【部编人教版】四年级语文下册第13课《猫》精美课件

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猫第1课时第2课时单元主题：作家笔下的动物奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。第1课时导入一导入二脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥。日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。返回返回作者简介

老舍（1899—1966）满族，原名舒庆春，字舍予，我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》等。无忧无虑尽职屏息屏风磨蹭

稿纸

丰富多腔

遭殃枝折花落折腾折磨无忧无虑尽职

屏息

屏风磨蹭

稿纸

丰富多腔遭殃

枝折花落折腾折磨字词识记读一读lǜzhíbǐnɡcènɡɡǎoqiānɡyānɡshépínɡzhēzhéyōu职虑屏蹭稿腔殃折忧职忧虑贪屏解蹭稿腔闷盆蛇遭殃勃写一写按字的结构分类。左右结构半包围结构上下结构忧职蹭稿腔解蛇殃勃虑屏闷遭贪盆词语解释【任凭】【尽职】【无忧无虑】【屏息凝视】【生气勃勃】①无论；不管。②听凭。③即使。努力做好本职工作。没有忧愁和担心。有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。充满生机与活力。整体感知课文主要写了哪两种猫？一只古怪的小猫（1～5）一群淘气的大猫（6）古怪性格刚满月喜爱可爱

本文围绕猫的_______，细致而生动地描述了猫的_________和小猫_______时的特点，字里行间流露出作者对猫的______之情。根据课文内容填空。课文品读第2课时自由朗读第1～5自然段，思考：这几个自然段是围绕哪句话来写的？这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。古怪可爱

它既（

）又贪玩；既贪玩又（

）；既胆小又（

）；高兴时，（

），不高兴时，（

）。老实尽职勇敢温柔可亲一声不出猫的性格古怪表现在哪里呢？老

实

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。成天：整天的意思。贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说一说任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。

作者、作者的家人，焦急地、高声地……，

不肯回来，一天一夜不回家。会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？用“任凭……也……”造句。尽职

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！点击播放比一比◎非把老鼠等出来不可！◎一定要把老鼠等出来。

“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。造句：我非把这道题做出来不可！高兴不高兴用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。蹭你的腿踩印点击播放高兴

脖子伸出来把上桌来跳

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!对比强烈不高兴人猫爱出去玩

不回家踩印几朵小梅花丰富多腔

长短不同

粗细各异

变化多端猫是家里的成员黑乎乎的猫爪印像个歌唱家人与猫的情感用身子蹭你的腿

把脖子伸出来让你给它抓痒点击播放人猫亲诵读第6自然段，感受小猫的特点。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。淘气可爱

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。没完没了

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。勇敢又坚强它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。原来：现在：院子里屋子里开辟新游戏

花草遭殃小练笔点击播放

观看视频，展开合理的想象，用几句话写一写小猫的淘气。拓展阅读小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。——选自夏丏尊的《猫》，有改动它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——选自周而复的《猫》，有改动

借助表格，通过小组讨论比较老舍的《猫》与夏丏尊、周而复的《猫》片段的相同与不同之处。相同之处不同之处《猫》（夏丏尊）《猫》（周而复）《猫》（老舍）都表达了对猫的喜爱之情通过写猫的外貌和神情、动作来表现通过写猫的不同性格来表现通过一家人对小猫的态度来表现板书设计猫可爱古怪淘气什么都怕老实尽职耍个没完没了胆子越来越大温柔可亲（高兴）抱着花枝打秋千（枝折花落）（不高兴）一声不吭贪玩勇猛敢斗性情矛盾生气勃勃拓展二拓展一拓展发散返回猫捉老鼠——拿手好戏

照猫画虎——差不离

猫嘴里塞鲤鱼——投其所好瞎猫碰上死耗子——蒙上了萌宠成长记（片段）点击播放返回课堂练习一、多音字组词。屏bǐnɡ（

）

pínɡ（

）

折zhé（

）

shé（

）

zhē（

）

屏气屏风折纸枝折花落折腾二、按要求改写句子。1.谁说多少好话。它一声不出。（用关联词

连成一句话）________________________________________________________________________无论谁说多少好话，它也一声不出。要不不会一天一夜不回家。2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）无忧无虑

