【考前5套题】全国教师资格证初中美术模拟试卷及答案

标准预测试卷(一)属于()时期。是()。课第课第生活中每一个人都有着千变万化的姿态，随着体态的改变，人体的优美曲线常常感染着我们。中外许多画家常用速写的方式捕捉、记录人物瞬间的动态美感。少女(铅笔速写)18世纪埃贡·席勒(德国)敲鼓的人(毛笔速写)20世纪叶浅予刀郎舞(毛笔速写)20世纪黄胄冥想者(铅笔速写)20世纪文森特·威廉·梵高(荷兰)立七坐五盘(蹲)三半立七坐五盘(蹲)三半相关知识连接相关知识连接(图片选自江西美术出版社《美术》九年级上册第3课《人物的千姿百态》)(图片选自江西美术出版社《美术》九年级上册第3课《人物的千姿百态》教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(二)一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)D.没骨山水画2.如图1,该工艺品属于(),它是我国著名特种金属工艺品之一，这种工艺品制作时图1B.景泰蓝D.景德镇陶瓷5.如图3,该作品是()。12.保加利亚裔美国艺术家克里斯托的《山谷帷幕》属于()。神、()、审美品位和美术素养的现代公民。A.拍摄一组节日照片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样19.综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了()这一新的学20.教师在课堂上通过构建场景或营造氛围引起学生的情感体验，这种教学行为称A.先练后讲B.评价测试A.讲授法B.讨论法C.演示法D.直观法D.编写教案与设计板书法是()。C.教师要体现评价语言的准确性三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)王老师在《书法的结构之美》一课教学时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。其后王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法，并要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想。那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生因为听课很不认(1)请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式?(2)王老师把写得最好的学生评为第五名是否合适?为什么?张老师在上《寄情山水》一课时，首先用多媒体展示了很多山水画作品，让全班同学伴随着音乐感受山水画的意境，学生都非常喜欢。然后张老师请学生欣赏李可染的《漓江山水》,引导学生从意境、技法、透视等几个方面进行分析，让全班同学分小组讨论，然后每组选出代表发言。接着张老师示范了山石的画法，同学们都看得很认真。最后张老师让学生临摹自己的作品，要求和自己的绘画内容一致。问题：依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,从优点、问题、建议三个方面评价张老师的做法。四、教学设计题(本大题1小题，30分)33.请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。●漫画自画像很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活头部的形状整体轮廓，形成了人物头部形状的大体特征。自画像(局部)能同自画像(局部)潘丁丁受他(她)的可爱之处。MA3UmArEtrER标准预测试卷(三)A.蒙德里安C.康定斯基D.毕加索16.依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,下列选项中符合第四学段美术学描述的是()。改进建议17.依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,下列选项中属于第四学段学习任务的A.参与造型游戏活动B.表达自己的感受D.撰写处理优质画面的理论文章传节约水资源的需要设计海报”最能体现()核心素养。A.审美感知B.审美判断C.创意实践D.文化理解C.非遗小传人D.巧用工具25.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》评价建议指出，采取()与学业水平考试26.下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是()。画故事用单幅画、多幅画表现故事老鼠娶亲(年画)明代●用单幅画表现故事孔乙己(插图)1934丰子恺孔乙己(插图)1934丰子恺(上)最后的晚餐(壁画)1495-1498达·芬奇(意大利)(下)《最后的晚餐》分析(电脑制作图)根据上面的图示，尝试分析一下《最后的晚餐》中画家是如何将故事脚本转化为图画的。画面构图和人物神态有什么特点，画家通过哪些艺术处理突出表现叛徒犹大。换为画面元(图片选自湖南美术出版社《美术》八年级下册第3课《画故事》)幅画的产生，这扣，形成一个连山乡巨变(连环画)1-3页1959—1964贺友直狼(连环画)1991刘巨德(图片选自湖南美术出版社《美术》八年级下册第3课《画故事》)3.如图2,鹳鱼石斧彩陶缸是()的代表作品。C.河姆渡文化D.大汶口文化4.“画人物重传神，衣纹如春蚕吐丝”是()的绘画风格。A.张择端B.李公麟C.顾恺之D.吴道子5.唐代的诗人、山水画家王维是以画()而著名的。A.青绿山水B.小景山水C.浅绛山水D.水墨山水6.下列有关唐三彩的表述不正确的是()。A.是一种盛行于唐代的工艺品B.是一种具有中国特色的陶器制品C.它吸收了中国画、雕塑等工艺特点，形象生动逼真7.我国现存最古老的一座木塔是()。A.佛宫寺释迦塔B.大雁塔8.