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文档简介

2025届山西省平遥县综合职业技术学校高一下生物期末经典试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列实例中能体现细胞全能性的是()A.植物用种子进行繁殖后代B.用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株C.骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞D.取动物细胞克隆出动物器官2.基因型为Aa的豌豆连续自交,如图能正确表示子代中杂合子所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是A. B.C. D.3.控制合成胰岛素(含51个氨基酸)的基因中,含有嘧啶碱基至少有()A.306个B.153个C.102个D.51个4.下列有关高等动物减数分裂及受精作用的叙述,正确的是A.果蝇体细胞中有4对染色体,经过减数分裂产生的卵细胞中有2对染色体B.减数分裂过程中非同源染色体自由组合,所有非等位基因也随之自由组合C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D.减数分裂形成的精子和卵子,自然状态下必须相互结合形成受精卵,才能发育成新个体5.下列有关人类遗传病的说法,正确的是A.男孩控制色盲的基因不可能来自其祖母B.患者家系中白化病的遗传表现为隔代、交叉遗传C.患抗维生素D佝偻病的女性的父亲一定患病D.21三体综合征的病因是21号染色体携带致病基因6.下图为细胞中遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是A.口腔上皮细胞中可以发生图①②③所示过程B.图④为染色体上的基因表达过程,需要多种酶参与C.在分化过程,不同细胞通过②③过程形成的产物完全不同D.图②③所示过程中均会发生碱基配对,但配对方式不完全相同7.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是A.次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂B.一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞C.一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞D.卵细胞也经过变形阶段8.(10分)在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aaBbcc∶AabbCc∶aaBbCc∶Aabbcc=1∶1∶1∶1,则下列正确表示F1基因型的是A. B. C. D.二、非选择题9.(10分)英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题:(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾____(是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在_____隔离。(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是_____的结果。(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,_____色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率_____。10.(14分)如图是DNA片段的结构图,请据图回答问题:(1)图甲表示DNA片段的________结构,图乙表示DNA片段的________结构。(2)填出图中部分结构的名称:[2]________________、[5]________________。(3)从图中可以看出DNA分子的两条链是由__________和____________交替连接形成的。(4)连接碱基对的化学键是________。(5)从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________结构。11.(14分)下图为细胞分裂某一时期的示意图,请根据图回答下列问题:(1)若此细胞是某雌性动物体内的一个细胞,则此细胞的名称是_____________。(2)此细胞处于____________分裂的________期,此时有四分体________个。(3)此细胞中有同源染色体________对,分别是______________。(4)可以和1号染色体存在于同一个配子中的染色体是___________。(5)此细胞全部染色体中有DNA分子________个。(6)在此细胞分裂后的1个子细胞中,含有同源染色体________对,子细胞染色体的组合为_________________________。12.用下面括号中的字母补充完善概念图:(A.DNAB.转录C.翻译D.蛋白质E.密码子)①___________②__________③__________④__________⑤__________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能;细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质;细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性。【详解】种子繁殖属于正常的繁殖过程,没有经过离体细胞的培养,不属于植物组织培养,不能体现植物细胞的全能性,A错误;用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养出胡萝卜植株,利用了植物组织培养技术,体现了植物体细胞具有全能性,B正确;骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞,没有发育为完整的个体,不能体现动物细胞具有全能性,C错误;取动物细胞克隆出动物器官,没有发育为完整的个体,不能体现动物细胞具有全能性,D错误。2、C【解析】

杂合子Aa自交会出现性状分离,后代会出现三种基因型AA、Aa、aa,比例为1:2:1,即在杂合子自交后代中,AA占1/4、Aa占2/4、aa占1/4。而纯合子自交后代不会出现性状分离,如AA自交后代全部、始终都是AA。因此杂合子每自交一代,后代中的杂合子就只剩原来杂合子比例的一半(2/4),也就是说,杂合子的比例会随自交代数的递增而递减,无限的接近于0。所以基因型为Aa的豌豆连续自交n代后其中Aa占(1/2)n,且AA的基因型频率等于=aa的基因型频率;AA+aa=1-(1/2)n。【详解】据分析可知,Aa自交1代后基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1.自交n代后,杂合子所占比例:(1/2)n,故连续自交后,杂合子的比例越来越小,自交n代后,比例趋近于0,故选C。3、B【解析】试题分析:根据基因表达过程中的数值关系,可知合成胰岛素的基因中至少含有碱基个数为51x3x2=306,基因中嘧啶类碱基与嘌呤类碱基数量相等,所以该基因中嘧啶碱基至少有306/2=153个,B正确。考点:本题考查基因表达过程的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。4、D【解析】减数分裂形成卵细胞过程中,同源染色体分离,则卵细胞中不存在同源染色体,即只有4条染色体,不可称为2对,A错误;非等位基因包括同源染色体上的非等位基因和非同源染色体上的非等位基因,减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,同源染色体上的非等位基因不能自由组合,B错误;减数分裂过程中,同源染色体分离,等位基因随之分离,进入卵细胞的机会相等,C错误;减数分裂形成的精子和卵子,随机结合形成受精卵,从而发育成新个体,D正确。5、A【解析】

