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文档简介

广东省韶关市2025届高一下生物期末达标检测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图表示酵母菌DNA的一个片段及M基因的一段碱基序列,下列叙述正确的是A.M基因的基本组成单位与其他基因不同B.M基因的表达过程,两条链中的任一条链均可作为模板链C.M基因的前端有起始密码、末端有终止密码D.M基因的两条链为反向平行关系2.现有基因型为AaBb的显性个体,为得到显性纯合体,某实验小组将该个体进行自交,在后代中将表现有隐性性状的个体淘汰掉,剩下的个体再自交,得到的后代中基因型为AABB个体占:A.1/2B.1/4C.1/9D.13/363.基因型为AaBB与AaBb的两株植物杂交,按自由组合定律遗传,推测子代表现型和基因型各有()A.4种、8种 B.2种、6种 C.2种、4种 D.4种、9种4.在自然界中,生物变异处处发生,下面是几个变异的例子:①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限,成为“不死性”的癌细胞;②某杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代;③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是()A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变5.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是()①F1自交后代的表现型比例

②F1产生配子种类的比例

③F1测交后代的表现型比例④F1自交后代的基因型比例

⑤F1测交后代的基因型比例A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤D.①②④6.下列关于酶的叙述不正确的是A.酶的活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物B.酶的催化作用,具有专一性和高效性C.酶的合成场所都是核糖体D.过酸过碱都能使酶活性降低7.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。下列说法不正确的是()A.a、b、c、d所表示的四个过程分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录B.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c,需要逆转录酶参与的过程是dC.a、b、c过程只发生在真核细胞中,d、e过程只发生在原核细胞中和一些病毒中D.在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所相同,但需要的关键酶种类不同8.(10分)下列关于人体细胞内遗传信息传递和表达的叙述,正确的是A.在转录和翻译过程中发生的碱基配对方式完全不同B.不同组织细胞中所表达的基因完全不同C.不同核糖体中可能翻译出相同的多肽D.性腺中只表达和性别决定相关的基因二、非选择题9.(10分)下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色。甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。(2)在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是____________。该来源为生物进化________________。(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行__________交流。由此可知,种群1和种群2之间不存在________________,它们属于同一个___________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______________,该环境对甲虫的生存起到了__________________作用。(5)A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的__________________发生改变,种群发生进化,决定种群进化方向的是________________________10.(14分)如图为DNA分子结构示意图,请据图回答下列问题:(1)指出下列各部分的名称:①________________________,②________________________,③________________________,④________________________。(2)若以放射性同位15N标记该DNA,则放射性物质位于____________中。(3)若水解该DNA获得其组成单位,则断裂的化学键位于____________(基团)之间。(4)DNA是____________的携带者,而每个个体DNA的____________序列各有特点,决定了生物个体的特异性。11.(14分)请根据下图,分析并回答:(1)基因控制蛋白质的合成包括____________和____________两个过程。图甲所示为遗传信息的____________过程;(2)图乙为____________的结构示意图;其功能是识别和____________;(3)RNA有三种,分别是____________、____________、____________。如果图乙中的反密码子为UAG,则对应的密码子是____________,密码表中决定氨基酸的密码子有___________个。12.如图中,甲是某生物膜结构的模式图,图中A、B、C、D、E、F表示物质或结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。乙和丙表示物质跨膜运输曲线,请据图回答问题:(1)甲图中B代表_________,D存在于细胞膜的______侧,b、c运输方式符合图________(选填乙或丙)所表示的物质运输曲线。(2)红细胞吸收葡萄糖与d方式的共同点是都需要__________。(3)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用染色排除法,例如,用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。这一方法利用的是细胞膜____________的功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

