山东省枣庄市市中区实验中学2023-2024学年七年级下学期第三阶段学科素养测试语文试题B卷

绝密★启用前|实验中学试题命制枣庄市市中区实验中2023—2024学年第二期学科素养提升B卷语文试题时间：2024年5月（考试时间：120分钟试卷满分：120分）积累与运用。（29分）1.阅读下面语段，回答问题。（共5分）品读中华美德能够陶冶情操、净化心灵。譬如，梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，是仁人志士的忧民忧国，是诸圣诸佛的悲天mǐn人，最能折射一个人的价值取向与品格修养；叶圣陶先生对待工作以身作zé，日常交往中宽厚待人的品质值得我们学习；《驿路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；诵读《爱莲说》，培养如莲一般“出淤泥而不染，zhuó清涟而不妖”的君子情操。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.bìqì B.pìróng C.bìróng D.pìqì（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（3分）悲天mǐn（）人以身作zé（）zhuó（）清涟而不妖2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。B.叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。3.下面句子标点符号使用有误的一项是()（3分）A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。B．用语的可简而繁，近些年来大为流行，种类和花样都很多，几年前我在拙作《作文杂谈》的“累赘拖沓”一章里曾谈到。C．从那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？4.下面对病句修改不正确的一项是（）（3分）A.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。（删去“通过”）B.随着二十大的召开，怎样深入学习、践行会议精神，成为各地干群激烈谈论热议的话题。（“激烈谈论”和“热议”互换位置）C.我国“蛟龙号”载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。（删去“大约”）D.为了提高同学们的语文素养，我校语文科组今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。（在句末添加“活动”）5.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是()（3分）A.《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律已严”这两种过人的品行。B.作者以“驿路梨花”为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。C.《最苦与最乐》的作者梁启超是近代资产阶级改良主义者、学者。文章开头连用几个反问句，作者这样写的目的是引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。D.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。6.古诗文默写。(12分)(1)岱宗夫如何？____________________。(2)____________________，独怆然而涕下。(3)不畏浮云遮望眼，____________________。(4)____________________，化作春泥更护花。(5)《游山西村》这首诗在景物描写中蕴含哲理，千百年来被人们广泛传诵的两句是：____________________，____________________。(6)予独爱莲之出淤泥而不染，____________________，中通外直，____________________，香远益清，___________________，____________________。(周敦颐《爱莲说》)(7)《陋室铭》中的“___________________，___________________”与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近。二、阅读与理解。（41分）（一）阅读下面的诗歌，完成7～8题。（4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。7.请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。（11分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.有仙则名 名落孙山 B.斯是陋室 明辨是非C.谈笑有鸿儒 鸿篇巨制 D.可以调素琴 风调雨顺10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.选文是从哪些方面来描写陋室的？表现了作者怎样的生活态度？（3分）12.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”作者一连举出两位贤人，具体的写作目的何在？这是什么写作手法？（3分）（三）阅读下文，完成13～16题。（13分）

①以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

②在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。

③在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍依旧惯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。

④叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

（节选自张中行《叶圣陶先生二三事》）13.选文主要写了叶圣陶先生怎样的品德？分别用哪些事例来说明的？(4分)14.选文第①段画线句有什么作用？(3分)

15.选文中举叶圣陶先生区分“做”和“作”的例子，目的是什么？(3分)

16.结合叶圣陶先生语文主张的核心，联系实际谈谈对你的启发。(3分)

