河北省沧州一中2019-2020学年高二4月月考生物试题

20192020学年度高二年级4月生物月考卷一、单项选择题（每小题各1分，50个小题，共50分）1．在基因工程中，常用的“剪刀”“针线”和“载体”分别指()A．限制酶、DNA连接酶、质粒 B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．限制酶、RNA连接酶、质粒 D．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶2．限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶，以下说法正确的是()A．DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键B．限制酶只能切割双链DNA片段，不能切割烟草花叶病毒的核酸C．E·coliDNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端D．限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，所以也能剪切自身的DNA3．将某病毒的外壳蛋白（L1）基因与绿色荧光蛋白（GFP）基因连接，构建LGFP融合基因，再将融合基因与质粒连接构建下图所示表达载体。图中限制酶E1～E4处理产生的黏性末端均不相同。下列叙述不正确的是（）A．构建L1GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三种酶B．E1、E4双酶切确保L1GFP融合基因与载体的正确连接C．GFP可用于检测受体细胞中目的基因是否表达D．将表达载体转入乳腺细胞培育乳汁中含L1蛋白的转基因羊4．绿叶海天牛（简称甲）吸食滨海无隔藻（简称乙）后，身体就逐渐变绿，这些“夺来”的叶绿体能够在甲体内长期稳定存在，有科学家推测其原因是在甲的染色体DNA上可能存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因。为证实上述推测，以这种变绿的甲为材料进行实验，方法和结果最能支持上述推测的是（）A．提取甲的全部DNA，通过PCR技术能克隆出乙的编码叶绿体蛋白的核基因B．通过核酸分子杂交技术，在甲体内检测到乙的编码叶绿体蛋白的核基因转录出的RNAC．给甲提供14CO2，一段时间后检测到其体内的部分有机物出现放射性D．用乙编码叶绿体蛋白的核基因做探针与甲的染色体DNA杂交，结果显示出杂交带5．以下关于细胞工程的叙述错误的是（）A．植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性B．动物细胞培养的理论基础是动物细胞核全能性C．植物体细胞杂交育种克服远缘杂交不亲和障碍D．单克隆抗体的制备需要利用动物细胞融合技术6．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的髙纯度单克隆抗体。下列有关叙述错误的是（）A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种浆细胞B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C．使用人鼠嵌合单克隆抗体进行疾病治疗可减少副作用的发生D．单克隆抗体的制备过程中应用了动物细胞培养和细胞融合技术7．培育肉是利用动物体内分离的肌肉母细胞或全能干细胞，采用动物细胞培养技术培养出类似于动物肌肉的肉丝，同时添加了人体所需的元素如铁、钙等，使之营养更加丰富。下列相关叙述不正确的是（）A．用胃蛋白酶处理肌肉组织，可以获得分裂能力强的肌肉母细胞B．生物反应器内应控制温度适宜，并充入一定量的CO2保证培养液的PH相对稳定C．培养液中的支架提供了更多的细胞附着面积，有利于细胞贴壁生长D．“人造牛肉”的培养有利于工厂化生产，产品是真肉8．2018年生物学顶级期刊《Cell》报道，中国科学院上海神经科学研究所利用体细胞核移植技术，克隆出两只长尾猕猴，取名为“中中”和“华华”，这一里程碑式的成果让世界瞩目。决定“中中”与“华华”的性状极为相似的物质存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质 D．细胞核9．下图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是（）A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构B．图中③可发育成胎儿的各种组织C．高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹胚期D．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化10．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是（）A．为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂D．为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎11．下面哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（）A．发生的时间B．MI和MII的时间连续性C．是否经过变形D．染色体的数目变化12．研究人员为探讨不同换液体积对牛孤雌胚胎体外发育的影响，以SOFaa为基础培养液，将适量牛孤雌胚胎随机分成3组，培养在100μL微滴中，每隔48小时分别更换培养微滴的体积，实验结果如下表。据此分析正确的是（）换液体积（V/V）卵裂率/%囊胚率/%01/41/23/4A．不同更换微滴体积均能提高孤雌胚胎的卵裂率和囊胚率B．可以通过实验中所测得的囊胚率数据推断胚胎的桑椹胚率C．实验中换液体积为1／2的组促进牛孤雌胚胎发育效果最佳D．定期更换微滴除了补充所需营养物质外，还可防止杂菌污染13．下列有关生态工程的说法，正确的是（）A．“无废弃物农业”主要体现了系统学和工程学原理B．单一种植的樟子松林违背了物种多样性原理C．生态工程最终的目的是追求经济效益最大化D．生态工程是一种无污染、多效益的工程体系14．“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是（）A．为增加耕地面积，大量围湖造地B．为保护生态环境，禁止乱砍滥伐C．为发展地方经济，盲目开山采矿D．为提高农业产量，大量使用农药15．埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，尼罗河下游农田失去了肥源等，说明该工程（）A．经济效益和生态效益良好B．在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力C．维持了原来的生态系统的自我调节能力D．使生态系统的结构变得复杂16．规划农业生态系统时，增设食物链的目的不包括（）A．努力实现物质和能量的分层多级利用B．延长食物链，提高系统对能量的利用率C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．适当增加物种数目，提高抵抗力稳定性17．下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定实验的叙述，正确的是（）A．将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶B．发酵过程中始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水C．在酸性条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料D．随着发酵进行，亚硝酸盐含量逐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定18．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”这是唐诗中提及的葡萄酒，人类用不同原料酿酒的历史已有5000年，勤劳的人民在日常生活中总结了制作泡菜、果醋、果酒、腐乳等发酵食品的实用方法，下列说法错误的是（）A．泡菜制作的发酵过程需要保证无氧的环境B．当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将糖分解成醋酸C．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都可以进行有氧呼吸D．将长满毛的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量19．燕窝是中国人的传统保健品，近年来被传为珍稀滋补品的“血燕”更是价格高昂。但武汉曾在某次抽查时发现，主要产自马来西亚的3万余盏血燕亚硝酸盐最高超标350多倍。