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文档简介

科目：英语教师授课时间：第周星期年月日单元（章节）课题Unit2TheOlympicGames本节课题WarmingupandPrereading课标要求StudentscanknowsomebackgroundinformationoftheOlympicGamesandtalkabouttheOlympicGames三维目标1.MakestudentsawareofhowtotalkaboutbackgroundinformationoftheOlympicGames.2.Trainthestudents’speakingabilitybydescribing，talkinganddiscussion.3.TeachthemhowtodefineideasinEnglish.学情分析StudentshaveknownalotabouttheOlympicGamesinChinese,sointhisparttheteachershouldteachthestudentshowtodescribetheOlympicGamesinEnglishcorrectly.教学重难点TeachthestudentshowtotalkabouttheOlympicGamescorrectly.提炼的课题WhattheOlympicGamesis?教学手段运用教学资源选择textbookworkbookashortvideoabouttheOlympicGames.教学过程环节学生要解决的问题或任务教师教与学生学设计意图Step1LeadinStep2DiscussionStep3ReadandlearnStep4PracticeStep5Homework1.Readnewwordsinthispart.2.Showthestudentsavideoaboutthe31thOlympicGames.3.AskstudentstotalkabouttheOlympicGameschampionsinourhometown.4.Askthestudentssomequestionstoguidethestudents’talkingmoreabouttheOlympicGames.1.ReadnewwordsinthispartandshowsomepicturesaboutXiaJiangbowhoisfamiliartous.2.Showthestudentsavideoaboutthe31thOlympicGames.3.Givestudentssomequestionstodiscuss.(1)WheredidtheancientOlympicGamesstart?OlympiainGreece(2)HowmanycountriespetedintheancientOlympicGames?onlyone,Greece（3）WhocouldnottakepartintheancientOlympicGames?womenandslaves(4)WhenandwheredidthemodernOlympicGamesstart?Athensin1896(5)WhowasChina’sfirstgoldmedalwinnerandforwhatevent?XuHaifengforshooting(6)WhatarethethreewordsthatshowthespiritoftheOlympicGames?swifterhigherstronger(7)WhatdothefiveringsontheOlympicflagstandfor?thefivecontinents(8)WhataretheofficialmascotsfortheBeijingOlympics?ThefivemascotsareofficiallycalledtheFiveFriendlies.(9)HowmanygoldmedalsdidChinawininthe29thBeijingOlympicGames?51(10)What’sthemottoofBeijingOlympicGames?Oneworld,onedream4.DoyouknowtheOlympicGameschampionsinourhometown?1.Toleadstudentstothetopicofthisunitthroughaquiz.2.TohaveSslearnaboutsomemoreaboutOlympicsandarousetheirinterest.3.ToaskstudentstolearntheOlympicspiritfromthechampionsinourhometown.课堂检测内容DoPart1&Part2on

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