古诗三首-墨梅教学课件

元代王冕墨梅统编版小学语文四年级下册第七单元群芳谱中位列花魁花中四君子之首岁寒三友之一

学习活动一：交流梅诗，初识王冕

墙角数枝梅，凌寒独自开。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。零落成泥碾作尘，只有香如故。

画梅圣手梅花屋主

王冕，元代著名画家、诗人。他隐居九里山，结草庐三间。他一生种梅花、画梅花、写梅花，他将自己的无限情思寄托到一朵朵梅花身上，并由此创作了大量的梅花画和梅花诗。墨梅元·王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。题画诗

在中国画的空白处，由画家本人或他人题上一首诗来抒发作者的感情或咏叹画面的意境。提示：1.读准字音，读通诗句，读出节奏（藕断丝连）2.结合注释，理解生词（1）砚

（2）乾坤3.朗读想象，感受不同

我们来思考《墨梅》和以往学的梅花诗有哪些不同？（生1：位置。生2：颜色）学习活动二：朗读理解，初识墨梅文房四宝：笔墨纸砚天地间墨梅元·王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。学习活动三：品读赏析，品梅识人墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1.拓展勤学，感悟自信王羲之临池学书，池水尽黑王羲之王冕

我家洗砚池头树王冕听勤学故事，思考：王冕是一个怎样的人？墨梅元·王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。2.赏画品诗，理解“淡泊”朵朵花开淡墨痕。（2）赏名画，品名诗这个“淡”字妙在何处？生1:妙在这是中国画中的淡墨画法。不同于中国画中的浓墨、焦墨，淡墨画法清新脱俗。生2：妙在写出了梅花朴素淡雅的品质。生3：妙在梅花淡淡墨色。生4：妙在展现了王冕淡泊名利的品格。朵朵花开淡墨痕。3.知人论世，托物言志墨梅[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。

遥知不是雪，为有暗香来。

——【宋】王安石《梅花》雪梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

——【宋】卢钺《雪梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。

——【宋】陆游《卜算子∙咏梅》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

——【宋】林逋《山园小梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。香气写的是花，清气写的是（

）；香气是鼻子闻出来的，清气是（

）品出来的；香气是物质的，清气是（

）的。

人心灵精神

王冕性格孤傲，鄙视权贵。青年时因社会原因仕途不第，以卖画行游各地，深刻认识到官场的黑暗和百姓的疾苦。后隐居山林，白天劳作，晚间读书作画，过着自食其力的清贫生活。王冕画作扬名后，很多人向他求画。对于知己，他双手奉送，对于不入流者，王冕常常拒之。

——《明史》（有改动）

阅读资料，四人小组合作学习：你又看到了一个怎样的王冕？生：淡泊名利、坚贞高洁、心怀天下、旷达自信画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。

疏花个个团冰雪，羌笛吹他不下来。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

平生固守冰霜操，不与繁花一样情。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。学习活动三：背诵吟唱，传承品格墨梅[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

墨梅[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。竹石〔清〕郑燮[xiè]咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注释】（1）咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。（2）立根：扎根。（3）坚劲：坚韧刚劲。学习活动四：积累拓展，巩固写法石灰吟【明】于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。【注释】（1)若等