+高中语文《陈情表》课件+统编版高中语文选择性必修下册

李密陈情表臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。解题陈：陈述。情：实情、感情。表：古代臣下呈给帝王的一种文书。禀告自己苦衷的文章文体介绍表属于奏议类，是臣子给君主的书信。起自战国，当时称“书”。汉代开始把这类文字分为章、奏、表、议四类。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。一、是谁陈情？二、向谁陈情？三、为何陈情？四、怎样陈情？陈情表一、是谁陈情？当时李密面临的困境：魏晋之际，改朝换代，“天下多故，名士少有全者”（《晋书·阮籍传》）。

司马氏集团用残酷手段铲除异己，进献《陈情表》前，李密以“供养无主”为由婉辞征召，但被拒绝。面对晋武帝的猜忌，李密可谓出仕也忧，不出仕也忧。李密（224-287），字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出色的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎。李密简介李密所处的时代，是晋武帝司马炎主政的时候。当时，司马炎灭魏蜀以后，出现了一个极为尴尬的情况，就是诸多前朝讲究名节的知识分子，十分不屑跟司马炎这样的新政权合作。这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。阮籍还稍好些，只是消极反抗，司马炎派人登门说亲，他却大醉六十日，以此拒绝。但他内心极为苦闷，总是自己驾车到处游，走到无路可走之处就放声嚎哭。

嵇康则不同，不合作就不合作，立场鲜明，没有讨价还价之处。司马炎派钟会过来请他，他也无动于衷。同为七贤之中的好友山涛推荐他当官，他不但一口拒绝，还公开发了一封跟山涛断绝关系的书信。

司马炎见嵇康软硬不吃，就要挥刀问斩了。嵇康临死前，还弹了一曲《广陵散》，以此谢世。二、向谁陈情？魏国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎逼迫曹奂将帝位禅让给自己，代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始，史称晋武帝。他阴险狡诈；生性多疑，又野蛮残暴。在此之前两年，蜀汉已经灭亡，当时东吴尚踞江左，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职，以示恩宠。1、要供养祖母２、李密是蜀汉旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情。３、司马氏以屠杀篡夺的方式夺取得天下，阴险多疑，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了，所以他作《陈情表》坚辞。

不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。三、为何陈情？四、怎样陈情？先动之以情，后晓之以理

。音频朗诵注意字词险衅xìn

夙sù遭闵mǐn凶

终鲜xiǎn兄弟

祚zuò薄

期jī功强qiǎng近

茕qióng茕孑jié立

床蓐rù

除臣洗xiǎn马

猥wěi 陨yǔn首

逋bū慢

笃dǔ

拔擢zhuó

不矜jīn名节

优渥wò

盘桓huán

气息奄yǎn奄

侥jiǎo幸臣密言：臣以①险衅②，夙③遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤；行年⑥四岁，舅夺⑦母志。臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲守节的志向。

①以：因为。

②险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。

③夙：早年，这里指幼年时。

④闵凶：忧患凶丧之事。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。

⑤见背：宾语前置。见，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教）

⑥行年：年岁，年龄。

⑦夺：强行改变。不幸之一：幼年失去恃怙，让人同情。生孩六月，慈父见背；行年四岁,舅夺母志。见放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，可译为“我”。“君既若见录，不久望君来。”《孔雀东南飞》“兰芝初还时，府吏见丁宁”《孔雀东南飞》“冀君实或见恕也。”（《答司马谏议书》）《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。天子死：崩、山陵崩、千秋、晏驾诸侯死：薨。

大夫死：卒。士死：不禄。

庶人死：死。父母死：丁忧、丁艰（内母外父）、孤露、弃养、

“失怙[hù]”指无父、“失恃[shì]”指无母。

怙恃：①依仗，依靠。②代指父母。

（《诗经》“无父何怙？无母何恃？”）长辈死：见背祖母刘愍①臣孤弱，躬②亲抚养。臣少多疾病

，九岁不行③，零丁④孤苦，至于⑤成立⑥。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。

①愍：怜悯，怜惜。

②躬：亲自。

③不行：古今异义，古，不会走路。今，不可以。

④零丁：同“伶仃”，孤独的样子。

⑤至于：古今异义，古，直到。今，达到某一程度。

⑥成立：古今异义，古，成人自立。今，形成，建立。不幸之二：幼年多病，祖母抚养。既无叔伯，终鲜①兄弟，门衰祚薄②，晚有儿息③。外④无期功⑤强近之亲，内④无应门五尺之僮，茕茕孑立⑥，形影相吊⑦。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。

