幼儿园中班语言教学活动方案策划方案范文（2篇）_第1页
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第2页共2页幼儿园中班语言教学活动方案策划方案范文活动目标：1、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，激发幼儿的想象力。2、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。活动准备：1、纸、胶水、散文诗字卡、环境布置。2、户外观察云彩。活动过程：一、引出课题1、师：“今天老师带小朋友去一个地方，看一些有趣的东西，你们想去吗?”(想)2、参观图片，初步熟悉了解大自然的美。引出活动主题：云彩和风儿提问：a、你们看到了什么?(引导幼儿自由观察，并回答)b、你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会动)二、欣赏配乐诗朗诵。逐步理解散文诗的内容，感受其优美的意境。1、引导幼儿闭上眼睛听配乐朗诵散文诗《云彩和风儿》。提问：小朋友你们听到了什么?有什么想说的?2、欣赏第二遍，;老师操作云彩图片，帮助幼儿体验、理解。根据散文诗的内容提问：a、问什么说云是有趣的云?风是能干的风?b、散文诗中的风都把云彩变成了什么?幼儿用“吹呀吹，云彩变成什么”来表述。(引导幼儿用散文中的语句完整的回答)3、集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。(引导幼儿用肢体语言表达和理解散文诗的内容)4、让幼儿说说平时还见过云彩变成什么?幼儿继续用“吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样?来表述。(激发幼儿想象，积极表达，有助于幼儿独立思考，创新的能力，口语表述和灵活应变的能力。)三、老师给幼儿发卡纸，幼儿合作创作自己喜欢的云。1、教师示范用卡纸撕出各种形状的云彩，幼儿仔细观察，发挥想象力。2、幼儿动手操作。(教师个别指导)3、展示幼儿作品。活动反思：在整个活动过程中充分体现了幼儿的主体作用，活动中幼儿都是按自己的意愿进行活动、动脑思考，动手操作，创作出有趣的云彩，激发了幼儿积极参与活动的兴趣，培养了幼儿对语言活动的情趣。幼儿园中班语言教学活动方案策划方案范文（二）活动目标：1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。2、配套幼儿画册。活动过程：1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。(1)教师出示图片(画有小鸡脚)。提问：猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇：又轻又巧)大家来学一学。(2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同(1)。2、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?3、再次欣赏故事。出示如下图示，鼓励幼儿与教

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