初三生物测试试卷

初三生物测试试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

分

一、选择题1.下列属于学习行为的是（

）A．小鼠走迷宫

B．婴儿吃奶

C．小鸟喂鱼

D．蜘蛛结网2.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（

）A．大脑发达

B．体温恒定

C．胎生哺乳

D．心脏有四腔3.某同学近来心情有些糟，为调节情绪，他采用了以下方法，你认为不合理的是（）A．通过听音乐，看电视，打球，下棋或散步以缓解不良情绪．B．通过摔枕头、打沙袋等方式，宣泄内心的烦恼C．在上课时，大声说话或痛哭以缓解心中的不快．D．减少考试失误带来的痛苦，去找老师倾听安慰的话语．4.下列哪项不是动物在自然界中的作用（

）A．某些动物经驯化后可以表演马戏B．促进生态系统的物质循环C．通过食物网来维持生态平衡D．帮助植物传粉、传播种子5.我国是水产养殖大国，水产养殖总产量名列世界第一，其中软体动物已成为人工养殖的重要对象，下列哪组海鲜属于软体动物

（

）A．红鱼、牡蛎B．章鱼、乌贼C．龙虾、大闸蟹D．鲍鱼、海蜇6.下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是A．果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系B．黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C．准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失D．移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用7.下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是A．遗传和变异为生物进化提供了原材料B．山旺化石是研究生物进化的最直接证据C．从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应D．人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人8.植物的蒸腾作用主要是通过下列哪一器官完成的A．叶柄

B．幼嫩茎

C．叶片

D．幼根9.小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示．据表中数据得出的结论，正确的是（

）种子含水量（%）20304050607080种子萌发率（%）8163356738681A．该种子萌发的最适温度为25℃B．该种子萌发的最适含水量约为70%C．该种子含水量越大，萌发率越高D．该种子的萌发率与氧气浓度有关10.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊．（）A．①③

B．②④

C．①④

D．②③评卷人得

分

二、判断题11.动物的先天性行为由遗传物质决定，而学习行为与遗传物质无关。（

）12.安全输血时应以输同型血为原则。13.光合作用的实质是合成有机物，呼吸作用的实质是分解有机物（

）14.模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。15.青蛙的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。（

）评卷人得

分

三、填空题16.下图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，

（填“左”或“右”）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含

。

（2）在实验中设置A试管的目的是

。

（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（

）A．血液

B．肺泡

C．细胞

D．气管（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被

；当

和

舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。17.关于生命的起源可以通过科学推测。科学推测需要________________、严密的逻辑和__________________。在米勒实验的装置中，每一个环节都是在模拟原始的地球环境，并最终获得了有机物。其中_____________模拟原始海洋，火花放电模拟________________，冷凝器的作用模拟______________。米勒实验的成功有力地支持了_______________学说。18.请仔细阅读下面材料，分析并回答问题：据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱，“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了_________圈、___________圈和岩石圈。（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和________成分组成。在生物成分中，绿色植物属于___________者。（3）“月宫一号”内的实验人员呼吸所需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的________作用提供的；而呼吸产生的二氧化碳则被植物舱内的绿色植物通过______作用所消耗。（4）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性。生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对________，自动调节能力较________。同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。19.请将下图中各数字所表示的结构填在横线上。在叶片的结构图中，12是，13是，14是，15是，16是。20.生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治方法有

、

、

等。评卷人得

分

四、连线题21.某班同学在“卫生保健课”上学到了一些保健常识，请结合生物课上所学到的知识分析回答下列问题：（1）遇到某病人人事不醒，需要通过“看胸廓是否起伏、听口鼻处有无呼吸声音、感觉口鼻处有无气流”判断呼吸情况。如胸廓鼓起，说明该病人正在吸气，此时膈肌处于

状态，膈顶部向

移动，此时肺内的气压比外界气压

。（2）如遇外伤出血，需要及时止血，若某病人动脉出血，则在出血部位的

端用止血带止血。（3）某病人被疯狗咬伤，应立即用清水反复冲洗，并于24小时内注射狂犬抗毒血清。注射的狂犬抗毒血清是

（填抗原或抗体）。狂犬病属于体表传染病，主要通过

传播，狂犬属于导致狂犬病传播的

。（4）由于“寒冷、剧烈运动、大量出汗、过度疲劳、缺钙”等原因会引起“腿抽筋”。缺钙还会引起少儿患

（试举一例）。某母亲为她缺钙的孩子买来“钙片”服用一段时间后仍不见效，你建议她应同时服用维生素

。22.请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。A.胚盘

a.将来可孵化成雏鸟B.卵黄

b.既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分C.卵白

c.含有卵细胞的主要营养成分评卷人得

分

五、探究题23.人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的关系。下图是A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请据图回答：（1）B是消化系统，①代表的生理过程叫

。（2）A系统能为全身各处的细胞输送氧气和营养，其动力器官是

。（3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入的部位是

（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。（4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供

