福建省2024五年级语文下册第七单元语文园地课件新人教版

语文园地课后练习一、交流平台。1.下列说法不正确的一项是(

C

)A.《威尼斯的小艇》中对小艇在水面上穿梭的动态描

写，体现了威尼斯的活力。B.《牧场之国》描写荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，

突显了荷兰牧场的宁静之美。C.想要写出景物的美，我们一定要既运用动态描写又运

用静态描写。D.恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特

的魅力。C点拨：本题考查检索能力和理解能力。“一定要既运用动态描写又运用静态描写”中的“一定要”“既……又……”的说法太绝对了，有时只采用其中一种方法，也能表现景物的美。2.读语段，感受景物的动、静之美，选一选。A.静态美

B.动态美(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

(

A

)(2)两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

(

B

)AB(3)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(

B

)(4)车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

(

A

)BA(5)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。(

B

)点拨：本题考查理解能力。(2)(3)(5)选项分别对建筑物、羊群、船只进行动态描写，体现景物的动态美；(1)(4)选项分别对夕阳、田野、沙漠、河水、金字塔、狗、牛、马进行静态描写，体现景物的静态美。B二、词句段运用。1.读句子，按要求完成练习。(1)金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是

一片寂静。这句话主要运用的描写方法是(

C

)A.动态

B.静态C.动静结合

D.以静衬动点拨：本题考查理解能力。句子中对“晚霞”的描写是静态描写，对“汽笛声”的描写是动态描写，整句话运用了动静结合的描写方法。C(2)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。①用“

~~~~”画出运用动态描写的句子。点拨：这两个句子是对看戏人和小艇的动态描写，从“拥出”“走上”“散开”“哗笑”“告别”等词语中可以看出。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~②这段话由

到

(静

动)，突出了半夜戏院散场后，威尼斯由

到

⁠的过程。点拨：此题考查理解能力。这段话先描写看戏人和小艇的动态，场面很热闹；再写等这些都离开后，水面沉寂下来是静态描写，此时威尼斯是沉寂的。动

静

热闹

沉寂

2.请你从以下两个情景中任选一个，运用动静结合的写作

手法，写一段话。微风吹过湖面

火车进站

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠示例：(微风吹过湖面)忽然，我眼前一亮，一片清澈的湖，像田园中的一面大明镜，倒映着蓝天、白云。水很清，微风吹过，泛着阵阵涟漪，金光闪闪。“唧”的一声，一只燕子飞来，拖着尖尖的尾巴在水面滑过，激起一阵涟漪。点拨：本题考查表达能力。“忽然，我眼前一亮，一片清澈的湖，像田园中的一面大明镜，倒映着蓝天、白云”是对湖面的静态描写；“水很清，微风吹过，泛着阵阵涟漪，金光闪闪。‘唧’的一声，一只燕子飞来，拖着尖尖的尾巴在水面滑过，激起一阵涟漪。”是对湖面的动态描写。片段中的描写要动静结合才符合题意。3.品读下面的句子，完成后面的练习。(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。①这个句子中，反复出现的一个词是“

”。点拨：本题考查检索能力。“金色”一词在句子中出现了三次。金色

②作者主要是从(

B

)的角度对景物的(

C

)进行了描写。整齐划一的写法，不但没有使景物显得单调，反而

使景物和谐地交融在一起，富有一种雄浑的静态之美。A.联想

B.视觉

C.颜色

D.种类BC点拨：此题考查理解能力。这个句子是写夕阳下金字塔的美景，是作者看到的，是从“视觉”的角度去描写，看到的景物都成了“金色”，“金色”是对景物的颜色描写。(2)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶，那又似乎太浓了。其余的呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！①选段的文眼是(

D

)A.浓

B.明

C.暗

D.绿点拨：本题考查理解能力。从“绿杨”“绿壁”“碧草”

“绿叶”“奇异的绿”“醉人的绿”这些词语中可以看出选段的文眼是“绿”。D②选段中除了描写了梅雨潭，还描写了其他四处景观：A.

⁠B.

⁠C.

⁠D.

⁠北京什刹海杭州虎跑寺西湖秦淮河③选段写其他四处景观是为了(

B

)BA.表现四处景观“绿”的特点。B.衬托梅雨潭的绿明暗适度，浓淡相宜。C.表现作者游览过很多地方，看过很多景色。D.表现作者对四处景物不屑一顾。点拨：本题考查鉴赏能力。作者说北京什刹海的绿杨“似乎太淡了”；杭州虎跑寺的碧草和绿叶“又似乎太浓了”；西湖的波“太明了”；秦淮河的水“又太暗了”，只有梅雨潭的绿是“奇异的”“鲜润的”“醉人的”。前面四处景观都有缺陷，只有梅雨潭的绿很完美，这种写法起着衬托的作用，故选B。(3)仿照(1)(2)题的语句，请你围绕一种颜色的内容。

漫步林间小道，迎面而来的是满眼的

色。

⁠

⁠

⁠

⁠点拨：本题考查表达能力。表达时要围绕一种颜色来写林间小道的景物。绿

绿

色的树木，绿色的小草，一只只披着浅绿色外衣的小鸟在

林间愉快地飞舞着，歌唱着，就连林中的空气似乎也染上

了绿色，深吸一口，真是令人心旷神怡。(3)仿照(1)(2)题的语句，请你围绕一种颜色续写下面的内三、日积月累。读古诗，按要求完成练习。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1.下列说法有误的一项是(

B

)A.“才了”的意思是刚刚结束。B.这首诗的作者是宋代的翁卷，描写的是春季的情景。C.诗的前两句让我感受到山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如

烟的画面。D.这首诗主要表达对乡村风光的喜爱和对劳动人民、劳

动生活的赞美。B点拨：本题考查知识积累和理解能力。从诗题《乡村四月》中的“四月”来判断，这首诗写的是初夏的情景，而不是春季的，故B项是错误的。2.最能表现农事的紧张和繁忙的两句诗是：“

，

。”点拨：本题考查学生的理解能力，从“闲人少”“才……又……”看出农事的紧张和繁忙，农人们几乎不得闲。3.这首诗的第一句是

(静态

动态)描写，第二

句是

(静态

动态)描写，展现出了江南的乡村

风光。乡村四月闲人少

才了蚕桑又插田

静态

动态

四、口语交际。认真读一读口语交际的要求，下列说法错误的是

(

BD

)(多选)A.这次口语交际的内容是选择一个情境，做一名小小

讲解员。B.本次讲解可以向同学讲解自己近期看的一部电影。BDC.为了获取跟讲解主题相关的资料，我们可以到实地去看

一看。D.为了保证讲解的效果，讲解员应该把相关资料一字不漏

地背