以下说法错误的是（）A．“血燕”中的亚硝酸盐在人体内主要以“过客”的形式随尿排出B．检测“血燕”中亚硝酸盐的含量需将“血燕”制成样品处理液C．“血燕”中的亚硝酸盐在人体内积累有致癌作用～0.5g就会引起中毒，但不会导致死亡20．图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置，在其他条件相同且适宜的情況下，测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示，下列关于传统发酵技术的叙述不正确的是（）A．图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化B．用装置甲进行果醋发酵时，需同时打开阀a、bC．果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30℃D．果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物21．关于微生物平板划线法的叙述，正确的是（）A．每个区域划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌B．划线操作时要完全打开皿盖，划完立即盖上C．第一区和最后一区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数D．划线时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的22．下列关于制备大肠杆菌培养基的叙述，错误的是（）A．制作培养基时，可不加入琼脂B．倒好培养基的培养皿要立即将平板倒过来放置C．大肠杆菌培养基可用高压蒸汽灭菌法灭菌D．制备斜面培养基可用于大肠杆菌的保存23．空气中的微生物在重力等作用下会有一定程度沉降。某生物兴趣小组欲利用平板培养基测定教室内不同高度空气中微生物的分布情况。下列关于实验的叙述不正确的是（）A．在配制培养基时必须添加琼脂等凝固剂成分B．将平板培养基放置在教室相同地点的不同高度C．本实验需要设置不开盖的平板培养基作为对照D．菌落数在30300之间的平板才可以用于计数24．下列有关生物技术操作，正确的是（）A．倒平板时，应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上B．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌种C．好氧型菌株在培养液中需静置培养，防止培养液沾染试管壁引发污染D．使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境25．幽门螺杆菌（含有脲酶）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下图所示，图中X表示（）A．调节PH值B．接种C．加入酚红指示剂 D．将培养基倒置26．灭菌的标准是（）A．杀死所有的细菌B．杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子C．杀死所有的病原微生物D．使病原菌不生长27．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（）A．细胞的大小、形状、颜色 B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛 D．能否形成芽孢28．如表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是（）编号①②③④④成分（NH4）2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量/g100mLA．此培养基可用来培养自养型微生物B．此表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源C．若除去①，此培养基可培养圆褐固氮菌D．培养基中若加入氨基酸，则它可充当碳源、氮源和生长因子29．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌Ⅰ细菌Ⅱ有关本实验的叙述，错误的是（）A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异30．在微生物培养的过程中，需要通过选择培养或鉴别培养的方法来筛选出目标菌种，下列与之相关的叙述中不正确的是（）A．纤维素分解菌能够分解刚果红染料，从而使菌落周围出现透明圈B．尿素分解菌能够将尿素分解为氨，从而使酚红指示剂变红C．在培养基中加入抗生素能够筛选出具有相应抗性的菌株D．在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”31．在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料，研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图分析正确的是（）A．透明圈内的刚果红染料已被分解B．菌落②中的菌株降解纤维素能力最强C．图中菌落可能是细菌也可能是真菌D．图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制32．微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中，不正确的是（）A．都只能用于固体培养基接种 B．都能用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落 D．接种工具使用后需要灭菌33．细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案最合适的是（）A．B． C． D．34．地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态．但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肝脏②血液③神经元④麻雀⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．③②①④⑦⑩⑨ B．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨35．用电子显微镜观察颤藻和酵母菌，能观察到的结构是（）A．颤藻中能观察到叶绿体和内质网B．酵母菌中能观察到拟核和高尔基体C．都能观察到核糖体和细胞膜D．都能观察到染色体和核仁36.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是()A．高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．该菌感染机体后能在宿主细胞内快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位37.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是()A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成新冠病毒肺炎(COVID19)是由新型冠状病毒(2019nCoV)引起的。该病原体是一种RNA病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A．该病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B．该病毒属于原核细胞构成的生物C．该病毒能在普通培养基上生长增殖D．该病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体39.关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述，错误的是()A．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异C．颤藻呈蓝绿色，细胞内有藻蓝素和叶绿素D．水绵呈绿色，细胞中有带状叶绿体40.据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是()A．具有叶绿体，可以独立完成光合作用B．具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C．进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传定律D．无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异41.胡杨树有“英雄树”之美称,且这种树只生活在大漠荒原中,则组成胡杨树的元素和化合物中含量最多的分别是(

