2024吉林交通职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024吉林交通职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学监控能力C.教学效能感D.教学反思【答案】：A2.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.操守C.慎独D.修养【答案】：C3.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.同事关系C.师生关系D.师教关系【答案】：C4.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.社会价值观B.科学精神C.行为规范D.公共事务【答案】：A5.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】：A6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.社会服务的职能C.培养专才的职能D.发展科学的职能【答案】：D7.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.案例教学法B.发现教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：B8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学方式C.教学组织形式D.教学态度【答案】：B9.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】：A10.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。C.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。D.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。【答案】：C11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的适用C.教育法规的制定D.教育法规的实施【答案】：A12.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.待遇B.义务C.权力D.权利【答案】：D13.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.逆向正迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.顺向负迁移【答案】：A14.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.情绪人格及其规律B.生理现象及其规律C.心理过程及其规律D.心理现象及其规律【答案】：D15.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.角色多样性B.劳动创造性C.成效滞后性D.工作神圣性【答案】：D16.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与社会B.学校与家长C.学校与政府D.学校与教师【答案】：B17.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.家长评价B.社会评价C.学生评价D.自我道德评价【答案】：D18.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.目的性水平B.准确性水平C.理解性水平D.精确性水平【答案】：C19.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.参加学生社团的学术研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】：A20.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.单向传播模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.整体互动模式【答案】：D21.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D22.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.房屋维修费B.场地使用费C.清洁卫生费D.保教费【答案】：D23.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化资源B.生产力C.政治制度D.科学技术【答案】：B24.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.生理现象B.管理现象C.心理现象D.社会现象【答案】：C25.当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是个体知觉的（）。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性【答案】：A26.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.充分利用背景知识B.关键词法C.视觉想象D.联系实际生活【答案】：A27.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.落实课程标准的媒介C.教师教学用书D.学校教学的惟一依据【答案】：B28.一般认为，案例教学法首创于（）A.北京大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】：C29.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：D30.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.观察法D.个案研究法【答案】：D31.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：B32.学高为"师"，身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.工作神圣性B.角色多样性C.成效滞后性D.劳动创造性【答案】：A33.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.首因效应C.光环效应D.近因效应【答案】：A34.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有目的地培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会的发展D.是否有组织性和系统性【答案】：A35.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格有好坏之分B.好的性格会促使一个人有好的未来和希望C.性格是先天的D.性格是稳定的【答案】：C二、多选题36.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.思维可逆性C.抽象思维D.守恒性【答案】：BD37.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.勤俭节约，团结互助B.以主人翁的态度对待本职工作C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD38.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD39.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德情感的升华C.道德意志的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD40.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习材料C.非智力因素D.学习目标【答案】：AC41.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.促进教师的专业成长B.优化教师教学行为C.指导学生高效学习D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD42.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.可控-不可控维度B.内在控制-外在控制维度C.稳定-可变维度D.长期-短期维度【答案】：ABC43.学习动机具有的功能包括（）。A.感染功能B.启动功能C.维持功能D.定向功能【答案】：BCD44.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.目的明确C.形式合理D.内容正确【答案】：ABCD45.大学生的人格权包括（）。A.生命权B.名誉权C.身份权D.身体权【答案】：ABD46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.启动应急预案C.紧急救护伤者D.等待救援E.快速疏导现场人员【答案】：ABCE47.下列属于事业激励法的行为有（）。A.提高教师的薪酬水平B.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训C.改善教学和科研条件D.给年轻教师定目标、压担子E.主动听取教师的意见【答案】：BCD48.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD49.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.非智力因素C.学习材料D.学习目标【答案】：AB50.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.不贪图便宜，不假公济私C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.公私分明，办事公道【答案】：BCD51.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.个人主义精神B.合作共事C.职业道德D.爱国主义【答案】：ABC52.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.整体性C.主体性D.稳定性【答案】：ABD53.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.颐指气使C.尊重理解D.谦虚和蔼【答案】：ACD54.下