跨文化交际视域中的中西文化差异

6、语义的文化差异语言作为音义的结合体，记载文化穿小鞋、对台戏、狗皮膏药等Aluckydog,tobetopdog字义上（两语言：重合、空缺、半空缺、冲突词汇）中文一音多义字多，容易宽泛、笼统，易造成表义模糊现象英语表义准确度高7、交际风格差异中国人 重礼仪、言语含蓄委婉，方式谦虚和蔼，常用谦词（e.g.,开场白）高语境交际:（high-context)相当一部分信息隐含在情境中多自我交流，重心领神会(intra-)西方人等级和身份观念淡薄，习惯以十分肯定的方式，直截了当地表达自己的意见低语境交际（low-context):信息通过文字表达出来少自我交流，重言谈沟通(inter-)8、人际关系差异中国人（close)家庭化的社会关系：家庭是一切社会关系的基础，扩大到其他人际关系（关系网）注重长幼有序如称谓（e.g,aunt)社会权势系列：沿着职务方向延伸家族系列：亲属称谓西方人(loose）个人独立性较强，人与人之间的关系松散E.g.,孩子的独立性：参与意识、责任意识；提供帮助的方式就事论事朋友间不愿承担过多的责任和义务（e.g,goDutch;gift)四、跨文化交际能力的培养语言能力语用能力交际能力敏感性<aname=baidusnap1></a><Bstyle='color:black;background-color:#A0FFFF'>宽容</B>性灵活性跨文化交际能力综合素养四、跨文化交际能力交际能力语言能力（语音语调、语法、语篇能力）语用能力（语境决定语体：正式、非正式、亲密体）交际能力（补偿、协调能力）跨文化能力敏感性（了解深层文化上的差异）<Bstyle='color:black;background-color:#A0FFFF'>宽容</B>性（理解、尊重、换位思考）灵活性（灵活调整交际行为、妥善处理交际冲突）文化意识的培养置身于该民族文化各种文化现象以心理、观念的形式保存在风俗、艺术、宗教、哲学、伦理、政治制度等之中以异国文化心理观看待异族文化通过语言文字建立在语言艺术之上的文学作品是了解文化的一面镜子通过多种媒体或社会活动通过文化教学文化能力培养的维面文化知识传授/习得交流技巧与策略培训文化意识培养外语教学/学习语言结构的学习以语言结构为重点，以掌握语言规律为目标跨文化交际意识的培养以了解文化知识为重点，以掌握语用规则为目标语言运用能力培养以语言运用、交际体验为重点，以掌握交际技能为目标文化教学融入语言教学过程揭示语言内涵和语用规约强调语言的交际性和文化性目的提高学生的文化敏锐性培养学生跨文化交际能力文化教学的范围以语言本身所蕴涵的文化背景知识以及交际文化表征为核心侧重丰富学生的知识文化分析中西文化差异介绍语用规则增强文化的敏感性文化教学的原则为教学和语言学习服务，具有针对性：贴近内容，为课文讲解铺垫交际性：侧重影响语言运用的交际文化启发性：引发学生思考文化知识的导入结合课文讲解文化背景知识结合课文介绍相关文化知识借取决于对本国文化与外国文化差异的了解程度二、如何理解文化和跨文化交流1、如何理解文化1文化的内涵2文化的特性3文化的特征4文化的分类文化文化=物质财富+精神财富，涵盖社会生活的方方面面民族现象历史进程生活方式社会现象文化涵盖社会生活的方方面面：是一种历史进程，反映人类的文明程度；如：娱乐文化形式的变化是一种社会现象，反映社会的发展情况；如：迎娶新娘的形式的变化是一种生活方式，规范着人们的行为；如：表达敬意的方式是一种民族现象，反映民族的独特风格。如：民俗、建筑 隐性的unobservable价值观念、交际模式、行为准则、社会关系、人生态度等显性的observable服装、语言、音乐、食品、活动、文学、建筑等文化特性(Likeaniceberg)文化的特征民族性生存环境、生存方式的不同形成了不同的民族文化稳定性在积淀中形成，发展变化缓慢、文化内核不变继承性在社会发展中发展，源远流长文化的分类知识文化不直接影响准确传递信息的文化背景知识，如政治、历史、伦理、宗教等方面的文化因素交际文化蕴含在语言系统中反映一个民族的价值观念、社会习俗、心理状态、思维方式等的文化因素从文化对语言运用的影响看形态语言的方言化、经济体制、信息传播方式等（变化）本体（内核）文化传统心理定势（不变）从文化自身看从文化的内部结构看主流文化实质性的相似、相通：思维模式、价值观观念亚文化“和而不同”：形成一定的种族、民族、地域、经济或社会群体的行为模式特征文化的内涵表层文化：有形的物质文化（tangible)服饰、饮食、建筑、戏曲等中层文化：社会关系/制度礼仪习俗、行为方式等深层文化：精神/观念文化价值观念、思维方式、社会心理等2、如何理解跨文化交流不同文化背景的人之间的交流与沟通正式的、直接的国际交流、商贸谈判、社会交往非正式的、间接的阅读外国小说、欣赏他国艺术、观看外国电影、电视节目、国外观光等广义看，学习外语的过程，就是接触和了解他族文化的过程跨文化交流与媒体的同步快速发展ABC多媒体的发展：电子视觉文化D通讯手段的迅速发展：超越了时空界限交流媒体/工具的发展加速了跨文化交流文字、印刷媒体的使用：书面文化语言媒体的产生：口传文化三、中西文化差异的主要方面1、中西文化主要特征的差异中华文化基于自然经济重视集体讲求和合仁性+感性内向型的重综合、直觉西方文化基于商品经济重视个人倾向扩张知性+理性外向型的重分析、理性中华文化注重德性实践，依据自己的心性体验把握世界重体验、直觉，感性胜于理性缺乏理性反思西方文化惯于追问，任何事请都求有答案重理性(即科学理性：演绎、归纳、推理、论证)不断反思与批判现实2、核心观念差异天人关系：文化的核心观念原本性问题人类思想史上的主题一切关于自然、社会、人生和历史的思考“天”：泛指相对于人的客体世界天地万物、自然界在中西文化中“以一贯之”中华文化：“天人合一”建立在群体社会结构基础之上的“天人合一”强调人与自然的统一，道德理性与自然理性的一致“天人合一”理