山东省东营市2025届数学高一下期末学业水平测试试题含解析_第1页
山东省东营市2025届数学高一下期末学业水平测试试题含解析_第2页
山东省东营市2025届数学高一下期末学业水平测试试题含解析_第3页
山东省东营市2025届数学高一下期末学业水平测试试题含解析_第4页
山东省东营市2025届数学高一下期末学业水平测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省东营市2025届数学高一下期末学业水平测试试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.如果数列的前项和为,那么数列的通项公式是()A. B.C. D.2.等比数列中,,则A.20 B.16 C.15 D.103.已知函数在区间上至少取得2次最大值,则正整数t的最小值是()A.6 B.7 C.8 D.94.已知数列满足,,则数列的前5项和()A.15 B.28 C.45 D.665.圆关于原点对称的圆的方程为()A. B.C. D.6.袋中共有完全相同的4只小球,编号为1,2,3,4,现从中任取2只小球,则取出的2只球编号之和是偶数的概率为()A. B. C. D.7.在正方体中,为棱的中点,则异面直线与所成角的正切值为A. B. C. D.8.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为,己知A=60°,,则B=()A.45° B.135° C.45°或135° D.以上都不对9.如图,在正四棱锥中,,侧面积为,则它的体积为()A.4 B.8 C. D.10.一个等腰三角形绕着底边上的高所在的直线旋转180度所形成的几何体是()A.两个共底面的圆锥 B.半圆锥 C.圆锥 D.圆柱二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.中医药是反映中华民族对生命、健康和疾病的认识,具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系,是中华文明的瑰宝.某科研机构研究发现,某品种中成药的药物成份的含量(单位:)与药物功效(单位:药物单位)之间具有关系:.检测这种药品一个批次的5个样本,得到成份的平均值为,标准差为,估计这批中成药的药物功效的平均值为__________药物单位.12.若直线始终平分圆的周长,则的最小值为________13.已知曲线与直线交于A,B两点,若直线OA,OB的倾斜角分别为、,则__________14.已知函数分别由下表给出:123211123321则当时,_____________.15.已知是边长为的等边三角形,为边上(含端点)的动点,则的取值范围是_______.16.函数,的值域是_____.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.使用支付宝和微信支付已经成为广大消费者最主要的消费支付方式,某超市通过统计发现一周内超市每天的净利润(万元)与每天使用支付宝和微信支付的人数(千人)具有线性相关关系,并得到最近一周的7组数据如下表,并依此作为决策依据.(1)作出散点图,并求出回归方程(,精确到);(2)超市为了刺激周一消费,拟在周一开展使用支付宝和微信支付随机抽奖活动,总奖金7万元.根据市场调查,抽奖活动能使使用支付宝和微信支付消费人数增加7千人,试决策超市是否有必要开展抽奖活动?(3)超市管理层决定:从周一到周日,若第二天的净利润比前一天增长超过两成,则对全体员工进行奖励,在(Ⅱ)的决策下,求全体员工连续两天获得奖励的概率.参考数据:,,,.参考公式:,,.18.某大桥是交通要塞,每天担负着巨大的车流量.已知其车流量(单位:千辆)是时间(,单位:)的函数,记为,下表是某日桥上的车流量的数据:03691215182124(千辆)3.01.02.95.03.11.03.15.03.1经长期观察,函数的图象可以近似地看做函数(其中,,,)的图象.(1)根据以上数据,求函数的近似解析式;(2)为了缓解交通压力,有关交通部门规定:若车流量超过4千辆时,核定载质量10吨及以上的大货车将禁止通行,试估计一天内将有多少小时不允许这种货车通行?19.近年来,石家庄经济快速发展,跻身新三线城市行列,备受全国瞩目.无论是市内的井字形快速交通网,还是辐射全国的米字形高铁路网,石家庄的交通优势在同级别的城市内无能出其右.为了调查石家庄市民对出行的满意程度,研究人员随机抽取了1000名市民进行调查,并将满意程度以分数的形式统计成如下的频率分布直方图,其中.(1)求,的值;(2)求被调查的市民的满意程度的平均数,中位数(保留小数点后两位),众数;(3)若按照分层抽样从,中随机抽取8人,再从这8人中随机抽取2人,求至少有1人的分数在的概率.20.如图,四棱锥中,底面,分别为的中点,.(1)证明:平面平面(2)求三棱锥的体积.21.已知△ABC的顶点A4,3,AB边上的高所在直线为x-y-3=0,D为AC中点,且BD所在直线方程为3x+y-7=0(1)求顶点B的坐标;(2)求BC边所在的直线方程。