如图3,明代山水画作品《庐山高图》的作者是()。C.文征明9.“方知书画本来同”是元代赵孟频在()上题的诗句，成为后世“书画同理、同源论”的例证。A.《墨竹图》B.《秀石疏林图》C.《吴兴赋》10.下列不属于传统木版年画的是()。A.杨柳青年画B.桃花坞年画C.河南朱仙镇年画D.鄠邑区农民画的什么功能?()第3课构图的作用品，来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。的整体结构，体现在绘画中就是构图形式。▲自由引导人民(油画)1830德拉克洛瓦(法国)14露气(中国画)现代潘天寿1分割画面，就会发ee▲初踏黄金路(版画)现代李焕民知识点▲舞蹈(油画)现代马蒂斯(法国)构图的形式法则体现着人类对于形式美规律的认识与运用。它对于造型艺术的作用，犹如章法之于文章、结构之于戏剧一样重要。构图的方式有很多种，好的构图能完美地体现创作意图，并借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品?代王宏剑人物形象，表现稳定、《吉祥蒙古(油画)198韦尔申教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(五)慎厚金珠常关鸿百慎厚金珠常关鸿百静池五港鳳意喜福尚载蒲群和富实具克物堂合哆贵其稚罐南其偷津台人就千膏之增德和門载乘果废門想再嗣填酒溶要拜绩足宴涂详惶喜康觞4.画史上第一篇山水画论《画山水序》的作者是()。8.如图2,该作品是海上画派()的自画12.如图3,该作品是()13.《错误的镜子》为超现实主义画家()的作品。描述的是()。()和期末评价。(3)请同学们思考问题：三间色和色彩三要素分别是什么?同学之间可以互相交流、如何欣赏书法作品(选修)作品的视觉感知，运用相关知识和生活经验对书法作品进行审美判断，(图片选自人民美术出版社《美术》八年级上册第14课《如何欣赏书法作品》)用笔特征《兰亭序》用笔变化多端，正锋侧锋、曲笔直笔、转笔折笔，都操控自如，笔势劲敛，无不如意，有清健秀逸之气。同时，运笔流畅匀和，不激厉也不迟涩，笔势自然含蓄。《兰亭序》的用笔加入了牵丝映带，如绍兴兰亭福段秉商乾(图片选自人民美术出版社《美术》八年级上册第14课《如何欣赏书法作品》)教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(一)参考答案及解析…………………2教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析…………………8教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(三)教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(四)教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(五)教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(一)参考答案及解析最后一位大师。一个里程碑。贝尼尼在这件作品上独特的艺术构思标志着意大利巴洛克艺术的极盛阶段。该作品表现的是少女德列萨在朦胧意识下对爱与欲的痴迷状态。另外三个选项也都是贝尼尼的作品，A项为《普罗赛比娜的14.【答案】B。解析：题干中引用的是罗丹的名言。罗丹是法国著名的现实主义雕塑家，他多以纹理和造型表现作品。罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文学史上的地位。15.【答案】D。解析：蒙德里安是几何抽象画派的先驱。因该画派以《风格》杂志为中心，也称风格派。蒙德里安的典型画风是以黑色直线分割三原色和黑白灰的色块构成方格状画面。他将这种风格称为“新造型16.【答案】C。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》在课程设计思路中提到，“在保证基本规定17.【答案】C。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》第四学段(7~9年级)“欣赏·评述”学习领域的学习活动建议中提出，“欣赏新媒体艺术作品，了解科技发展与美术创作的关系”。18.【答案】A。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程性质中指出，“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”是学生在“设计·应用”学习领域中需要掌握的基本知识与基本技能。21.【答案】D。解析：课堂作业是美术课堂教学必不可少的学习环节。美术课是实践性很强的学习活动，学生通过作业练习，可以巩固所学知识，形成技能。课堂作业的布置应该依据教学目标、以所学内容为基础，使学生通过作业练习巩固所学知识。根据课程名称并结合课标内容判断，《色彩的对比》是第四学段“造型·表现”艺术实践的课程，主要知识点是引领学生认识色彩的风貌，并能运用色彩进行绘画创作，因此完成一幅色彩丰富的绘画创作更适合作为本课的课堂作业。A、B、C三项是针对本课课程目标而学习的色彩基础知识，不适宜作为课堂作业。故本题选D。22.【答案】D。解析：题干表述为《义务教育美术习领域分目标中的内容。法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习。秦老师引导学生对建筑的艺术特色进行自主性的探究，以及学生自己整理画稿，这正是运用了自主性学习的方式。24.【答案】A。解析：教学难点是指学生在课程学习中不易掌握的知识点，具有暂时性和相对性。针对本课的内容，教学难点是让学生了解装饰品的特点，并运用多种手段完成墙壁小装饰的制作。25.【答案】B。解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议指出，“在评价中努力体现标准的理念和目标