激素调节的过程高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

激素调节的过程马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。讨论1：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?00激素调节的过程问题探讨约0.7~1.1min（1min左右）讨论2：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？

可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动；运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质

血糖3.9~6.1mmol/L消化吸收分解转化来源实例1：血糖平衡的调节血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖（正常情况下）

血糖3.9~6.1mmol/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化吸收分解转化来源实例1：血糖平衡的调节血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖（正常情况下）CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯氧化分解转化去向合成实例1：血糖平衡的调节十二指肠胰腺散布着胰岛胰岛A细胞胰岛B细胞(分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素)十二指肠胰腺散布着胰岛胰岛A细胞胰岛B细胞(分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素)十二指肠胰腺散布着胰岛

胰岛A细胞胰岛B细胞(分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素)食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质正常血糖水平3.9~6.1mmol/LCO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯消化吸收分解转化氧化分解合成转化来源去向升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素促进抑制实例1：血糖平衡的调节下丘脑某区域兴奋交感神经食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质正常血糖水平3.9~6.1mmol/LCO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯分解转化氧化分解合成转化来源去向降低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进抑制下丘脑某区域兴奋交感神经实例1：血糖平衡的调节消化吸收01血糖平衡的调节刺激胰岛B细胞分泌胰岛素刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素葡萄糖葡萄糖01激素调节的实例:血糖平衡的调节反馈调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义（教材P52）刺激胰岛B细胞分泌胰岛素刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素葡萄糖葡萄糖(2)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。(1)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，在生物体中更常见，如体温调节、血糖调节糖尿病及其危害与治疗(1)糖尿病的发病原因：①1型糖尿病胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏②2型糖尿病机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)(2)糖尿病症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食、体重减少)葡萄糖随尿液排出带走大量的水分,即“多尿”导致机体供能不足细胞外液渗透压升高机体为满足能量需求口渴多饮“多食”机体消耗大量脂肪、蛋白质“消瘦”实例2：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷中，身体内起动员作用的是神经冲动和激素。甲状腺分泌的甲状腺激素起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有细胞。提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。那么，甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激温度感受器促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素细胞代谢，抵御寒冷调节机制分级调节反馈调节(-)(-)实例2：甲状腺激素分泌的分级调节实例2：甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控称为分级调节。分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态分级调节系统下丘脑垂体靶腺轴分析甲状腺激素分泌的调节思考·讨论摘除大鼠的垂体甲状腺将萎缩甲状腺激素显著减少给该大鼠注射垂体的提取物甲状腺的大小可部分恢复动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量增加分析甲状腺激素分泌的调节思考·讨论将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素血液中的TSH水平会明显降低甲状腺机能亢进时血液中甲状腺激素水平升高TSH的水平降低甲状腺功能减退时血液中甲状腺激素水平下降TSH的水平升高03激素调节的特点分泌细胞分泌细胞激素分子靶细胞靶细胞通过体液进行运输：作用于靶器官、靶细胞：作为信使传递信息：微量和高效：内分泌腺没有导管。激素随血液流到全身，传递各种信息。（1）激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。（2）不同激素作用的靶器官可能相同。（3）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。激素调节的特点激素之间的相互关系：激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化（1）协同作用：不同激素对同一生理起增强效应的作用。例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，他们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用（2）相抗衡：不同激素对同一生理发挥相反的作用。例如：胰岛素降低血糖与上述激素的升高血糖效应相抗衡小结：激素调节的特点05随堂练习1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（）A.需借助体液运输B.发挥作用后立即失活C.在代谢时发挥催化作用D.作用于特定的细胞、器官2.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡CB05随堂练习3.右上图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。早餐后，随着食物中的淀粉等糖类物质消化吸收进入血液，血糖浓度升高。血糖浓度升高到一定程度时，刺激胰岛B细胞增强对胰岛素的分泌，胰岛素水平上升，促进血糖的利用和转变成糖原等物质，使血糖浓度下降。随着血糖浓度降低，胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌增加，促进肝糖原分解和其他物质转变成葡萄糖进入血液，使血糖浓度恢复到正常水平。人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系(1)血糖浓度较高时,可降低血糖浓度的胰岛素含量增加,可升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对减少。(2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调、共同维持血糖平衡。1.下列关于激素的阐述，不正确的是（）A.激素是有机分子B.激素是信息分子C.激素不参与细胞内多种生命活动D.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官D课堂练习2.如图为人体内甲状腺激素的分级调节示意图，其中甲、乙、丙表示三种器官。A，B表示两种不同的激素。下列叙述正确的是（

）BA.正常情况下，乙的活动只受甲分泌的激素A的调节B.临床上抽取血样分析图中各激素含量可检测内