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2023-2024学年福建省厦门市金林湾实验学校数学四下期末检测模拟试题一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.相同的()个正方形可以拼成一个更大的正方形。A.2 B.6 C.4 D.82.下列各式简便计算错误的是()。A.99×57=100×57-57 B.25×32×125=25×4+8×125 C.490÷14=490÷7÷23.用乘法竖式计算257×23时,应先算()。A.23个257 B.20个257 C.3个2574.下面各数,读数时只读一个零的是()。A.103.40 B.20.067 C.15.0025.下面三组长度的线段中,不能围成三角形的一组是()。A.0.08m、6cm、1dm B.2cm、16cm、17cm C.3cm、8cm、5cm二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6.等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形._____.7.0.32和0.320的大小相等,计数单位也相等。(______)8.两个因数(非0数)末尾共有几个0,积的末尾就至少有几个0。(______)9.782-209=782-200+9=561。(________)10.0.597保留两位小数是0.1.(______)三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11.一条红领巾,它的顶角是100°,它的一个底角是(______)°。12.34除以6的商是5,余数是4,如果把被除数和除数都同时扩大100倍,那么商是(______),余数是(______)。13.由2个一和6个百分之一组成的数是(______);0.8里面有(______)个百分之一。14.一个三位小数取近似值后是8.00,这个数最大是(_______),最小是(_______).15.一个数的万位、十位和百分位上都是6,其余数位都是0,这个小数写作(_____),读作(_____)。16.用“+、-、×、÷或()”,把“2、4、5、9”组成得数是24的算式是:(_______________________)。17.在一个直角三角形中,已知一个锐角为35°,另一个锐角为(______)。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18.口算。19.列竖式计算并验算.25.17+52.68=71.2-46.75=20.计算下面各题.42+6×(12-4)26×4-125÷5五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21.看图连线从前面看从上面看从左面看22.连一连。(将结果相等的式子用线连起来)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)23.连一连.六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24.同学们为运动会做小旗(如图),每面小旗都是直角三角形,其中的一个锐角是60°,另一个锐角是多少度?25.下面是2014年至2018年某市轿车拥有量统计表。年份20142015201620172018辆数(万辆)3846546481(1)根据表中数据把折线统计图画完整。(2)观察统计图可知,五年来汽车拥有量呈()趋势,()年至()年增长得最快。(3)预测2019年此市轿车数量将会达到()万辆。理由是:_____________________________26.一块等腰三角形的地,周长是108米,底边长32米,这块地的腰长多少米?27.甲桶有86.4kg水,乙桶有62.4kg水。甲、乙两桶用去同样多的水后,甲桶剩下的水的重量是乙桶的3倍。甲、乙两桶各用去多少千克水?28.阳光小区计划修建一个长12米,宽10米的草坪。实际修建的草坪宽比计划减少5分米。草坪的实际面积是多少平方米?
参考答案一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【分析】要把几个小的正方形拼成一个更大的正方形,可以通过作图法来解答。【详解】两个一样的正方形拼成的图形如下:可以推断出只有至少4个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形。故答案为:C。【点睛】本题考查的是正方形的相关知识,要注意正方形需要四条边都相等,遇到图形拼接的问题,采用作图法能更快的解答。2、B【分析】A选项中把99看成100-1,然后利用乘法分配律,将原式变为100×57-57;B选项把32拆成4×8,原式变为25×4×8×125;C选项把14拆成7×2,一个数除以两个数的积,去括号变号。【详解】A.99×57=(100-1)×57=100×57-57所以A正确;B.25×32×125=25×4×8×125所以B错误;C.490÷14=490÷(7×2)=490÷7÷2所以C正确。故答案为:B【点睛】此题主要考查学生对简便运算方法的掌握与应用。3、C【分析】整数乘法计算方法:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次乘得的数加起来。【详解】用乘法竖式计算257×23时,应先算3×257。故答案为:C。【点睛】计算三位数乘两位数时,列竖式过程中把三位数放在上面可以降低计算的错误率。乘数末尾有0,列竖式时0尽量放在旁边,计算完再移到得数处,可以减少0乘其他乘数的步骤。4、B【分析】一个数的整数部分,要根据整数中0的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,一个整数要想读一个0,至少有一个0不能写在每级的末尾,并且这几个0要相邻;小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出)。【详解】A.103.40读作:一百零三点四零B.20.067读作:二十点零六七C.15.002读作:十五点零零二读数时只读一个零的是20.067;故答案为:B【点睛】本题是考查整数和小数中零的读法,注意:小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出)。5、C【分析】根据三角形的三边关系,对各选项中的线段长度进行分析,得出正确选项即可。【详解】A.0.08m=8cm,1dm=10cm,6+8>10,10-8<6,所以0.08m、6cm、1dm能围成三角形;B.2+16>17,17-16<2,所以2cm、16cm、17cm能围成三角形;C.3+5=8,所以3cm、8cm、5cm不能围成三角形。