六年级信息技术教学设计

六年级信息技术教学设计(第八册)

第一单元生活在信息社会

张三小学教师刘春套

第一课时无处不在的信息

一、本课说明

本课是在学生已有经验的基础上，让学生明确信息就在

我们的身边，生活在不能没有信息，引导学生对以前的信息

活动进行分类，了解信息具有的最主要的特征，提升学生的

知识层次。

二、课前准备

准备一些信息活动的案例，让学生进行讨论和分析。

三、教学目标

1、知识和技能性目标

(1)知道信息无处不在，知道信息社会中，人人都离不

开信息；

(2)知道信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息

等；

(3)了解信息的一些基本特征。

2、情感性目标

(1)增强对信息和信息技术学科的兴趣；

(2)提高对信息技术学科的认识。

四、教学重、难点

1、教学重点

(1)认识在信息社会中，人人都离不开信息；

(2)了解信息的特征。

2、教学难点

(1)认识在信息社会中，人人都离不开信息；

(2)了解信息的特征。

五、教学过程

1、导入

教师：我们经常听见“信息”这个词，你知道信息包含

哪些内容吗？

学生回答。

教师：信息无处不在，我们的日常生活与信息有着千丝

万缕的关系。吃饭、走路、读书、看报、浏览网页、收发电

子邮件、制作多媒体作品和网站等，都与信息有关。

2、新授

（1）、引导学生了解身边的信息及特征。

教师：信息就像空气一样，存在于我们的周围，我们不

断地接收信息，也不断地发出信息。

A、请同学们看书中案例1,分析它叙述了哪些活动与信

息有关？

学生看书、交流汇报。

B、请在分析书中案例2,说说信息有什么特征？

学生看书交流、汇报。

C、阅读案例3,探讨案例问题.

学生阅读、全班同学交流讨论。

教师小结。

（2）指导学生了解信息分类的方法。

教师：通过四年的学习，请大家选择以前信息技术课

中曾完成的任务，然后参考知识窗中的资料，完成连线。

学生阅读、连续。

展示结果。

2、学生自主学习一一制作网页

学生制作网页、教师巡视，解决制作过程中出现的一些

问题。同时让制作好的同学完成教材的“试一试”中作品。

（为了帮助基础较差的学生学习，在屏幕上展示教材案例的

制作。）

3、评价与延伸。

A、谈谈你对信息重要性的认识。

B、分析：学校要想搞一次大型活动，如何广为人知，

且印象深刻？

学生交流、汇报。

教师将学生汇报及方法进行小结。

六年级下册信息技术教学进度表

授课教师：库尔班.尼亚孜20xx年2月24日

周次课时教学内容备注

1

1开学准备

2

1

2第1课插入文本框

2

1

3第2课绘制自选图形

2

1

4第3课制作表格

2

1

5第4课认识Excel

2

1

6第5课四则运算

2

1

7第6课编辑工作表

2

1

8第7课修饰工作表

2

1

9第9课建立统计图表

2

1

10第10课制作简单的幻灯片

2

1

11第11课插入图片和艺术字

2

1第12课制作多媒体演示文

12

2稿

1

13第13课美化演示文稿

2

1

14第14课编辑幻灯片

2

1

15第15课设计放映效果

2

1

16期末考试

2

化觉乡中心完小六年级信息技术教学设计

课题主页的装饰课时一课时

课型新授授课人:刘娟时间20xx.9.

1.学会文字设置格式并让文字动起来。

目标

2.能在网页中插入表格。

重点学会文字设置格式并让文字动起来。

难点能在网页中插入表格。

板主页的装饰

书

设

计

一、复习导入

复习上节课的内容

二、在网页插入表格

在网页中插入表格，可以使网页上的内容更加规范。下面学习如何将网页的图片和文字调整到表格

中。

三、参观制作完成的网页

网页制作完成后，可以单击编辑窗口下面的“预览”按钮查看制作好的网页，你还可以将网页保存

导后，启动IE浏览器查看。

学制作完成后的网页，可以保存到计算机中的文件夹里。如果插入了图片，需要将图片文凭同网页文

过件