人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征)。【详解】男孩控制色盲的基因来自于母亲,而母亲的色盲基因来自于外祖母,A正确;白化病为常染色体隐性遗传病,具有隔代遗传的特点,但是没有交叉遗传的特点,B错误;抗维生素D佝偻病是伴X染色体的显性遗传病,因此患抗维生素D佝偻病的女性的父亲可能正常,C错误;21三体综合征的病因是21号染色体多了一条,而不是由于21号染色体携带了致病基因,D错误。【点睛】解答本题的关键是识记几种常见人类遗传病的类型及实例,掌握各种遗传病的特点,能结合所学的知识准确判断各选项。6、D【解析】

分析图①:①是DNA复制过程,在有丝分裂和减数第一次分裂间期进行,需要条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)。

分析图②:②是转录过程,在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA

的过程。需要条件:模板(DNA的单链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和RNA聚合酶等)、原料(游离的核糖核苷酸)。

分析图③:③是翻译过程,在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。需要条件:模板(RNA单链)、能量(ATP水解提供)、酶、原料(氨基酸)、tRNA。

分析图④:转录和翻译同时进行,发生在原核细胞中。【详解】A、口腔上皮细胞已高度分化,不再进行分裂,所以能进行DNA复制,因此口腔上皮细胞中只可以发生图②③所示过程,A错误;

B、图④转录和翻译同时进行,发生在原核细胞中,所以不存在染色体,B错误;

C、在分化过程,基因选择性表达,所以不同细胞通过②③过程形成的产物不完全相同,但也不是完全不同,C错误;

D、图②③所示过程中均会发生碱基配对,但配对方式不完全相同,前者有T与A配对,后者没有,D正确。

故选D。7、B【解析】试题分析:①次级卵母细胞和次级精母细胞的分裂均类似于有丝分裂,①错误;②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞,而一个精原细胞最终形成4个精子,②正确;③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞,一个精原细胞经染色体复制后也形成一个初级精母细胞,③错误;④卵细胞不经过变形阶段,而精子的形成需要经过变形阶段,④正确。②④正确,所以B项正确。A、C、D项不正确。考点:本题考查卵细胞与精子形成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,分析问题和解决问题的能力。8、B【解析】

试题分析:因为测交结果是4种表现型,说明有两对基因是位于同一对同源染色体上的,分析可知F1产生的配子时aBc:AbC:aBC:Abc为1:1:1:1,通过分析可知a和B在同一对同源染色体上,故A、B、C错误,D正确。【考点定位】本题考查基因的自由组合定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解和分析应用能力。二、非选择题9、是生殖自然选择黑降低【解析】试题分析:桦尺蠖由几乎都是浅色型(s)的到黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型,说明了环境对桦尺蠖进行了选择,使桦尺蠖的基因频率发生了改变。(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾属于同一物种,它们之间不存在生殖隔离。

(2)英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。在两种不同环境下,两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。

(3)黑色尺蛾的生存机会逐渐减少,所以控制该颜色的基因频率也逐渐降低。10、平面空间一条脱氧核糖核苷酸链的片段腺嘌呤脱氧核糖核苷酸磷酸脱氧核糖氢键反向双螺旋【解析】

分析题图:图示为DNA片段的结构图,其中1是碱基对,2是脱氧核糖核苷酸链,3是脱氧核糖,4是磷酸,5是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,6是腺嘌呤,7是氢键。【详解】(1)图甲表示DNA片段的平面结构,图乙表示DNA片段的空间结构。(2)图中[2]为一条脱氧核糖核苷酸链的片段、[5]为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸。(3)从图中可以看出DNA分子的两条链是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的。(4)连接碱基对的化学键是氢键。(5)从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。【点睛】本题是对DNA的平面结构和空间结构的考查,要求学生能掌握DNA分子的基本结构,识别图中数字代表的含义,属于对基础内容的考查。11、初级卵母细胞减数第一次前(四分体)221和2、3和43或4801、3或1、4或2、3或2、4【解析】

根据题意和图示分析可知:图示为细胞分裂某一时期的示意图,该细胞含有同源染色体(1号和2号、3号和4号),且同源染色体正在进行两两配对(联会),应该处于减数第一次分裂前期,又叫四分体时期。【详解】(1)图示细胞中同源染色体正在联会,因此处于减数第一次分裂前期,即四分体时期,细胞处于减数第一次分裂前期,若此细胞是某雌性动物体内的一个细胞,名称为初级卵母细胞。(2)图示细胞中同源染色体正在联会形成四分体,即四分体时期,故细胞处于减数第一次分裂前期;四分体是同源染色体两两配对形成的,即一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此该细胞含有2对同源染色体,2个四分体。(3)一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此该细胞含有2对同源染色体;

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