与开放包容。为激发学生对亚冬会的热情，引导其关注并参与亚冬会，虹桥中学开展了以“礼迎亚冬会”为主题的综合性活动。有的同学化身为宣讲员，涛涛不绝地科普着亚冬会的历史、竞赛项目等知识；有的同学通过歌曲、舞蹈、诗朗诵等形式，彰显哈尔滨城市特色和亚冬会魅力；更有同学引用朱自清《匆匆》中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳征融了”的语句，表示自己要珍惜时间不负青春，学习冰雪运动健儿不惧艰难的精神，为国争光。活动中，同学们热情洋溢地表达着喜悦自豪之情，祈盼本届盛会能为祖国和人民再添光彩、再立新功。②通过本次活动，使学生对冰雪运动有了新的认识，对亚冬会有了更深入的了解。1．（2分）请你将亚冬会的主题口号，用楷书正确规范地书写在田字格内。冰雪同梦，亚洲同心。2．（4分）请你化身小侦探，判断文段中加点字的字音，修改错误的字形。小龙：我找到了“涛涛不绝”中的“涛涛”是错别字，应改为_________，因为这个词是水流滚滚，连续不断的样子。在这里比喻“话多而又流畅”。小江：“征融”的“征”也写错了，这个词意思是“被太阳热得融化，蒸发消融”，所以“征”要改为_________。滨滨：我认为“祈盼”一词中“祈”应该读作_________，意为“恳切地盼望”。妮妮：我认为“不惧”一词中“惧”应该读作_________，意为“害怕”。3．（3分）文中两处划线句子都有语病，下列修改意见正确的一项是（）A．①句把“文化自信”与“开放包容”调换位置②句删掉“通过”或“使”B．①句把“文化自信”与“开放包容”调换位置②句把“深入”改为“深厚”C．①句把“揭示”改成“展示”②句删掉“通过”或“使”D．①句把“揭示”改成“展示”②句把“深入”改为“深厚”4．（3分）与“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”使用的修辞手法相同的一项是（）A．他大吼了一声，大山都抖三抖。B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。C．太阳刚一出来，地上已经像下了火。D．这不是粥，而是小型的农业产品博览会了。5．（3分）丁香是哈尔滨的市花，是哈尔滨人精神的写照。结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（）初春，丁香花浓香馥郁，花飞全城：深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的寒风和干旱，孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。____________________________丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。哈尔滨是丁香永久的家园。A．“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！B．她聚小而成大器，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。C．她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。D．她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。任务二：赏古典诗文，弘扬文化之美（20分）[品文化]6．（3分）下列文学文化常识说法错误的一项是（）A．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。B．《列子》，中国道家典籍之一，相传为战国列御寇所著。多为民间故事、寓言和神话传说。C．《匆匆》的作者是朱自清，字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。D．《水浒传》——智取生辰纲——晁盖[忆诗文]7．（7分）按教材原文填空。诗言志。身处恶劣环境时，我们应该像郑燮《竹石》中“__________________，任尔东西南北风”那样无所畏惧：面对名利的诱惑，我们应该像于谦《石灰吟》中“__________________，要留清白在人间”一样坚守高洁；怀才不遇时，我们应该像李贺《马诗》中“何当金络脑，那样依然拥有建功立业的伟大抱负。诗传情。初春时节，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用“__________________，草色遥看近却无”写雨的细柔滋润与草色的若有若无，表达了诗人对春雨的喜爱；杜甫在《春夜喜雨》中看到夜雨悄然无声随风而至，赞美了其“__________________，当春乃发生”的善解人意。名言警句指引着我们生活和学习的方向。《增广贤文》中“近水知鱼性，__________________”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“__________________，一字值千金”告诫世人读书不可囫囵吞枣，应该下一番苦功夫，用心体会。[诵文言]阅读下面两篇文言文，回答8-10题。（10分）【甲】①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？⑤一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”⑥孔子不能决也。⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自《列子汤问》）【乙】晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）[注释]①晋明帝：司马绍（299-325），字道畿。晋元帝司马睿的长子，东晋的第二位皇帝。②洛下：洛阳，西晋时京都所在地。③东渡意：晋王室东渡江南的事情。8．（3分）解释文中加点的词语。（1）辩斗：（2）汤：（3）涕：9．（4分）将下面句子翻译成现代汉语。（1）孰为汝多知乎？（2）举目见日，不见长安。10．（3分）下列对选文有关内容的解释和分析不正确的一项是（）A．[甲]文第一个孩子从触觉角度出发，得出了“日始出时去人近，而日中时远也”的结论。B．[甲]文展现了我国古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。C．[乙]文明帝虽只“数岁”却不同凡响，他的聪明表现在元帝两次提问，他能从不同角度思考判断长安与太阳的远近，可见其机智。D．两文都主要以语言描写来表现人物，三个小孩子的思考与回答给我们的启示是看问题的角度不同，答案就会不同。任务三：析材料表格，领略探究之美（8分）阅读下面三则材料，回答11-13题。（8分）【材料一】据《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，2015年中国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万-1800万吨，相当于3000万-5000万人一年的食物量。尤其值得注意的是，中小学生校园餐饮的浪费数量触目惊心。据统计，某大型城市的中小学生每餐人均粮食浪费量约为130克。这个数字看似不大，但综合整体来看，每年校园餐饮的浪费总量约7780吨，折合经济损失约1.6亿元。图1图2【材料二】粮食生产、收获以及之后各环节存在的浪费现象，往往被人们忽视。播种环节，以小麦为例，如果每亩地能节约1公斤种子，那么这一季全国就可以节省约3.5亿公斤粮食；同样是机械化收割，一些国产设备的收割损耗率在3%-5%，而发达国家则不超过1%；仓储方面，直接堆放的储存方式易导致鼠咬、霉变，不仅造成极大浪费，而且降低了粮食品质。面对这些“隐形浪费”，提高农业科技水平也显得尤为重要。目前，已有大量先进技术应用于农业生产的各个环节。例如，在各类农业车辆中增加触控显示设备，用以实时反馈多台车辆联动、车辆运行、农田环境等状况；运用无人机喷药、施肥、巡视农作物生长、监管农田状况；建立粮食储备的智慧管理系统，实时监测粮食温度、气体浓度，让储备粮食真正成为“放心粮”。在加工环节，由于过度追求精加工，我国每年浪费的粮食在150亿斤以上。为此，国家粮食局、工信部等部门早在2014年就发布了《关于促进粮油加工业节粮减损的通知》。通知指出，应合理控制粮油加工精度，大幅减少加工环节的损失浪费。【材料三】“一粥一饭，当思来之不易。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”节约历来是中华民族的传统美德。2013年，“光盘行动”一经提出，立即得到了社会各界的支持。2020年8月，国家主席习近平对制止浪费行为作出重要指示，“光盘行动”再次成为全民积极响应并践行的行动准则。党政机关、企事业单位纷纷采取措施落实“光盘行动”，坚决反对铺张浪费；各级各类学校也大力宣传，教育学生餐餐光盘。11．（2分）由[材料一]和[材料二]的文字中可以看出，我国的粮食浪费主要表现在哪两个方面？12．（4分）我国的粮食浪费情况能否得到缓解？请结合[材料二][材料三]的内容做出推测并说明理由。13．（2分）请根据[材料一]中的两个图表里的信息，就如何减少校园餐饮浪费提出两条合理化建议。任务四：品经典美文，体悟人性之美（27分）（一）阅读《那个星期天》选文，回答14-18题。（15分）①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。……②下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原凉。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。③我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。14．（4分）选文第①段，“我”为了“挨过这段时光”，做了哪些事？请用简练的语言概括。15．（3分）简要分析选文第①段中画线句的作用？16．（3分）选文第②段和第③段画线句理解错误的一项是（）A．“光线渐渐暗下去”“凉下去沉郁下去”交代了天色渐晚，也写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越失望。B．“越来越远”“越来越缥缈”更表现了希望越来越渺茫，“我”沉浸在伤心之中。C．“一派荒凉”，“凉”道出的是“我”内心的沮丧和失落。D．“一声不吭”，“忽然有点儿明白了”，写出了我虽然委屈，但却理解和原谅了母亲，期待下次吧！17．（3分）选文第③段中，母亲为什么会露出“惊惶”的神色？18．（2分）母亲的做法让“我”很失望，你又是如何评价这位母亲的？结合文章内容，说说你的看法。（二）阅读《梨花开了》，回答19-22题。（12分）梨花开了青辰①离上学的日子越来越近，我的学费还差一大截，母亲催促父亲想办法，父亲低头沉默着，光秃秃的屋子里，有种被生活压迫的室息感。我怏怏地问母亲，为什么不向邻居借点钱。母亲无奈地说：“借了之后拿什么还，而且邻居比我们也好不到哪里去。”