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文档简介

七、结论幼儿社会交往能力同幼儿个人性格、家长教育观念、环境条件等多种因素相关，因此需要相应地从这些方面着手改进，培养和改善幼儿社交能力。在相关过程中，要注意辨清家长和教师的引导职责和角色，一切活动在尽可能遵从幼儿意愿的情况下开展，循序渐进，不可一蹴而就。参考文献[1]陈杰.说出你的心声——浅析内向幼儿社会交往能力的培养[J].明日,2019(6):1.[2]刘慧琴.让幼儿融汇到群体中——浅谈幼儿交往能力的培养[J].文学少年,2021(13):1.[3]贾伟.角色游戏培养对幼儿社会交往能力的促进作用分析[C]//2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）论文集.2019.[4]张彩霞.浅析绘本阅读在培养儿童社会性发展中的作用[J].兰州教育学院学报,2013,29(6):2.[5]王振宇,梅溪.儿童基础学习素养:儿童学习的秘密——王振宇教授访谈录[J].江苏幼儿教育,2017(4):3.[6]叶静.将传统游戏融入幼儿游戏活动的几点尝试[J].读与写：教育教学刊,2016(4):1.[7]乐佩佩.浅谈社会化活动中幼儿同伴交往能力的培养[J].中国多媒体与网络教学学报：电子版,2019(8X):2.[8]荣丽萍.浅谈幼儿合作交往能力的培养[J].学生·家长·社会：学校教育,2020(8):1.[9]秦霞.浅谈幼儿交往能力的培养[J].好家长,2019(53):2.[10]赵杏萍.浅谈如何培养幼儿交往能力[J].散文选刊:中旬刊,2020.[11]孙旭燕.浅谈幼儿教育中如何培养幼儿的合作意识和能力[J].散文选刊：中旬刊,2021(2):1.[12]范家俊.浅谈幼儿交往能力的有效发展[J].好家长,2019(21):1.[13]文俐.浅谈幼儿交往能力的培养[J].好日子,2019(35):1.[14]王佳慧.浅谈养小班幼儿社会交往能力的策略与途径[J].教育学文摘:中旬刊2019(314):1.[15]李海燕.浅谈幼儿交往能力的培养[J].家教世界,2019(

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