①终：又。鲜：少，指“无、没有”。

②祚：福分。薄：浅薄，少

③息：子女。

④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。

⑤期功：近亲。期：穿一年丧服的亲族。强近：勉强算是接近的。

⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。

⑦吊：安慰。吊民伐罪：慰问受苦的人民，讨伐有罪的统治者。不幸之三：孤苦伶仃，无依无靠。而刘夙婴疾病①，常在床蓐（rù）②，臣侍汤药，未曾废离③。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。

①而刘夙婴疾病：被动句。被疾病缠绕，为疾病所困。

婴：缠绕。

②蓐：通“褥”，草垫子。

③废离：停止侍奉而离开。不幸之四：祖母重病，不能自理。思考①：第1段哪句话是作者陈述的总纲？它包含了哪些内容?夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄刘婴疾病不能“废远”为下文作伏笔读懂内容零丁孤苦未曾废离臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年六月：慈父见背；四岁：舅夺母志少时：多疾病；九岁：不行先纵思考②:第1段围绕“闵凶”，作者的叙述层次是怎样的？后横既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息；外无近亲；内无照应。思考③：作者陈述各种不幸，其目的何在？强调“尽孝”之必须；让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。总结第一段叙祖孙相依为命之情祖母卧病遭遇不幸祖孙相依不直陈其事，强调“尽孝”之必须，倾诉惨况，引起同情。父丧母嫁多病孤苦祖母抚养人丁衰微身世悲惨，以情动人

仅仅有第一段的悲苦说辞，能够打动阴多疑的晋武帝吗？晋武帝会不会认为这是他为保留名节坚持不仕的托辞吗？李密如何打动晋武帝?逮奉①圣朝，沐浴清化②。前太守臣逵察③臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主④，辞不赴命。到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉。接着有刺史荣又举荐我为优秀人才臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。①逮：及、至。

奉：承奉②沐浴：古今异义。古，指承受恩泽。今，洗澡。

清化：清明的教化。③察、举：经考察后予以推举。

孝廉、秀才：汉代选拔举荐人才的科目。④主：主事的人。

沐浴清化之一：察臣孝廉，举臣秀才文化常识中国古代人才选拔制度梳理：

夏商周（

世袭制

）两汉（察举制）魏晋（九品中正制）

隋唐及以后（科举制）知识卡片诏书特下，拜臣郎中①，寻②蒙国恩，除③臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱④，当⑤侍东宫，非臣陨首⑥所能上报。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩典，任命我为太子洗马。像我这样出身低微地位卑贱的人，担当侍奉太子的职务，皇帝的恩遇不是我用生命所能报答的。①郎中：古今异义，古，尚书省的属官。今，中医医生。②寻：不久

③拜、除：授予官职。洗马：太子的侍从官。④猥：谦辞，辱。

微贱:形容词作名词，卑微低贱的身份⑤当：任、充当

⑥陨首：头落地，指不惜生命。沐浴清化之二：拜臣郎中，除臣洗马任职授官任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、拜（授官）征（征召，特指君臣，由君王征聘社会知名人士充任）辟（音bì，征召，由中央官署征聘）

荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）

封（授予臣子土地、封号或爵位）赠（追封已故者以爵位）、赐、赏古代表示官职任免升降的词调动职务转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、出（出京受任）、陟zhì（升迁）、领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职）署（代理，暂任）、护（统辖，短期离职，临时守护印信）古代表示官职任免升降的词退休辞官告老、请老、乞骸骨、致仕、解官、乞身、移病、谢病越职升迁进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢（越级破格提升）罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、革、褫（皆为“革除”，撤职查办。褫，chǐ

）、开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等。

降级免职古代表示官职任免升降的词臣具以表闻①，辞不就职。诏书切峻②，责臣逋bū慢③；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火④。①具：详尽；

