2023-2024学年北京市延庆县数学四下期末调研模拟试题含解析

2023-2024学年北京市延庆县数学四下期末调研模拟试题一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．三个内角都是60°的三角形是（）。A．等腰直角三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形2．三位数乘两位数，积可能是（）。A．三位数 B．四位数 C．五位数 D．四位数或五位数3．下图中按标记折起后，能围成一个平行四边形的是（）。A． B． C．4．下面各数中，一个零都不读的是（）。A．30070000B．40000200C．54076005．观察下面四个物体，从正面看是的有（_________），从左面看是的有（_______），从上面看是的有（__________）。（填序号）A、B、C、D、二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．10.0和10.00的大小相等，意义完全相同．_____．7．一个三角形有两个锐角，只有一个直角，所以是锐角三角形．（______）8．小明语、数、外三科的平均分是92分，小丽语、数、外三科的平均分是91分，三科总分比较，小明比小丽多1分。（________）9．1米的和2米的长度相等。（____）10．列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐．（____）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．已知37037×3=111111，37037×6=222222，37037×9=333333，那么37037×12=________，37037×________=1．12．一个等腰三角形的周长是180厘米，其中一条边的长度是40厘米，另外两条边的长度分别是_____厘米．13．70平方分米＝______平方米5千米240米＝______千米14．在横线上填上适当的数。4050米=________千米

2.05吨=________吨________千克6元5分=________元

6.8米=________米________厘米15．下面的小数分别在哪两个连续的整数之间？()＜21.58＜()()＜0.12＜()16．有两根长度分别为5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（长度为整厘米数）可以搭成一个三角形，这个三角形的周长最长有（________）厘米，最短有（________）厘米。17．写出算盘上的数．（____________）（_____________）四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．口算。0.72－0.26＝

1.5×100＝0.24×100＝

125×24＝7×19＋7＝

6.8＋8.5－3.8＝3.6÷10×1000＝

5.03－1.8＝19．列竖式计算。54.5×0.05＝8.74×4.7＝5.4＋21＝17－1.4＝20．列综合式计算．（1）472减去50乘以7的积，差是多少？（2）192除以32，再加上33，结果是多少？五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）22．连一连。23．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．四年级（1）班同学参加课外兴趣小组，每人只能参加一项。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加艺术类的学生有多少人？25．好益家超市上午卖出28.5千克土豆，下去卖出的比上午卖出的3倍还多5.2千克，这一天一共卖出多少千克土豆？26．操作题。（1）画出图形①的另一半，使它成为一个轴对称图形。这个轴对称图形的内角和是（）°。（2）画出图形②指定底边上的高。把图形②先向右平移2格，再向上平移3格，画出平移后的图形。（3）把图形③绕C点逆时针旋转90°，面出旋转后的图形。旋转后点E对应的位置用数对表示是点E1（，）。27．小军在计算除法时把除数32当成了82，得到的商是2，余数是28，那么你能帮他算出正确的结果吗？28．实验小学5位老师带领100名学生去郊游,怎样租车最省钱?大客车限载45人,租金300元小客车限载30人,租金220元