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】

利用计算即可.【详解】当时,当时,即,故数列为等比数列则因为,所以故选:D【点睛】本题主要考查了已知来求,关键是利用来求解,属于基础题.2、B【解析】试题分析:由等比中项的性质可得:,故选择B考点:等比中项的性质3、C【解析】

先根据三角函数的性质可推断出函数的最小正周期为6,进而推断出,进而求得t的范围,进而求得t的最小值.【详解】函数的周期T=6,则,∴,∴正整数t的最小值是8.故选:C.【点睛】本题主要考查三角函数的周期性以及正弦函数的简单性质,属于基础题.4、C【解析】

根据可知数列为等差数列,再根据等差数列的求和性质求解即可.【详解】因为,故数列是以4为公差,首项的等差数列.故.故选:C【点睛】本题主要考查了等差数列的判定与等差数列求和的性质与计算,属于基础题.5、D【解析】

根据已知圆的方程可得其圆心,进而可求得其关于原点对称点,利用圆的标准方程即可求解.【详解】由圆,则圆心为,半径,圆心为关于原点对称点为,所以圆关于原点对称的圆的方程为.故选:D【点睛】本题考查了根据圆心与半径求圆的标准方程,属于基础题.6、C【解析】

先求出在编号为1,2,3,4的小球中任取2只小球的不同取法,再求出取出的2只球编号之和是偶数的不同取法,然后求概率即可得解.【详解】解:在编号为1,2,3,4的小球中任取2只小球,则有共6种取法,则取出的2只球编号之和是偶数的有共2种取法,即取出的2只球编号之和是偶数的概率为,故选:C.【点睛】本题考查了古典型概率公式,属基础题.7、C【解析】

利用正方体中,,将问题转化为求共面直线与所成角的正切值,在中进行计算即可.【详解】在正方体中,,所以异面直线与所成角为,设正方体边长为,则由为棱的中点,可得,所以,则.故选C.【点睛】求异面直线所成角主要有以下两种方法:(1)几何法:①平移两直线中的一条或两条,到一个平面中;②利用边角关系,找到(或构造)所求角所在的三角形;③求出三边或三边比例关系,用余弦定理求角;(2)向量法:①求两直线的方向向量;②求两向量夹角的余弦;③因为直线夹角为锐角,所以②对应的余弦取绝对值即为直线所成角的余弦值.8、A【解析】

利用正弦定理求出的值,再结合,得出,从而可得出的值。【详解】由正弦定理得,,,则,所以,,故选:A。【点睛】本题考查利用正弦定理解三角形,要注意正弦定理所适用的基本情形,同时在求得角时,利用大边对大角定理或两角之和不超过得出合适的答案,考查计算能力,属于中等题。9、A【解析】

连交于,连,根据正四棱锥的定义可得平面,取中点,连,则由侧面积和底面边长,求出侧面等腰三角形的高,在中,求出,即可求解.【详解】连交于,连,取中点,连因为正四棱锥,则平面,,侧面积,在中,,.故选:A.【点睛】本题考查正四棱锥结构特征、体积和表面积,属于基础题.10、C【解析】

根据旋转体的知识,结合等腰三角形的几何特征,得出正确的选项.【详解】由于等腰三角形三线合一,故等腰三角形绕着底边上的高所在的直线旋转180度所形成的几何体是圆锥.故选C.【点睛】本小题主要考查旋转体的知识,考查等腰三角形的几何特征,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、92【解析】

由题可得,进而可得,再计算出,从而得出答案.【详解】5个样本成份的平均值为,标准差为,所以,,即,解得因为,所以所以这批中成药的药物功效的平均值药物单位【点睛】本题考查求几个数的平均数,解题的关键是求出,属于一般题.12、9【解析】

平分圆的直线过圆心,由此求得的等量关系式,进而利用基本不等式求得最小值.【详解】由于直线始终平分圆的周长,故直线过圆的圆心,即,所以.【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查利用基本不等式求最小值,属于基础题.13、【解析】

曲线即圆曲线的上半部分,因为圆是单位圆,所以,,,,联立曲线与直线方程,消元后根据韦达定理与直线方程代入即可求解.【详解】由消去得,则,由三角函数的定义得故.【点睛】本题主要考查三角函数的定义,直线与圆的应用.此题关键在于曲线的识别与三角函数定义的应用.14、3【解析】