基因是具有遗传效应的DNA片段,基因的脱氧核苷酸顺序代表了遗传信息;据图分析,M基因在图示DNA分子上,其基本单位是四种脱氧核苷酸;真核基因的结构分为编码区和非编码区,在非编码区上含有启动子和终止子。【详解】A、M基因的基本组成单位与其他基因相同,都是脱氧核苷酸,A错误;B、M基因的表达过程中,只能以其一条特定的链为模板进行转录过程,B错误;C、M基因的本质是DNA,而起始密码和终止密码都在mRNA上,C错误;D、M基因是具有遗传效应的DNA片段,是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的,D正确。故选D。2、B【解析】AaBb个体自交,淘汰隐性个体,剩下的个体为1/9AABB,2/9AABb,2/9AaBB,4/9AaBb,再自交,AABB个体占1/9/+1/18+1/18+1/36=1/4,B正确。3、B【解析】

符合自由组合定律的每对基因都遵循分离定律,因此可按着分离定律逐对分析再进行组合。【详解】Aa×Aa子代产生AA、Aa、aa三种基因型和两种表现型,Bb×BB子代产生BB和Bb两种基因型和两种表现型,因此基因型为AaBB与AaBb的两株植物杂交,按自由组合定律遗传,推测子代表现型2×2=4种,基因型3×2=6种,故A、C、D错误,B正确。4、A【解析】

试题分析:动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限,成为“不死性”的癌细胞,是由于相关基因发生了突变;杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代,是由于发生了基因重组;R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌,类似于转基因技术,其原理属于基因重组;同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑,是由于环境因素造成的。答案选A。考点:本题主要考查生物的变异,意在考查对变异类型的理解。5、C【解析】分析:孟德尔两对相对性状的杂交实验中,杂种子一代YyRr经减数分裂产生4中配子,比例是YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1;YyRr自交后代中有4种表现型,比例为9:3:3:1;基因型有9种,比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1。详解:①F1自交后代表现型比例为9:3:3:1,与题意不符,①错误;②F1产生配子种类的比例为1:1:1:1,符合题意,②正确;③F1测交后代的表现型比例为1:1:1:1,符合题意,③正确;④F1自交后代的基因型比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1,与题意不符,④错误;⑤F1测交后代的基因型比例为1:1:1:1,符合题意,⑤正确;故正确的有②③⑤,C正确。点睛:本题考查孟德尔两对相对性状的杂交实验相关知识点,需要学生熟知孟德尔对自由组合现象的解释和验证过程,尤其是F1产生配子的种类和比例,基因型和表现型的比例等内容,本题属于考纲识记和理解层次的考查。6、C【解析】酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,A正确;酶的催化作用具有高效性和专一性,B正确;酶是蛋白质或RNA,其中蛋白质的合成场所是核糖体,而RNA的合成场所主要是细胞核,C错误;过酸、过碱都能使酶的活性降低,甚至使酶变性失活,D正确。7、C【解析】

试题分析:分析图示可知:a~e过程依次表示DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA复制,A项正确;翻译即过程c的场所是核糖体,需要tRNA运载氨基酸,逆转录即过程d需要逆转录酶参与催化,B项正确;DNA复制、转录、翻译即a、b、c过程可发生在真核细胞和原核细胞中,逆转录、RNA复制即d、e过程只发生在一些病毒中,C项错误;在真核细胞中,DNA复制和转录即a和b两个过程发生的主要场所都是细胞核,但前者需要的关键酶是解旋酶和DNA聚合酶,后者需要的关键酶是RNA聚合酶,D项正确。【点睛】本题以图文结合的形式,考查学生对细胞结构和功能的认识,以及中心法则涉及到的相关生理过程的掌握情况。解决此类问题需要学生熟记并理解相关的基础知识,系统、全面地构建知识网络。8、C【解析】

转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,该过程发生了T-A、A-U、G-C和C-G的碱基配对方式。翻译过程中tRNA和mRNA之间的碱基配对方式为A与U、U与A、C与G、G与C。细胞分化过程中基因选择性表达。【详解】A、转录过程中发生的碱基配对方式为A与U、T与A、C与G、G与C,而翻译过程中的碱基配对方式为A与U、U与A、C与G、G与C,两个过程中的碱基配对方式有相同的,也有不同的,A错误;