②最后，父亲红着眼眶问我：“还想去上学吗？”我拼命点头。父亲朝我一挥手，我乖乖跟在他身后朝后山走去。③到后山要经过一片竹林，竹林里落了一层厚厚的竹叶和笋壳，踩上去嘎吱作响。我满腹疑惑，猜不出父亲究竟要干什么。直到进入山中，父亲站在一棵腰身粗的大树前，压低嗓门对我说：“只要咱们把这棵树砍了，拖到集市上卖了，你的学费就有着落了。”④我大吃一惊。原来，父亲是要“偷”树。在那个年代，没有审批手续，即使自家的树也不可以砍，情节严重的还会被抓起来坐牢。我知道，父亲也是万般无奈。可我绝不接受父亲为了我读书冒这样的险。当时我就哭了，打定主意退学，不再让父母为难。⑤开学前两天，父亲一进门就喜滋滋地冲我喊：“丫头，你可以上学了，村里出面联系学校，把你的学费全免了……”躺在床上，多日魂不守舍的我听完前半部分，瞬间回神，高兴地跳了起来。⑥多年后，我读完大学回老家镇中学教书，假期就和父亲一起打理梨园。当年准备砍树的那片后山，早就被父亲承包，种上了许多梨树。灿烂春阳下，梨花重重叠叠争相盛放，赶着来赴这场久违的邀约。在星光、月光的映衬下，梨花散发出柔和的光芒，把整个乡村的夜晚渲染得明媚动人。⑦梨花芳菲，白墙红瓦、翠竹掩映，仿佛一幅清新古典的田园画。途经的路人忍不住驻足观看，连声夸赞。婚纱摄影馆的老板发现了这处美景胜地，特意推出父亲的梨园作为摄影景点，大受欢迎。渐渐地，父亲的梨园成为远近闻名的风景，一到周末，三三两两周边城镇的居民就来此赏花游玩。⑧村里发现了其中蕴藏的商机，做了个大胆的决定，号召其他人将闲置土地都种上梨树，并请技术员到村里示范教授科学栽培梨树。在村里的动员下，母亲率先开办起家庭食堂，供游客吃饭，其他有条件的人家也纷纷开起农家乐。七八年的时间，村子被打造成生态旅游村。春天，络绎不绝的游客来村里休闲观光：初秋时，村里邀请外地客商前来参加品果订货会，分外热闹。⑨记得第一年砂梨成熟时，父亲特意开车给我送来一箱梨。当时，我已调到县城工作并安家。我一口咬下去，汁水流溢，甘甜润喉，眯着眼睛回味了好久。⑩每到收获季节，父母总要留一小枝梨子在枝头，我不解其意，母亲说是要报恩。我问报谁的恩呢？母亲说：“地啊，树啊，每个帮助过我们的人啊。”我笑了，我知道母亲除了想给游客们制造一点惊喜，更多的是想给越来越多的鸟儿留下些许粮食。从母亲的言语间，我感受到了她的感激和谢意。过去的苦难早已被岁月磨砺成闪亮的珍珠，在我们心里发出温润的光。今朝和往昔终于能平和共处，融于一体了。（选自《小品文选刊》2023年第3期，有删改）19．（3分）从修辞的角度品味文中第⑥段画线句子的表达效果。灿烂春阳下，梨花重重叠叠争相盛放，赶着来赴这场久违的邀约。20．（3分）文章第②段，父亲为什么“红着眼眶”问我？“拼命点头”表现了“我”怎样的心理？21．（3分）每到收获季节，父母为什么总要留一小枝梨子在枝头？22．（3分）结合文章内容看，题目“梨花开了”有什么含义？请简要回答。任务五：书真情实感，感受创作之美（50分）23．（50分）命题作文。有多少花，花期正好：有多少事，可以重来；有多少人，难以忘怀。亲朋无多，温暖在怀：青春短暂，无限感慨。精彩的瞬间，美好的故事，点亮了我们年少的星空。你还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情……那眼神、那微笑、那张脸、那陪伴、那鼓励都是一朵朵花，定格在那年那月那时你的心灵深处，盛放不败……请以“那时，花开”为题，写一篇文章。要求：1．内容健康积极；2．表达真情实感；3．除诗歌外，文体不限；4．不要套写、抄袭；5．不要出现真实的地名、校名和人名；6．不少于600字。

参考答案1．略2．滔滔蒸qíjù3．C4．D5．B本题考查用语是否连贯的问题．本段文字核心内容是赞颂丁香的品格，揭示其精神内涵。横线前说“丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。”接下来横线处就应该是对丁香的品格的介绍。C项写的是丁香外形，应该排除。A句谈的是丁香的芳香，也应排除。D项对比中写丁香深受哈尔滨人喜爱的原因，与上文联系起来看，不协调连贯，也应排除。故答案选B。6．D7．千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕快走踏清秋天街小雨润如酥好雨知时节近山识鸟音读书须用意8．辩论，争论热水眼泪9．（1）谁说你很聪明呢？（2）抬起头就能看见太阳，（可是）看不见长安。10．A[乙]译文：晋明帝才几岁的时候，有一次坐在元帝膝上。当时有人从长安过来，元帝问起洛阳的情况，听完后不自觉的伤心流泪。明帝问父亲因为什么事情这么伤心，元帝就把晋王室东渡江南的事情告诉了他。于是问明帝：“你看长安和太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说过有人从太阳那边来，显然可知。”元帝对他的回答感到惊奇。第二天，召集群臣宴饮，把明帝这个说法告诉了大家，并且再重问他一遍，不料明帝却回答说：“太阳近”元帝惊愕失色，问他：“你为什么和昨天说的不样呢？”明帝回答说：现在抬起头就能看见太阳，可是看不见长安。”11．①餐桌上的食物浪费（显形浪费）②粮食生产、收获以及之后各环节存在的浪费（隐形浪费）12．能得到缓解（1分）①因为目前己有大量先进技术应用于农业生产的各个环节。②国家粮食局、工信部等部门发布通知，合理控制粮油加工精度，大幅减少加工环节的损失浪费。（国家相关部门出台政策进行规定。）③国家主席习近平对制止浪费行为作出重要指示。④“光盘行动”再次成为全民积极响应并践行的行动准则。⑤党政机关、企事业单位纷纷采取措施落实“光盘行动”，坚决反对铺张浪费。⑥各