高中篮球运动开展情况的实践研究 论文

浅谈四所高中篮球运动开展情况的实践研究【摘要】伴随21世纪以来篮球在中国的快速发展和篮球改革的深入，篮球被越来越多的中小学校作为本校体育特色存在；国内职业联赛的迅猛发展，使篮球市场日趋火爆，篮球运动在高中迅速普及，在很多中小学普及得非常好，很多学校篮球特色做得很成功，篮球在高中发展如何还需进一步调查才能下结论。以为例，各校篮球运动氛围浓厚，相继开展了篮球选修课、篮球校本课程、篮球课余训练等一系列篮球活动。由于各种篮球赛事的影响，很多学生都积极参加到篮球运动之中。但是，在各个高中的篮球运动开展却存在着很多不和谐的因素，比如学生自身原因、学校师资情况、教学状况以及场地设施等方面，本文通过对四所高级中学篮球运动开展现状进行分析研究，发现不足提出建议希望能推动高中篮球运动的发展。【关键词】；高中；篮球运动；开展现状；篮球运动诞生于19世纪末期，经过了百年的发展历程。在中国几代人的努力之下，使得篮球运动在我国得到了很好提高和发展，现在的中国篮球拥有深厚的群众基础。篮球运动因其具有集体性、参与性、技术性及对抗性等特点，受到大部分人的青睐，越来越多的中小学生展现了对篮球运动的喜爱，但是同时也会受到客观条件的制约。本文通过对四所高级中学在校学生篮球运动的现状进行调查和分析，目的是通过对四所高级中学篮球运动开展现状进行分析研究，发现不足及时提出建议希望能推动高中篮球运动的发展。1.研究对象与研究方法1.1研究对象本文对四所高级中学的篮球运动项目开展现状进行研究，把四所高级中学一万多名在校高中学生作为研究对象,其中中学和致远中学在校学生比较多本次调研人数相应也比较多。1.2研究方法本人采用了问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法等，走进校园，对各校在校学生和教师进行访谈，听取他们对学校开展篮球运动的看法及建议，本人通过分析总结对四所高中篮球运动开展的设想提出了相关建议。2.研究结果与分析2.1体育教师年龄及性别状况表1高中男女教师分布情况N=49性别人数比例（%）男3980女1020总计49100调查结果显示致远中学男教师12人，女教师3人；中学男教师12人，女教师4人；众兴中学男教师8人，女教师2人；桃州中学男教师7人，女教师1人；表1所示高中体育教师共49人；高中体育教师的男女比例为：79.0%为男性，21.0%为女性。从上面调查结果可以看出四所高中学校体育教师的男女比例分配不均衡，高中阶段的女生正处于生理发育期，女教师对他们的身心健康起着很重要的作用。建议学校考虑合理配备教师的性别比例。表2高中体育教师年龄分布情况N=49年龄人数比例（%）30岁以下48.231-50岁4081.651岁以上510.2总计49100表2的调查结果显示：目前高中30岁以下的青年教师占8.2%，31-50岁的中年教师所占比例为81.6%，51岁以上的老教师占10.2%。可以发现四所高中体育教师年龄结构的不够完善，因此学校需多引进年轻教师，构建合理的教学师资队伍。使老中青教师年龄段人数合理分配，经验和活力配比合适，使体育教师年龄结构更加合理化。2.2体育教师学历状况表3教师学历状况分布N=49职称人数比例（%）研究生及以上学历612.2本科3367.4专科1020.4中专00总计49100由表3可以看出四所高中体育教师的学历结构为：学历在研究生及以上占总人数的12.2%，本科生学历占总人数的67.4%，专科生学历占总人数20.4%，无一所学校存在中专学历的教师。从上面可以看出，高中体育教师的学历结构本科及以上学历占大部分。2.3体育教师的专业情况表4体育教师专业情况分布N=49专业人数比例（%）篮球1020.4排球816.3足球1122.4乒乓球612.3其他1428.6总计49100体育教师所学专业对篮球教学效果有着重要的影响。如表4所示，通过对调研高中体育教师调查发现，所有体育教师中专业是篮球的教师占到总人数的20.4%，其他专业所占比例分别为：排球（16.3%）、足球（22.4%）、乒乓球（12.3%），其他专业的教师占28.6%。