，A系统与细胞之间的气体交换是通过

实现的。（5）构成D系统主要器官的基本单位是

。24.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有

（填字母）．A．水螅出芽B．细菌分裂C．杂交水稻的培养D．哺乳动物的克隆E．桃树的开花结果（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有

特性．（3）图甲中的M表示的发育过程称为

．青蛙的成体用

进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动．（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程

（用字母和箭头表示）．（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是

．（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[

]

，具有[1]结构的另一个生物类群是

．（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是

，丁图中胎儿通过

（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．评卷人得

分

六、综合题25.如表是吸入气、呼出气和肺泡气中各种气体容积的百分比，请分析表中数据，回答相关问题

吸入气%呼出气%肺泡气%氧气20.9616.414.3二氧化碳0.044.15.6氮气7979.580.1合计100100100（1）在吸入气中，氧气占20.96%，而肺泡中的氧气仅占14.3%，说明有

扩散到血液中，通过血液运输最终被

所利用．（2）在吸入气中，二氧化碳仅占

，而肺泡气中的二氧化碳却占

，这增加的二氧化碳是由

．26.阅读下列材料，回答相关问题：（8分）勇敢向教条说“不”的约翰·格登资料1

人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。很长的一段时间里，人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的。成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态。根据上图回答：（1）A→B、B→C、C→D的过程是细胞的__________。在此过程中，首先是___________发生一系列的变化，由一个分成等同的两个；随后_________________也发生一定的变化，由一份分成大体相等的两份，最终每份中都含有一个____________________。（2）D→E的过程是细胞的__________________。在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化，但是细胞核内的________________没有发生变化。资料2

但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰·格登却提出了自己的看法，他假设：这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息。在1962年，在一项经典实验中，他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核。这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪。这一实验具有划时代的意义，首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞。起初，这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑，不少科学家认为这完全不可能。但在重复实验的验证下，该结果最终被接受并引发了密集的研究。随着技术手段的发展，最终导致了哺乳动物的克隆，也使约翰·格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱。他的研究告诉人们，一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段，这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔。（3）约翰·格登的研究说明，一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到__________的阶段。（4）改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中，要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种____________，最终形成器官、系统构成生物体。

参考答案1.A【解析】试题分析：小鼠走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，A正确；婴儿吃奶、小鸟喂鱼、蜘蛛结网，都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为，BCD不正确．考点：动物的先天性行为和学习行为2.C【解析】试题分析：胎生，哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。蝙蝠胎生哺乳。因此蝙蝠属于哺乳动物。考点：哺乳动物的特征。3.A【解析】保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而情绪不好时。一、可以用摔枕头、打沙袋的方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来。但是在上课时大声说话或痛哭会影响同学们的学习，选择的场所不合适，这是不合理的；二、找一个适当的理由来安慰自己；三、可以听音乐、看电视、打球、下棋、散步等来分散注意力。4.A【解析】试题分析：此题考查动物在自然界中作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．考点：动物在自然界中的作用．5.B【解析】试题分析：A、红鱼属于鱼类。A错误；B、章鱼和乌贼的身体柔软，属于软体动物。B正确；C、龙虾、大闸蟹属于节肢动物。C错误；D、海蜇属于腔肠动物。D错误。考点：软体动物的特征。6.C【解析】试题分析：A.如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，正确，不符合题意；B.黄瓜和南瓜都属于单性花，如果是雄花，是不结果的，正确，不符合题意；C.移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，C错误，符合题意；D.移栽植物一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，正确，不符合题意；故选C。考点：本题考查的是植物的传粉和受精，植物移栽的注意事项，意在考查学生对基础知识的掌握和应用。7.D【解析】试题分析：A、没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化，因此遗传和变异为生物进化提供了原材料；B、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据；C、由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体（适应周围环境与不适应周围环境），为选择提供了选择的资料，是选择的基础．所以在人工选择和自然选择过程中，被选择的是生物的变异，因此，从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应．D、南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．考点：达尔文和自然选择学说、人类的起源和进化。8.C【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构，气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，气孔主要在叶的表皮细胞中，一般是叶的下表皮含气孔较多，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有，由于在植物的器官中，叶片中气孔最多，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。考点：本题考查的是植物的蒸腾作用。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记水蒸气外出的门户是叶片的气孔，所以叶片是主要的场所。9.B【解析】试题分析：本实验只是在25℃的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该种子萌发的最适温度为25℃，A错误；由图中种子发芽率数值可知：在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，所以该种子萌发的最适含水量约为70%，B正确；在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，当水量约为80%时种子发芽率反而降低81%，所以该种子并不是含水量越大，萌发率越高，C错误；该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该种子的萌发率与氧气浓度有关，D错误。考点：探究种子萌发的条件10.B【解析】试题分析：由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。考点：此题以探究实验的形式考查植物的光合作用和呼吸作用，意在考查学生对光合作用和呼吸作用的理解能力和实验探究能力。11.×【解析】学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为．因此学习行为也与遗传物质有关，而不是无关．所以题干的说法不正确．故答案为：×【考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别【名师点睛】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．12.√【解析】试题分析：输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。故正确。考点：输血的原则。13.√【解析】试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。考点：本题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系14.F【解析】试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物，随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿等。故原题说法错误。【考点定位】生物仿生的应用【名师点睛】此题考查的是生物仿生的应用，此题很简单，只要熟练掌握了仿生的概念，即可轻松解答。15.×【解析】试题分析：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行，故此题说法错误。考点:两栖动物的生殖发育特点。16.（1）B

