落实“双减”政策 创新小学数学作业设计_第1页
落实“双减”政策 创新小学数学作业设计_第2页
落实“双减”政策 创新小学数学作业设计_第3页
落实“双减”政策 创新小学数学作业设计_第4页
落实“双减”政策 创新小学数学作业设计_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

(一)注重融入趣味元素(二)注重培养学生的应用意识(一)设计趣味性数学作业动手制作了5副扑克牌，其中每张扑克牌上都会对应标有分数数字，在游戏开始前，教师先将学生分成5个小组，接着每组发放一副扑克牌，其次，小组成员内部PK练习：要求小组中每个成员随机抽选3张牌，分别进行乘法和除法计算，计算最快且正确的同学可赢得其他成员的牌，游戏结束时看谁手里赢的牌最多，最终获胜的小组成员每人可获得老师准备的小奖品。这样的作业形式，(二)设计生活化数学作业果定期存一年，存款的年利率分别是多少?然后帮父母算一算，若存1万元，到期后，应得利息分别是多少元?看看存哪个银行(三)设计层次性数学作业(四)设计探究性数学作业究数学知识的乐趣，使其在不断的探究中构建自我的数学知识体系[5]。面布局图，完成时间为3天。(五)设计开放性数学作业例如，在教学《数的意义与性质》相关知识后，教师根据本单元教学目标，设计了如下作业：①已知一段绳子长度为1m,请结合本单元已学知识，创编1~2道用分数列式子的应用题，并自己完成解答；②请根据以下线段图(图1),

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论