这种教师专业的搭配本身没有问题，但是相对比较发展篮球运动别的专业教师肯定没有篮球专教师更好。2.4高中篮球硬件设施基本情况表5各高中室内外篮球场分布情况名称室外篮球场室内篮球场致远中学122中学92桃州中学80众兴中学60总计353据调查统计各学校所拥有篮球场如表5所示：致远中学拥有室内篮球场2片，校内室外篮球场12片；中学拥有室内篮球场2片，室外篮球场9片；众兴中学无室内篮球场，室外篮球场8片；桃州中学无室内篮球场，室外篮球场6片。从调查的数据上来看，器材和场地在室外受各种原因影响，如天气、破损等，教师和学生都期望学校领导多关注，重视并尽快完善篮球场地和相关设施的配备。2.5高中篮球课堂教学情况通过查阅四所高中的教学大纲和访问学校的体育教师，对4所高中学校进行调查，结果显示：四所高中学校都存在开展篮球教学课程，并且统计出每学期开展篮球课时在3-5节，有3所学校，每学期开展了6-10节的学校有1所，学生在校进行的必修和选修的单项篮球运动技术课堂教学时数应达到18学时及以上[[2]中华人民共和国教育部制定的《体育与健康标准(试验)》[M].北京人民教育出版社,2003.][2]中华人民共和国教育部制定的《体育与健康标准(试验)》[M].北京人民教育出版社,2003.2.6高中篮球课教学方法与手段在体育教学组织形式上,篮球教师一般教法老套，创新不多。一般教法都是：教师讲解、教师示范、组织学生练习、教师指导和纠错。往往忽略了教学过程中学生的主体地位，进而导致了师生之间缺少沟通与交流,忽视了学生的创造能力、小组合作能力和学生的主观能动性。只有根据学生的实际学习掌握情况来进行的灵活方法教学，因材施教才能促进学生的技能和身心发展。3.高中学生对篮球运动情况调查3.1四所高级中学喜爱篮球运动男女生分布情况表6男女生喜爱篮球运动比例分布情况N=935性别人数爱篮球比例（%）男58323340女3528423.7总计93531733.9由表6可以看出，男生有583人，占总人数的62.3%，其中男生爱篮球的有233人，占40%。女生352人，占总人数的37.6%，其中女生爱篮球的84人，占23.7%。高中阶段的男生更倾向于对抗性较强的篮球运动，而女生则更倾向于技巧性较强的运动，对于篮球运动的喜好也就存在比较大的区别，这也是属于正常的情况。3.2高中学生每周参加篮球运动项目活动的频率表7参加篮球运动项目活动的频率N=935频率1次或以下2次3次及以上总计人数533226176935比例（%）5724.218.8100由表7可以看出，参与篮球运动每周1次的有533人，占57%，每周参与篮球运动2次的有226人，占24.2%，3次以上的有176人，占18.8%。由于高中学生平时文化课压力过大，从而导致大部分高中学生的运动时间锐减，或者受场地的限制，让有些喜爱篮球运动的学生没有足够时间和场地进行篮球运动。3.3高中学生对于篮球运动的态度态度决定一切。拥有一个良好的态度，对于篮球运动的发展也能起到关键性的作用。表8对篮球运动的态度N=935态度人数比例（%）很喜欢22724.3喜欢13414.3一般37440无所谓12913.8反感717.6总计935100由表8可以看出，有227名高中学生对篮球运动持很喜爱态度，占总调查24.3%，仅有21.4%的学生对篮球无所谓或者反感，有374名学生对篮球兴趣不大，占调查40%，大多数学生不够了解篮球运动也就谈不上喜欢篮球运动了。3.4高中学校篮球课余运动开展的情况分析通过调查发现，四所高中没有一所安排了篮球课外活动，每周大课间活动的时间也只有固定的集体大课间，时间大约一小时，据上述情况显示和《学校体育工作条例》规定的“学校每周至少安排三次及以上课外体育活动，要求确保每天学生在校能有一小时体育运动时间（其中含体育课时间）存在很大差距。