闻：使上闻、报告。②切峻：急切严厉③逋慢：有意拖延，怠慢上命。逋：逃避；慢:形容词作动词，怠慢、轻慢④于：比

状语后置句

星火：流星。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严厉，责备我逃避命令，有意拖延。郡县长官逼迫催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。臣欲奉诏奔驰①，则刘病日笃(dǔ)②，欲苟③顺私情，则告诉不许④。臣之进退，实为狼狈⑤。①奔驰：奔走效劳，这里指赴京就职。②笃：病重。

日:名词作状语。③苟：姑且。④告诉：申诉。

不许：不被允许

被动句⑤狼狈：形容进退两难的窘状。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但向上申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。思考①：本段分几个层次？各自写了什么内容？研读第2段（先）叙朝廷征召之殷（后）写自己进退两难的境地两层臣之进退，实为狼狈。思考②：本段如何叙述作者处境的狼狈？这样写有什么作用？朝廷任命，事态严重：研读第2段时间：逮、前、后、寻动作：察、举、拜、除、当官职：孝廉、秀才、郎中、洗马情状：特下、切峻、责、逼迫、催、临门自己两难，处境狼狈：作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，显出朝廷征召之殷切，表达作者的感恩戴德之情。“欲奉诏奔驰，则刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。

找出文段中的敬辞和谦辞，并分析表达怎样的情感。敬辞：奉圣朝、沐浴清化、蒙国恩、上报、奉诏情感：表达对晋武帝大加厚爱的感激涕零、受宠

若惊之情。谦辞：臣、猥以微贱、奔驰

情感：降低自己以衬托皇恩浩荡，表达感激之情。总结第二段多次征召的经过及述进退两难之苦诉矛盾之心，表感激之情，再博同情朝廷征召之殷，退很难养祖母无主，进更难3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。B．三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。C．授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。D．礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。答案【C】C.“表示提升官职的词有……出等”错误，“出”为从京城到地方任职，为官职调动，不是升职。C2.情景默写1.李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“_______________，_______________。”2.在《陈情表》中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：“_______________，_______________”。3.在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“_______________，_______________。”臣欲奉诏奔驰

则刘病日笃臣以供养无主辞不赴命臣具以表闻辞不就职伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。用俯伏想治理遗老，年老而有功德的旧臣尤其，更加厉害，严重郎官的衙署官位显赫怜惜养育名作动，做官名作动，任职看重，推崇俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎官之职，本来就希望做官显达，并不想顾惜名誉和节操。犹蒙矜育不矜名节《说文·矛部》:“矛柄也。从矛，今声。”“矜”的本义为矛柄，读作qín。如贾谊《过秦论》:“锄櫌棘矜，非锸于钩戟长铩也”读作jīn，是指自夸、自恃。如“自矜”“矜功”。自恃之人往往喜欢指挥别人，故而引申为挥动、奋起。又指苦、穷困。人之所以穷困，是因为身处困境，所以引申出凶危、危险义。如《诗经·小雅·菀柳》:“曷予靖之，居以凶矜。怜惜自夸，配合语境翻译为看重，推崇今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！极，最怎么，哪里犹豫不决的样子提拔，提升恩宠优厚过分希望，企图。指非分的愿望现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的提拔，加恩特赐的任命优厚，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。活不长迫近将要断气的样子预料只，仅，不过只因为刘氏已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。“日薄西山”原义是太阳已经接近西边的山；比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。相互古今，拳拳，形容自己的私情放弃奉养祖母而远离使动，使结束固定句式：没有什么办法固定句式“以是”，因此剩下的岁月我没有祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。

本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？找依据“圣朝以孝至天下”说明自己应当得到同情释误会“本图宦达，不矜名节”“宠命优渥，岂敢盘桓”阐明辞职与“名节”无关，消除误会述苦衷“更相为命”“区区不能废远”“孝”——辞职的唯一理由总结第三段释辞官孝养之疑治国之本（朝廷）：从政追求（个人）：明述苦衷（祖母）：祖母病笃不能远离图宦达，不矜名节孝治天下解释误会，打消武帝疑虑，求得体恤2.情景默写1.在《陈情表》中作者抓住晋朝“___________________”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“_________________。”2.李密用“_______________，_______________””写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。3.《陈情表》中李密写他的祖母在世间时间很少，已在弥留之际的四句是“______________，__________，___________，___________。伏惟圣朝以孝治天下

