【考前5套题】全国教师资格证初中道法模拟试卷及答案

(初级中学)标准预测试卷(一)8.国家统计局发布的数据显示，2020年上半年GDP为456614亿元，按可比价格计比下降1.6%;分季度看，一季度同比下降6.8%,二季度增长3.211.某中学生在上网查询资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家的重要经济情是()。四、教学设计题(本大题1小题，共26分)人贵自知●你如何看待小刚对自己的认识?●这样的认识给他带来怎样的影响?教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力镇(街道)公共法律服务工作站(室)的建设，整合乡镇(街道)和村居(社区)法律顾问、之“埋儿奉母”。对他的这一行为评价合理的是()。A.①②B.①③A.唯物主义辩证法形而上学唯心主义B.辩证法唯物主义形而上学唯心主义C.形而上学唯心主义唯物主义辩证法D.形而上学辩证法相对主义唯心主义A.①③B.①②教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(三)目标。多媒体导入丰富多彩的组织学生进行资料展示，感受节日的以小组为单位，在多媒体上展示各组同文化及其各自的标志和代表人物自主阅读教材中“日本—樱花；安徒资料乐章书抵万金”,通过古诗翻译上的困难语吸引外来语的例子差异故事，引导学生形成对待文化多小组讨论之美，美美与共，天下大同”发现与捕捉二次资源生成四、教学设计题(本大题1小题，共26分)于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发在我们这个人口大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(四)这一思想的核心要义是()。监督。教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(五)方各国的民族节日及庆祝方式。另一方面，结合当地作为少数民族聚居区有大量文化资源的实际情况，请学生以小导游的身份，向全班同学介绍本民族或者自己熟知的我国其他民族的节日来历与庆祝方式。通过让学生直观地感受不同的风俗习惯与形式来认识不同国家的不同文化。该教师将整堂课设计为一次文化之旅，在轻松、快乐的氛围中使学生认识到了文化具有的多样性，并能正确认识各民族文化，完成了本节课的教学目标。问题：结合初中道德与法治课程标准的实施建议对该教师的课堂组织进行评价。四、教学设计题(本大题1小题，共26分)守护生命爱护身体守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。相关链接远离有害物质了解自己对哪些不滥用药物了解家庭成员的定期做身体检查(如烟、毒品等)教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(一)参考答案及解析教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(三)参考答案及解析材施教，合理地开发和利用学生的课程资源。另外也要特别注意捕捉、开发和利用学生在教学活动中显现出(2)提高依法维护自己受教育权利的能力。提问：小女孩的做法对吗?(学生讨论，回答)假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权?小梅的“遭遇”说明了什么呢?(学生讨论)情况说明了什么?(学生讨论)当我们的受教育权受到非法侵害时应该怎么办?(学生分小组讨论)小明的观点对不对?(讨论回答)教师资格考试道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(四)参考答案及解析