（四）阅读下文，完成17～20题。（13分）秘密球场①10岁那年，我得了种病，要不停地清嗓子，喉咙里不受控制地发出哼哼唧唧的声音，还不时地翻白眼。医生诊断为“抽动症”，开了些很贵的药，但吃了半年也未见好转。我的“异常举止”常引得路人侧日，也让我备感难堪。②暑假第一天，父亲带回了一对羽毛球拍，让我从明天起陪他打羽毛球——他的颈椎病又发作了，头晕，不能开车了，想通过打羽毛球，抬头仰脖子来锻炼颈部，恢复健康。③父亲是名司机，开了20年的出租车，久坐不动搞坏了他的颈椎。颈椎病发作时，他很痛苦，要用啤酒瓶枕垫脖子才能睡着。④我开心爽快地同意了，一直以来，父亲都很少有时间陪我，他总是很忙，早出晚归，这次是难得与他相处的机会。但到哪儿去打呢？小区里没有场地，专业的体育馆又要付费，且不能随到随打，更无法打太久。在室外空地上打，又会受到天气的影响，稍微有些风雨，就打不起来。⑤父亲说，不用担心，他找到一个废弃的水泥仓库，在城郊外的五崖山下，非常适合进去打。开车去大约50分钟，仓库有带透光的顶棚，光线很好，三面被高高的山体包围着很凉爽，也很隐蔽。⑥但我第一次进去时，失望之极，里面全是呛鼻的灰尘，地上满是大大小小的砂石、动物粪便，脏得很，还乱七八糟地摆放着各种杂物。父条说先把它打扫下，哪怕是打扫一天也要弄干净些。仓库很大，里面只有一把小扫帚和一个破拖把，且没有水。我们只能扫干灰，弄得灰头土脸的。⑦好在，两天后下雨了，父亲赶紧把拖把放到外面去，弄湿后立即拿回来拖地，然后再拿去冲洗，拿回来，再拖……我也趁机将仓库里几把破破烂的桌椅，都抹了一遍，好能放上东西。⑧地拖干净了，父亲又买来了地坪涂料，对着找好的资料，画出了一条条尺寸标准的羽毛球场边界线，长短粗细都极其规范。⑨他还在中间支起了一张拦网，用石头、竹竿和渔网。我问父亲，为何要这么认真呢？随便打打算了，反正我们都不可能当上专业的羽毛球运动员。⑩“既然要打，就按标准规范来吧，总不会错的。”他说道。⑪那个暑假，父亲每天都开车带我去五崖山，到仓库里打球，一路上我们聊得很愉快。每次到达时，我们都要先扫地，雨天还要拖地。⑫为了能让父亲的颈椎早些好起来，我努力配合他打，一开始，我连发球都不太会，更别说接球了。好在父亲耐心地鼓励、指导我，竭力地创造出每一个好接、好打的球给我。他还下载了些专业羽毛球比赛的视频，放给我学习。⑬渐渐地，我在空旷的水泥仓库里，能尽情地挥舞着球拍，灵活地调动身体；时而纵身跳跃，时而低首俯地，时而飞步上前，时而疾步后退；有时大力猛扣，有时轻盈捞挑，有时狠狠抽打，有时轻轻递送……打得满身是汗。⑭60天的暑假，就这样被我和父亲，一拍一拍地拍走了，9月到了，我要去上学了。打完最后一次球，父亲说，我们把地扫干净吧，说完，他将一大瓶从家里带来的饮用水，洒在拖把上，我们一扫一拖，心中都有了些许的不舍。最后，我们在夕阳余晖的映衬下，离开了仓库，告别了五崖山。⑮两个月的锻炼，让我的球技大增，之后，我参加学校和区里的青少年羽毛球比赛，均获得了不错的成绩，父亲教的打球招数，居然很有效，这真令人兴奋！与父亲相处的60天，也让我成长了很多，他教会我做事一定要认真的道理。⑯但这些并不是最重要的，最重要的是，我居然不再哼哼唧唧了，“抽动症”竟在不知不觉中好了，我又活回了一个举止正常的孩子！⑰后来我才知道，原来，父亲邀我去打球，不是为了治他的颈椎病，而是为了治我的病——他得知多运动，锻炼身体的平衡性，对治愈“抽动症”很有效，且在平日里，对此病一定要做到不关注、不提醒、不在意。反之，会引发患者更加的焦虑和自卑，变得越发严重。⑱父亲，用那个秘密球场，悄无声息地帮助了我。（选自《格言·校园版》2022年第28期）17.在“60天的暑假”里，父亲为儿子做了哪些事情？请你从父亲的角度，将下面空缺的情节补充完整。（2分）父亲以治颈椎病为由让“我”陪他打羽毛球→①→带“我”扫地，雨天拖地→②1