根据已知,用换元法,从外层求到里层,即可求解.【详解】令.故答案为:.【点睛】本题考查函数的表示,考查复合函数值求参数,换元法是解题的关键,属于基础题.15、【解析】

取的中点为坐标原点,、所在直线分别为轴、轴建立平面直角坐标系,设点的坐标为,其中,利用数量积的坐标运算将转化为有关的一次函数的值域问题,可得出的取值范围.【详解】如下图所示:取的中点为坐标原点,、所在直线分别为轴、轴建立平面直角坐标系,则点、、,设点,其中,,,,因此,的取值范围是,故答案为.【点睛】本题考查平面向量数量积的取值范围,可以利用基底向量法以及坐标法求解,在建系时应充分利用对称性来建系,另外就是注意将动点所在的直线变为坐标轴,可简化运算,考查运算求解能力,属于中等题.16、【解析】

首先根据的范围求出的范围,从而求出值域。【详解】当时,,由于反余弦函数是定义域上的减函数,且所以值域为故答案为:.【点睛】本题主要考查了复合函数值域的求法:首先求出内函数的值域再求外函数的值域。属于基础题。三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)见解析;(3)【解析】

(1)通过表格描点即可,先计算和,然后通过公式计算出线性回归方程;(2)先计算活动开展后使用支付宝和微信支付的人数为(千人),代入(1)问得到结果;(3)先判断周一到周日全体员工只有周二、周三、周四、周日获得奖励,从而确定基本事件,再找出连续两天获得奖励的基本事件,故可计算出全体员工连续两天获得奖励的概率.【详解】(1)散点图如图所示,关于的回归方程为(2)活动开展后使用支付宝和微信支付的人数为(千人)由(1)得,当时,此时超市的净利润约为,故超市有必要开展抽奖活动(3)由于,,,,,,故从周一到周日全体员工只有周二、周三、周四、周日获得奖励从周一到周日中连续两天,基本事件为(周一、周二),(周二、周三),(周三、周四),(周四、周五),(周五、周六),(周六、周日),共6个基本事件连续两天获得奖励的基本事件为(周二、周三),(周三、周四),共2个基本事件故全体员工连续两天获得奖励的概率为【点睛】本题主要考查线性回归方程,古典概率的计算,意在考查学生的阅读理解能力和分析能力,难度不大.18、(1)(2)8个小时【解析】

(1)根据函数的最大最小值可求出和,根据周期求出,根据一个最高点的横坐标可求得;

(2)解不等式可得.【详解】(1)根据表格中的数据可得:由,,解得:

由当时,有最大值,则即,得.

所以函数的近似解析式(2)若车流量超过4千辆时,即

所以,则所以,且.所以和满足条件.所以估计一天内将有8小时不允许这种货车通行.【点睛】本题考查了根据一些特殊的函数值观察周期特点,求解三角函数解析式以及简单应用,属中档题.19、(1),;(2)平均数约为,中位数约为,众数约为75;(3).【解析】

(1)根据题目频率分布直方图频率之和为1,已知其中,可得答案;(2)利用矩形的面积等于频率为0.5可估算中位数所在的区间,利用估算中位数定义,矩形最高组估算纵数可得答案;(3)利用古典概型的概率计算公式求解即可.【详解】解:研究人员随机抽取了1000名市民进行调查,并将满意程度以分数的形式统计成如图的频率分布直方图,其中,(1),其中,解得:,;(2)随机抽取了1000名市民进行调查,则估计被调查的市民的满意程度的平均数:,由题中位数在70到80区间组,,,中位数:,众数:75,故平均数约为,中位数约为,众数约为75;(3)若按照分层抽样从,,,中随机抽取8人,则,共80人抽2人,,共240人抽6人,再从这8人中随机抽取2人,则共有种不同的结果,其中至少有1人的分数在,共种不同的结果,所以至少有1人的分数在,的概率为:.【点睛】本题主要考查频率分布直方图的应用,属于中档题.20、(1)见证明;(2)【解析】

(1)先证明面,再证明平面平面;(2)由求解.【详解】(1)证明:由已知为的中点,且,所以,因为,所以,又因为,所以四边形为平行四边形,所以,又因为面,所以平面.在△中,因为,分别为,的中点,所以,因为,,所以面,因为,所以平面平面(2)由已知为中点,又因为,所以,因为,,,所以.【点睛】本题主要考查空间几何元素平行关系的证明,考查几何体体积的计算,意在考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论