2024大连枫叶职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024大连枫叶职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.倡议性规定C.常规性规定D.日常性规定【答案】：A2.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.研究生课程【答案】：A3.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，没有体现对学生的尊重C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：B4.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：A5.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.内容固定D.分组教学【答案】：D6.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.社会综合实力的发展D.物质资料的生产【答案】：B7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】：A8.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.人文主义C.科学人文主义D.科学主义【答案】：C9.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.实验法B.讲授法C.调查法D.练习法【答案】：B10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.自我引注C.学术穿凿D.虚假署名【答案】：B11.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】：D12.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.1年C.无限期D.2年【答案】：D13.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.人的主观能动性B.教育C.环境D.社会实践【答案】：D14.终身教育应体现于（）A.基础教育中B.大学教育中C.整个教育体系和个体的各个发展阶段中D.大学教育和成人教育中【答案】：C15.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.转移注意法B.反向调节法C.自我暗示法D.交往调节法【答案】：A16.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：C17.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质【答案】：C18.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.贾德B.奥苏泊尔C.斯金纳D.苛勒【答案】：D19.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.表象B.以上三者C.命题和命题网络D.动作【答案】：C20.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.提问技术B.简述语意技术C.澄清技术D.自我表露的技术【答案】：D21.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏信心【答案】：C22.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.特殊技能B.心智技能C.元认知D.程序知识【答案】：B23.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.辐射性C.独特性D.全局性【答案】：A24.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.社会本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.政治统帅论D.个人本位论【答案】：A25.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.权力动机B.成就动机C.交往动机D.兴趣【答案】：B26.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测验B.教学测量C.教学评价D.教学评估【答案】：A27.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.委托B.远程C.虚拟D.跨境【答案】：D28.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.创造C.创新D.可靠【答案】：C29.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.社会文化B.性别C.个体能力D.年龄因素【答案】：A30.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.动力B.天职C.内在要求D.灵魂【答案】：A31.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习动机B.学习策略C.学习迁移D.学习兴趣【答案】：C32.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》【答案】：A33.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、爱国信念和爱国行为B.民族认同、文化自信和爱国行为C.文化自信、民族自豪和爱国信念D.爱国情感、理论自信和民族认同【答案】：A34.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：C35.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避困难的倾向B.回避失败的倾向C.追求刺激的倾向D.追求利益的倾向【答案】：B二、多选题36.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德自律C.教师道德他律D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC37.增强职业责任的要求包括（）。A.养成严于律己的习惯B.熟悉业务，互相配合C.正确处理个人、集体和国家之间的关系D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：BCD38.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独是一种道德修养方法D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫【答案】：ABCD39.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD40.高等学校社会服务的特点有（）。A.直接性B.合作性C.学术性D.实体化E.专业性【答案】：ABDE41.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.检查维修宿舍设施C.批评教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.由专业保安看管F.侮辱教师G.加强就寝安全意识教育H.殴打教师【答案】：BDG43.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.开放性C.实用性D.多元性【答案】：ABCD44.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有先进的教育理念B.有终身学习的意识C.有崇高的职业道德D.有独特的人格魅力【答案】：ABCD45.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.产生待回答的问题C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.设置学习目标【答案】：BD46.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否为客户服务B.能否完成本职工作C.能否与同事和睦相处D.能否得到领导的表扬【答案】：BC47.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化B.高校教师肩负的历史使命的要求C.知识经济时代下，知识更新速度快D.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度【答案】：ABCD48.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.斜视C.垂视D.怒视【答案】：ABCD49.职业道德基本要素包括（）。A.职业责任、职业技能B.职业理想、职业态度C.职业纪律、职业良心D.职业荣誉、职业作风【答案】：ABCD50.关于光明磊落，其含义是指（）。A.性格直率B.胸怀坦白C.不含私心D.心情舒畅【答案】：BC51.创新的作用在于（）。A.创新能够降低产品成本B.创新是企业发展的动力C.创新能够提高产品质量D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC52.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.得到学生及其家长