温柔可亲

尽职

变化多端

屏息凝视

古怪

淘气三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给你

的印象。

示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。课后习题默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。古怪既老实又贪玩，既贪玩又尽职高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠有时无比勇猛，有时又无比胆小淘气耍个没完没了，跌倒、撞疼也不哭，令枝折花落举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。

示例：1.作者在写猫性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等，说明他已经不仅仅把猫当作小动物，更是看作了家庭成员，可以看出作者很喜欢猫。2.“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢这顽皮的猫。3.对于猫的叫声，作者用了四个词语（丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端）形容，简直把猫写成歌唱家了。4.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”可见作者把小猫当成小孩了，特别疼爱它们。5.“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”即便这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童。

读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。小练笔说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。ɡuāi

指导：这段话用“说……吧……的确……可是”写出了猫看起来相互矛盾的特点，可谓独具匠心。在仿写时，先提炼某种动物或某个人看似前后矛盾的性格特点，然后通过具体的事例进行描述，表达喜爱之情。

示例：说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外面疯跑，玩得满头大汗，甚至裹一身泥。可是，他一拿起毛笔就安静下来，在房里一练就是几个钟头，从不喊苦喊累。读下面的“阅读链接”（见课本第50页），体会不同作家对猫的喜爱之情。夏丏尊通过描写小猫漂亮的毛色以及大家对猫的评价、感情来表现对猫的喜爱之情；作家周而复则是通过写猫的外貌、神情、动作的特别之处和用比喻的修辞手法来表现对猫的喜爱之情。课外习题1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。2.观察身边的小动物，写下你想对它们说的话。猫引入新课猜一猜：看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼；细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。老舍：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。引入新课猫：哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。引入新课字词识读

lǜ虑职屏蹭

ɡǎo稿腔秧折zhíbǐnɡcènɡqiānɡyānɡshé字词识读屏小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。多音字bǐnɡ长城是古代中原大地的一道屏障。pínɡ字词识读折小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。shézhé多音字字词识读忧虑贪职腔蹭yōulǜzhítāncènɡ屏bǐnɡ稿ɡǎoqiānɡ字词识读遭解闷mènjié蛇shézāo盆pén秧yānɡ勃bó左右结构上下结构忧职稿贪腔闷虑蹭屏半包围结构解遭盆秧蛇勃生字分类字词识读字词识读近义词古怪一呼唤一勇猛一尽职一淘气一变幻多端一反义词古怪一温柔一天真一变化多端一奇怪呼喊勇敢负责顽皮千变万化正常粗暴世故一成不变响动：动作的声音；动静。尽职：尽力做好本职工作。稿纸：供写稿用的纸，多印有一行行的直线或小方格儿。呼唤：呼喊。屏息：暂时抑制呼吸。形容不出声音，精神集中。字词识读解闷：排除烦闷。勇猛：勇敢而气势强大。淘气：顽皮。梅花：梅树的花；指蜡梅。满月：（婴儿）出生后满一个月；即“望月”。字词识读变化多端的反义词是（

）。

一成不变形容不出声音，精神集中的是?屏息尽职的近义词是（

）。Whereisthebook?负责课文解读默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？大猫小猫课文解读想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答）猫的性格实在有些古怪。满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。大猫小猫作者喜欢这样的大猫和小猫吗？我们一起来学习！课文解读默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。课文解读猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！总写课文解读猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再读找出课文中连接的词语和句子。“说它老实吧，它的确……”“可是……”“说它贪玩吧，的确是啊……”

“可是……”课文解读结合上面的连接词，你发现第一自然段是什么写法了吗？

说它老实，它有时候乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”。总-分猫不像人一样有自己的性格，作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。课文解读它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

详写略写作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，可见作者非常喜欢猫比喻课文解读仿写例句：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。隆冬时节，

纷扬扬飘落。无数轻盈的白蝴蝶课文解读它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？课文解读它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。作者一方面写猫胆小，另一方面写它勇猛，说明这是一只“什么都怕”却又“勇猛”的猫，突显猫性格的古怪。课文解读这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。过渡段，起承上启下的作用，表明下文要写的是小猫的可爱。

课文解读满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