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】根据等边三角形的定义和特征可知：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°。据此解答即可。【详解】根据分析可知，三个内角都是60°的三角形是等边三角形。故答案为：B。【点睛】本题考查等边三角形的定义和性质，需熟练掌握。等腰直角三角形中有一个角是90°；钝角三角形中有一个角是钝角，大于90°。2、D【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，即999×99，求得的积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，即100×10，求得的积最小。从而判断积是几位数。【详解】999×99＝98901100×10＝1000则积可能是四位数或五位数。故答案为：D。【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解决本题的关键。3、A【详解】根据“平行四边形对边相等”这一特征，可看出B和C中的相邻两边是相等的，因此B、C是错误的。4、C【解析】略5、ABBDBCD【解析】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【解析】根据小数的性质可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意义不相同．故答案为×．7、×【解析】略8、×【分析】根据平均分的求法，总分＝平均分×科目数，分别将小明和小丽的总分求出来，再做差即可知道多的分数。【详解】92×3＝276（分）91×3＝273（分）276－273＝3（分）所以小明比小丽多3分，而不是1分。故判断错误。【点睛】本题考查的是平均数的求解公式，该题是已知平均数反求总数，考查学生灵活运用知识点解题能力。9、√【分析】先把1米看成单位“1”，用1米乘，求出1米的是多少米，再把2米看成单位“1”，用2米乘，求出2米的是多少米；然后比较即可求解。【详解】1×＝（米）2×＝（米）＝故答案为：√【点睛】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、44444427【详解】略12、70【详解】（1）如果40厘米为腰，则底边＝180﹣40×2＝100厘米，根据三角形两边之和大于第三边，40+40＜100，不符合三角形的特征；（2）如果40厘米为底，则腰长（180﹣40）÷2＝70（厘米）70+70＞40，符合三角形的特征．答：另外两条边的长度分别是70厘米．13、0.75.24【分析】平方分米和平方米之间的进率是100，千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】70平方分米＝0.7平方米5千米240米＝5.24千米故答案为：0.7；5.24。【点睛】本题考查面积单位和长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。14、4.052506.05680【解析】1千米=1000米，1吨=1000千克，1元=100分，1米=100厘米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。【详解】4050÷1000=4.05，所以4050米=4.05千米；0.05×1000=50，所以2.05吨=2吨50千克；5÷100=0.05，所以6元5分=6.05元；0.8×100=80，所以6.8米=6米80厘米。故答案为：4.05；2；50；6.05；6；8015、212201【解析】略16、1511【分析】三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边；用5和3的和与差求出第三边的长度，进而求出周长。【详解】（1）5＋3＝8（厘米）第三条边要比8厘米小，比8小的最大整厘米数是7厘米，第三边长7厘米，此时周长是：5＋3＋7＝15（厘米）；（2）5－3＝2（厘米）第三边要比2厘米大，比2大的最小整厘米数是3厘米，第三边长3厘米，此时周长是：5＋3＋3＝11（厘米）；所以这个三角形的周长最长有15厘米，最短有11厘米。故答案为：15；11【点睛】本题用三角形三边的关系求解：三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。17、507000003800500【详解】根据算盘中十珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100…，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、0.46；150；24；3000140；11.5；360；3.23【分析】根据小数加、减、乘、除的运算法则以及整数的混合运算法则进行计算，能简算的要简算，据此解答。【详解】0.72－0.26＝0.46

1.5×100＝1500.24×100＝24

125×24＝125×8×3＝30007×19＋7＝7×（19＋1）＝140

6.8＋8.5－3.8＝6.8－3.8＋8.5＝3＋8.5＝11.53.6÷10×1000＝0.36×1000＝360

5.03－1.8＝3.23【点睛】合理运用运算定律可以让计算简便。19、2.725；41.078；26.4；15.6【分析】小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】54.5×0.05＝2.7258.74×4.7＝41.0785.4＋21＝26.417－1.4＝15.6【点睛】此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。20、2；1．【解析】试题分析：（1）要求“差是多少”，就要知道被减数与减数分别是多少，被减数是472，减数是50乘7的积，即50×7，列式为472﹣50×7，解答即可；（2）由题干知，先用192除以32的求出商，再用求出的商加上33即可求解．解：（1）472﹣50×7=472﹣350=2答：差是2．（2）192÷32+33=6+33=1答：结果是1．【点评】完成本题要注意条件中“除以、加上”，此类体现数据之间的关系及运算顺序的词语．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。22、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。23、【解析】略六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、12人【分析】运用鸡兔同笼的数学思想，假设9个组都是艺术类，则包含的学生数为3×9＝27（人），总人数37减去27，多出来的10人必定是科技组的人，每组科技类的人数比艺术类多：5－3＝2（人）。用多出的总人数除以每组科技类比艺术类多出的人数，即为科技组的组数：10÷2＝5（组）。因此艺术类的组数为总组数减去科技类的组数：9－5＝4（组）。艺术类每组3人，共4组，相乘即可求解。【详解】根据分析可得：假设都是艺术类：3×9＝27（人）；多出来的人数：37－27＝10（人）；每组科技类的人数比艺术类多：5－3＝2（人）；科技组组数：10÷2＝5（组）；艺术类组数：9－5＝4（组）；艺术类的学生：4×3＝12（人）；答：参加艺术类的学生有12人。【点睛】本题考查的是“鸡兔同笼”问题的变型；利用假设法一步步细心推算即可求解。25、119.2千克【分析】根据题意，下去卖出的比上午卖出的3倍还多5.2千克，即上午卖出的土豆×3＋5.2，即可求出下午卖出的千克数，再和上午的相加即可。【详解】28.5×3＋5.2＋28.5＝85.5＋5.2＋28.5＝119.2（千克）答：这一天一共卖出119.2千克土豆。【点睛】本题考查小数四则运算的实际应用，解题的关键是根据题意，先求出下午卖出多少，再进一步解答。26、（1）540（3）（20，7）（1）（2）（3）作图如下：【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，连结即可；五边形内角和是540°；（2）经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线