是以区区不能废远但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕母孙二更相为命，是以区区不能废远

臣密今年四十有①四，祖母刘今年九十有六，是②臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦③，非独蜀之人士及二州牧伯所见④明知，皇天后土⑤实所共鉴。①有：通“又”。②是：这样。③辛苦：辛酸悲苦。④见：表被动。⑤皇天后土：天地神明。鉴：照察，审辨。

我今年年龄四十四岁了，祖母刘氏九十六岁了，我在陛下面前尽忠尽节的日子还长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求陛下允许我对祖母养老送终。我的辛酸苦楚，并不单是被蜀地的百姓及益州、梁州的长官看到并且了解的，连天地神明也都看得清清楚楚。愿陛下矜愍①愚诚②，听③臣微志。庶④刘侥幸，保卒⑤余年。臣生当陨首，死当结草⑥。臣不胜犬马⑦怖惧之情，谨拜表⑧以闻。希望陛下能怜悯我的诚心，允许我实现这个微小的心愿，或许刘氏能幸运的蒙您恩典，终其余年。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下。①矜愍：怜恤

②诚：形容词作名词，诚意、衷情③听：任从，这里指应许、成全

④庶：希望⑤卒：终，使动，使......终了

⑥结草：指报恩。结草：典故，出自《左传·宣公十五年》，见成语“结草衔环”。⑦犬马：名词作状语，像犬马一样

胜：承担，承受⑧拜表：上表章第4段1.本段中哪一句话表明了全文的主旨?愿乞终养。2.李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？先尽孝后尽忠。总结第四段明先孝后忠之心（报养日短）先尽孝：后尽忠：生当陨首死当结草愿乞终养（尽节日长）明确态度，示之以忠，打动武帝作者详尽叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地表达了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感激之情，委婉地申诉了不能奉诏赴命的理由，恳切而又真挚地表达了自己在忠孝不能两全的情况下，欲先尽孝后尽忠的肺腑之情。语言简洁，委婉畅达。

总结主旨一、一词多义1.当(1)猥以微贱,当侍东宫 ()(2)臣生当陨首,死当结草()(3)一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ()(4)木兰当户织(《木兰诗》) ()动词,任、充当动词,应当动词,把守动词,对着陈情表2.特(1)诏书特下,拜臣郎中 ()(2)况臣孤苦,特为尤甚 ()(3)相如度秦王特以诈佯为予赵城(《廉颇蔺相如列传》) ()3.矜(1)凡在故老,犹蒙矜育 ()(2)本图宦达,不矜名节 ()副词,特地副词,特别副词,只,不过动词,怜惜动词,自夸4.薄(1)但以刘日薄西山,气息奄奄 ()(2)门衰祚薄,晚有儿息 ()(3)儿已薄禄相,幸复得此妇(《孔雀东南飞并序》)()(4)不宜妄自菲薄,引喻失义(《出师表》)()动词,迫近形容词,浅薄形容词,少形容词,轻视5.以(1)臣以险衅,夙遭闵凶 ()(2)谨拜表以闻 ()(3)伏惟圣朝以孝治天下 ()(4)日以尽矣(《荆轲刺秦王》) ()(5)而秦武阳奉地图匣,以次进(《荆轲刺秦王》) ()(6)倚柱而笑,箕踞以骂(《荆轲刺秦王》) ()介词,因为连词,来介词,用副词,已经介词,按照连词,表修饰,不译三、古今异义1.九岁不行古义:_____________________。今义:不可以,不被允许;不中用;接近于死亡;不好;表示程度极深,不得了(用在“得”字后做补语)。﹒﹒不能走路。文中指柔弱2.零丁孤苦,至于①成立②①至于古义:_______。今义:表示达到某种程度;表示另提一事。②成立古义:_________。今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;(理论、意见)有根据,站得住。﹒﹒