)42.苹果中含有Zn等元素,Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺Zn就会导致大脑发育不完善,因此,苹果又被称为“记忆之果”。下列有关说法正确的是(

)元素43.下列有关组成生物体的化学元素的叙述中,正确的是(

)44.下列实例中能证明微量元素是生命活动所必需的元素的是(

)B.油菜缺少硼时只开花不结果

C.哺乳动物血液中钙盐含量太高,出现肌无力45.下列属于组成细胞的微量元素的是(

)A.Fe、Mn、Zn、Mg

B.Zn、Cu、Mn、KC.N、S、Cu、Mo

D.Zn、Cu、B、Mn46.下列有关图示的分析中，不正确的是（）A．如果该图为组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比，则A是氧元素B．如果该图表示的是组成骨骼肌细胞的化合物，则A是蛋白质C．如果该图表示的菠菜叶肉细胞中的元素，则其中Mo的含量很少D．若该图为组成大豆细胞的有机化合物，则A中肯定含有的元素为C、H、O、N47.英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏收缩不能维持;而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐(

)48．将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是（）A．碘液、苏丹Ⅲ染液B．双缩脲试剂、碘液C．斐林试剂、碘液 D．碘液、斐林试剂49．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（）溶液4溶液4溶液，振荡后再加0.01g/mL，的NaOH溶液lmLC．向2mL蛋白稀释液中加入4混合液D．在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液50．用碘液、苏丹III染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色深浅程度,下列有关说法不正确的是()碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲+++++++乙++++++++丙+++++++二、不定项选择（每题2分，10个小题，共20分）51.下列关于基因工程技术的叙述,错误的是(

)A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列

B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶52.下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列相关说法正确的是(

)转录过程

C.在治疗中，应先注射非活化的磷酸酶，再注射生物导弹D.单克隆抗体特异性强，能减轻阿霉素对正常细胞的伤害53.下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是(

)D.作为目的基因的受体细胞,但不能直接培育成转基因动物54.下列哪项属于生态工程体系特点的是（）55.下列有关传统果酒、果醋发酵和腐乳制作的比较，正确的是（）A．果酒、果醋和腐乳发酵的主要微生物均属于真核生物B．三种发酵过程中都可以通过控制发酵温度实现对微生物类型的控制C．果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行D．果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶56.尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。下列有关土壤中尿素分解菌的分离和培养的叙述，正确的是（）A．培养基中加入尿素作为唯一碳源，该培养基是鉴别培养基B．微生物培养常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法C．细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高D．若上述培养基被杂菌污染，则培养基上会有多种杂菌菌落出现57.下图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述正确的是（）A．①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源B．图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌C．④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数D．可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈58.细胞学说建立于19世纪,它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。下列符合细胞学说内容的是(

)5960.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（）A．细胞中元素大多以化合物的形式存在B．病毒中含量最高的化合物是水C．人体缺Fe会导致血液运输O2的能力降低D．钙元素在人体内主要以离子形式存在三、填空题（共30分）61.（每空2分，共12分）下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。实验步骤:①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养。②待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基2上,随即再影印到含有链霉素的培养基3上,进行培养。③在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落,将其挑选出。请回答:（1）从功能上看,含有链霉素的培养基属于__________培养基。若在培养基中加入伊红和美蓝,则培养皿中长出的菌落颜色为__________。由图可知,1号培养基接种的方法为__________。

（3）对2和3进行比较,在2上找到与3上相应的菌落,挑取其中一个菌落接种到__________(填“含链霉素”或“不含链霉素”)的培养基上,如果有较多的菌落出现,则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之__________(填“前”或“后”)。

（4）3中的菌落比1、2中的菌落少很多,