故答案为:C【点睛】本题考查了三角形的三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6、√【详解】辨识轴对称图形的方法:如果一个图形,沿着一条直线对折,两边的图形能够完全重合,这样的图形就叫做轴对称图形.等腰三角形和等腰梯形都是两腰相等的图形,是轴对称图形.故判断为:√.7、×【分析】根据小数的基本性质:在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。可知0.32=0.320,根据小数的意义可知计数单位不同,据此分析判断。【详解】0.32=0.320,0.32的计数单位是0.01,0.320的计数单位是0.001,即0.32和0.320的大小相等,但是计数单位不同,所以原题判断错误。【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义,注意小数的位数不同计数单位就不同。8、√【分析】在乘法计算中,可以先计算出因数除了0之外的结果,然后数出两个因数的末尾一共有几个0,就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。【详解】两个因数(非0数)的末尾一共有几个0,积的末尾就至少有几个0。故判断正确。【点睛】本题考查整数的乘法及其应用,关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。9、×【分析】将782-209变形为782-200-9进行计算,即可解答。【详解】782-209=782-(200+9)=782-200-9=582-9=573573≠561,所以,782-209=782-200+9=561判断错误。故答案为:×【点睛】考查了整数的减法,关键是将209拆分为200+9,根据减法的性质计算。10、×【详解】略三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11、40【分析】等腰三角形两个底角的度数相等,根据三角形内角和是180和一个顶角是100°,先求得两个底角的度数和;再运用两个底角的度数之和除以2,计算即可求得它的一个底角的度。【详解】180°-100°=8080°÷2=40°故答案为:40【点睛】分析题意,观察自己的红领巾可知红领巾可近似的看作等腰三角形,回想等腰三角形的特点。12、5400【分析】根据在有余数的除法里,被除数和除数扩大相同的倍数(0除外),商不变,但余数也扩大相应的倍数。【详解】34除以6的商是5,余数是4,如果被除数和除数都扩大100倍,那么商不变,仍是5,但余数也随之扩大100倍,是4×100=400。【点睛】此题考查了商不变的性质在有余数除法中的应用。13、2.0680【分析】2个一是2,6个百分之一是0.06,组合在一起是2.06;0.8=0.80,0.80里面有80个百分之一。【详解】由2个一和6个百分之一组成的数是2.06;0.8里面有80个百分之一。故答案为:2.06;80。【点睛】此题考查小数的意义,解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。14、8.0047.995【详解】略15、60060.06六万零六十点零六【解析】略16、(9-5)×(2+4)=24【解析】略17、55°【解析】略四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18、140;2;11100;6340;2.30.1;0.357;9.91【分析】根据小数加减乘除法和整数乘法的计算方法解答。【详解】14021110063402.30.10.3579.91【点睛】直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。19、77.8524.45【详解】略20、9079【详解】略五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21、【详解】略22、【分析】先观察运算符号,再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等,连起来。【详解】观察左边32+87+68与右边87+(32+68)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边(206+89)+194与右边89+(206+194)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边300-26-54与右边300-(26+54)利用减法的性质,所以相等;观察左边40×60+40×40与右边40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;观察左边125÷5÷5与右边125÷(5×5)利用除法的性质,所以相等。故答案为:【点睛】本题考查四则运算的运算定律,判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。23、【解析】略六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24、30°【分析】直角三角形,表示有一个角是直角也就是90°,又知另一个锐角是60°,根据三角形的内角和是180°,用内角和减去90°再减去60°则可得到另一个锐角的度数。【详解】180°-90°-60°=90°-60°=30°答:另一个锐角为30°。【点睛】本题考查的是对直角三角形的认识,再根据三角形内角和求第三个角的度数。25、(1)(2)增长;2017;2018(3)100;理由:从2014年到2018年,该市轿车数量逐年增长且增长幅度越来越大,所以预测2019年轿车数量将会达到100万辆。【分析】(1)图中缺少了2017年和2018年的数据,根据题目中的数据在图中标出来,然后连线即可;(2)根据图表可以看出,五年来汽车拥有量呈增长趋势,哪一年到哪一年增长的最快,计算一下即可;(3)根据(2)计算的数据可知2018年到2019年增长量会更多,所以预计能够达到100万辆。【详解】(1)根据分析画图如下:(2)根据图表可以看出,五年来汽车拥有量呈增长趋势,2014年到2015年:46-38=8(万辆),增长了8万辆;2015年到2016年:54-46=8(万辆),增长了8万辆;2016年到2017年:64-54=10(万辆),增长了10万辆;2017年到2018年:81-64=17(万辆),增长了17万辆;8=8<10<17,所以2017年到2018年增长最快;(3)根据分析,该市轿车数量逐年增长且增长幅度越来越大,2018年到2019年的增长会大于17万辆,而2018年的数据是81万辆,81+17=98,所以2019年的数量达到100万是有可能的。故答案为:(1)(2)增长;2017;2018(3)100;理由:从2014年到2018年,该市轿车数量逐年增长且增
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