较多的二氧化碳

（2）对照（或对比）

（3）C

（4）吸入

肋间肌

膈肌【解析】呼出的气体与吸进的气体相比较，二氧化碳含量增加，所以右边的澄清石灰水变浑浊，A试管中的气体是空气，也就是吸进的气体，设置A是用来与B进行对照的。二氧化碳是在组织细胞中产生的，在组织细胞中，氧气会分解有机物，生成二氧化碳。肋间肌和膈肌收缩时，胸廓扩大，是吸气，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓缩小，是在呼气。17.确凿的证据

丰富的联想和想象

沸水

闪电

降雨化学起源【解析】该题考的是原始生命的起源，学生识记便可。18.（1）大气圈；水圈。（2）非生物；生产者。（3）单一（较少）；弱（差）。【解析】试题分析：（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了大气圈、水圈和岩石圈。（2）一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分。生物成分包括生态系统中的全部生物，即包括生产者、消费者和分解者。非生物成分包括生态系统所有的非生物成分，即包括空气、阳光、水分、土壤、温度等。在生物成分中，绿色植物属于生产者。（3）月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对单一，自动调节能力较弱。考点：生物圈的范围。19.叶脉；上表皮；叶肉细胞；下表皮；气孔。【解析】试题分析：由图中可知：12叶脉，13上表皮，14叶肉细胞（包括栅栏组织和海绵组织），15下表皮，16气孔。叶片是叶的主体部分，通常为一很薄的扁平体，有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用。叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用；叶肉包括海绵组织细胞和栅栏组织叶肉细胞，其中栅栏组织叶肉细胞排列更紧密，叶绿体也更多，这也是叶片正面比背面绿的原因。考点：叶片的基本结构及其主要功能。20.以虫治虫

以鸟治虫

以菌治虫【解析】试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害，与农药防治相比较具有很多优点，常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫、散播性引诱剂，干扰正常交尾、引入寄生生物等考点：本题考查生物防治的知识，意在考查考生用环保思想解决环境污染问题等解决问题的能力。21.（1）收缩；下；低；（2）近心；（3）抗体；皮肤；传染源；（4）佝偻病；D【解析】试题分析：（1）人在吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺。（2）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉。因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是在远心端结扎；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。所以动脉出血用指压法止血时，指压处应在动脉的近心端。（3）计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质----抗体。引起人体产生抗体的物质叫抗原，注射疫苗属于人工免疫，使人体获得抗体，注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，狂犬疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对狂犬病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。而所注射的高效抗病毒血清则属于抗体。狂犬病是体表传染病，体表传染病的传播途径是通过皮肤直接传播的，狂犬是带有病原体的动物，属于导致狂犬病传播的传染源。（4）儿童缺钙会得佝偻病，在补钙的同时要服用维生素D，因为维生素D促使人体吸收钙磷等无机盐。考点:呼气和吸气；出血的初步护理；传染病的预防措施。22.Ａａ

Ｂｃ

Ｃｂ【解析】试题分析：鸟卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等，卵壳上有许多肉眼可见的气孔，有利于进行气体交换，雏鸟由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位，胚胎发育的营养是由卵黄提供。考点：本题考查的是鸟卵的结构和功能。23.（1）吸收；（2）心脏；（3）近心端；（4）能量；气体扩散；（5）肾单位；【解析】试题分析：（1）由图可知，B是消化系统，消化系统的功能是消化和吸收营养物质，①表示营养物质的吸收，②表示的生理过程是排遗。（2）心脏主要由心肌组成，它不停的收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，是A血液循环的动力器官。（3）在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起。所以抽血或者输血时，护士要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找。（4）人体通过C呼吸系统从外界获得的氧，进入人体之后，随着血液循环运输，最终进入组织细胞，参与分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。因此，A循环系统与细胞之间的气体交换是通过扩散作用实现的。（5）图中D是泌尿系统，主要器官是肾脏，人体的肾脏有两个，每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位是由肾小体和肾小管构成的，每个肾单位都可以通过滤过与重吸收作用形成尿液，所以肾单位是构成肾脏的结构和功能的基本单位。考点：食物的消化和营养物质的吸收过程；血管的结构、功能和保健；心脏的结构；组织细胞的气体交换。24.（1）ABD；（2）双亲的遗传；（3）变态发育；肺；（4）D→A→B→C；（5）生殖发育完全摆脱了对水的依赖；（6）2胚盘；爬行动物；（7）胎生哺乳；2、3【解析】试题分析：（1）由分析得知A、水螅出芽，B、细菌分裂，D、哺乳动物的克隆都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。（2）用种子繁殖，属于有性生殖。有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义。为选择提供