3.5高中学校篮球体育老师指导课外篮球运动的情况表9四所高中体育教师指导课余篮球运动次数N=49次数人数比例（%）1次以下4693.91-3次24.14-6次12.07次以上00总计49100体育教师是体育教学的重要参与者，课后指导课余体育也是必要的，体育教师指导课余体育运动可以促进高中篮球运动的深入开展。从表9可以看出通过调查高中学校体育教师指导课余篮球运动次数在1次以下的为46人，占总人数93.9%，指导次数在1-3次的为2人，在总人数的4.1%，4-6次的1人占总人数2.0%，指导次数在7次以上的无一人。3.6影响四所高校篮球运动开展的因素表10影响学生参加篮球项目运动的因素N=935因素人数比例（%）缺乏对篮球的兴趣29631.7学校师资力量薄弱576.0练习时间过少16317.5场地器材不够17919.1其他？24025.7总计590100由表10可以看出，影响四所高中篮球运动开展的因素有很多，其中296人认为是对篮球认识不够缺乏兴趣，占31.7%；57人认为是由于学校师资力量薄弱，占6%；163人认为是由于课时数过少练习时间不够，占17.5%；179人认为是由于场地器材不够，占19.1%；240人认为是由于其他因素，占25.7%。要想更好地发展几所高中的篮球运动，可以从以上几个方面做起。3.7开展四所高中篮球运动过程中出现的问题表11四所高中男女生对篮球感兴趣程度很感兴趣一般感兴趣不感兴趣总计男调查人数233132218583百分比（%）4022.637.4100女调查人数84124144352百分比23.935.240.9100从表11可以清晰看出高中男女生对篮球运动的感兴趣程度都不是太高,即使小学或者初中有点篮球基本功的学生，功课压力大了以后长时间不接触篮球渐渐地对篮球运动失去了兴趣。想要开展好高中篮球运动，就要引导学生树立良好的篮球运动价值观念。3.8篮球课教学时数表12高中学校每学期篮球课教学时数调查情况课时数（节）2-45-8>8教师数31153比例（%）63.230.66.2由表12可以得到高中每学期篮球课教学时数在2-8课时区间内的教师占了受访教师的93.8%。篮球教学时数在8课时以上的教师占总体6.2%，总体来说每学期篮球课时数相对苏南的学校来说少很多，高中应加大对篮球的投入，增加每学期篮球课时，让学生有足够的时间接触篮球，学习篮球进而爱上篮球运动。2.5.3篮球场地设施相对不足表13高中各校篮球场地调查情况调查学校室外篮球场室内篮球场有损坏致远中学1223中学922众兴中学802桃州中学601总计3538如表13所示，室外篮球场比室内篮球场多，但是还有很多场地是损坏的，但是每个学校的球场数相对学生数还是远远不够的。在如今的社会趋势下，高中生的人数呈逐年递长，各校开始扩招，人多对篮球场地的要求也更高了。4.结论及对策4.1结论在中小学中，篮球运动得到了迅猛发展，特别是小学和初中发展的都不错，但在学生自身、师资、教学状况、场地设施等方面也还存在明显不足，由于各种客观原因，到高中阶段发展就有些滞后了。4.2对策4.2.1加大宣传力度，增强学生体质，培养学生兴趣每校可以积极开设篮球社团，多组织校内外篮球比赛，积极参加兄弟学校的篮球交流学习比赛。学校篮球队在比赛中获得好的成绩，校方需大力表彰，吸引学生们的注意，让越来越多的人能够参与进来。改善教学方法的形式，并多组织篮球比赛活动，培养学生自主参与篮球运动的意识，激发学生对篮球运动的兴趣。4.2.2提高师资团队力量师资团队的建设是篮球学科建设的基础。一线体育教师应通过不断学习掌握新的知识、专业技能，提高专业教育教学工作能力，对自己所要传授的内容有更深入的理解和掌握。4.2.3增加课外篮球训练时间对于高中的同学来说，他们正处于人生的转折点，现在学校和家长要求他们以学习文化为主，接触篮球运动的机会比较少，不能熟练地掌握篮球技术。老师和家长每周可以利用课余时间或者假期时间让他们进行篮球技术的辅导，给予他们更多打篮球的机会。4.2.4加大体育经费投入，完善场地设施现阶段四所高中篮球场地器材等基础设施的缺乏也是阻碍各学校篮球运动发展的一个重要的因素。学校应当增加体育经费的投入，重视篮球场地的建设和陈旧器材的更新，加强对场地的