B、不同细胞中的基因选择性表达,所以不同组织细胞中所表达的基因既有相同的,也有不同的,B错误;

C、在翻译过程中,一条mRNA上可能结合多个核糖体,从而使不同的核糖体中可能翻译出相同的多肽,C正确;

D、不同的细胞里面的基因选择性表达,性腺中的细胞也是活细胞,具备正常的生理活动,与此相关的基因也需表达,如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等,并不是只表达和性别决定相关的基因,D错误。

故选C。二、非选择题9、基因基因突变提供原材料基因地理(生殖)隔离物种1选择基因频率自然选择(环境选择)【解析】

本题以图文结合的形式,综合考查学生对现代生物进化理论等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。【详解】(1)生物的多样性包括基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性。甲虫的不同体色由基因决定,因此体现了基因多样性。(2)Aˊ与A和a互为等位基因,而基因突变可使一个基因产生一个以上的等位基因,所以Aˊ基因最可能的来源是基因突变。基因突变可为生物进化提供原始材料。(3)图中箭头表示迁移。由于两个种群的个体之间能相互迁移,导致两个种群的基因库之间有机会进行基因交流,因此种群1和种群2之间不存在地理隔离和生殖隔离,它们属于同一个物种。(4)由于种群1中黑色的个体多于种群2,据此可初步推测:处于工业污染较为严重的环境中的是种群1,该环境对甲虫的生存起到了选择作用。(5)生物进化的实质是种群基因频率的改变,而基因突变、特定环境所起的自然选择作用等都会引起种群基因频率的改变。可见,A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的基因频率发生改变,导致种群发生进化。自然选择(环境选择)决定种群的进化方向。【点睛】从题意和图示中提取关键信息:如A和a这对等位基因共同决定甲虫的体色、箭头表示迁移等。以提取的信息为切入点,围绕“种群基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成”等相关知识,对各问题情境进行解答。10、脱氧核糖胞嘧啶磷酸胞嘧啶脱氧核苷酸碱基磷酸和脱氧核糖遗传信息脱氧核苷酸【解析】

分析题图:图示为DNA分子结构示意图,其中①为五碳糖(脱氧核糖),③为磷酸,②⑤⑥⑦均表示含氮碱基(依次为胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶),4为核苷酸,由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶组成。【详解】(1)由分析可知,①为脱氧核糖,②为胞嘧啶,③为磷酸,④为胞嘧啶脱氧核苷酸。(2)DNA分子的碱基中含有N元素,因此若以放射性同位15N标记该DNA,则放射性物质位于碱基中。(3)水解该DNA获得其基本组成单位脱氧核苷酸时,断裂的是磷酸二酯键,即位于磷酸和脱氧核糖之间的化学键。(4)DNA是遗传信息的携带者,而每个DNA的脱氧核苷酸序列各有特点,决定了生物个体的特异性。【点睛】本题知识点简单,结合DNA分子结构示意图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称,属于考纲识记层次的考查。11、转录翻译翻译tRNA转运mRNAtRNArRNAAUC61【解析】

基因的表达过程包括转录和翻译,图甲所示的是翻译过程,图乙是tRNA的结构示意图,三叶草结构。【详解】(1)基因控制蛋白质的合成就是基因的表达过程,包括转录和翻译,图甲所示的是在核糖体上进行的翻译过程;(2)图乙为tRNA的结构示意图;其能够识别和转运氨基酸;(3)常见的RNA有三种,分别是信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)、核糖体RNA(rRNA)。密码子和反密码子遵循碱基配对原则,如果图乙中的反密码子为UAG,则对应的密码子是AUC,密码表中共有64个密码子,有3个终止密码子,不决

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