福建省2024五年级语文下册第二单元7猴王出世课件新人教版

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猴王出世课后练习

一、下列加点字读音有误的一项是(

B

)A.挠．腮(náo)

石碣．(jié)B.镌．着(jiān)

石窍．(qiào)C.瞑．目(míng)

猕．猿(mí)D.迸．裂(bèng)

顽劣．(liè)点拨：“镌”应读“juān”。B二、把下列词语补充完整。喜不(

自

)(

胜

)

(

抓

)耳(

挠

)腮天(

造

)地(

设

)

(

瞑

)目(

蹲

)身(

力

)倦神(

疲

)

(

唤

)弟(

呼

)兄自胜抓挠造设瞑蹲力疲唤呼三、下列对加点字词解释不正确的一项是(

D

)A.大造．化．！大造化！(福气；运气)B.何．不拜我为王？(为什么)C.再走再看，却似有人家住处一般，真个好所．在．。(处所)D.其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围．圆．。(周围)D点拨：学会联系上下文猜测字词的意思。D项，联系上下文后，可得出“围圆”应该是“周长、围一圈的长度”的意思。

理清脉络1.课文主要讲了三方面的内容，依次是(

B

)①石猴称王②石猴出世③石猴探洞A.③②①

B.②③①

C.②①③

D.①②③B点拨：课文可按事情发展顺序分为三个部分。第一部分(第1自然段)讲了石猴出世的经过及他的生活环境。第二部分(第2自然段)讲了石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。第三部分(第3～4自然段)写石猴出来后，将所见之景告诉群猴，并带领群猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。

石猴出世2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山

花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿

为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。A.自由自在

B.快活逍遥C.亲和友善

D.机智勇敢这句话运用

、

⁠的修辞手法写出了

石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒

出一个(

ABC

)(多选)的石猴形象。排比

对偶

ABC点拨：选句写的是石猴出世后的活动——他在山中自由行走、呼朋结友，俨然一个自由自在、快活逍遥、亲和友善的小猴儿形象。石猴“机智勇敢”的特点集中在“石猴探洞”的部分呈现。

石猴探洞3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头

观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。结合句中石猴的动作，下列最能体现石猴特点的一

项是(

A

)A.勇敢无畏

B.活泼可爱C.正直坦率

D.亲和友善点拨：这一部分是在描写石猴在众猴畏惧退缩之时挺身而出，跳入瀑布的动作，从这里可以看出石猴的勇敢果断、无所畏惧。A

石猴称王4.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？

”联系上下文，下列不属于石猴称王的条件的一项是

(

A

)A.他是玉皇大帝派到人间来的。B.他能与其他猴子打成一片，有亲民的特点。C.他来历非凡，是一只饱受日精月华的石猴，非一般猴子

能比。D.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，还有很强的演

讲才能。A点拨：B、C、D三项都是文中有的，是石猴称王的条件。而A项本身就是错误的，石猴并非玉皇大帝派到人间来的。

石猴形象5.作者笔下的石猴是集猴、人、神三者为一体的神话人

物形象，那么这三者的特点各是怎样体现出来的呢？

选一选。B.有天真活泼的稚气。C.有思想感情，机警、聪明、勇敢。D.来历非凡，是一只饱受日精月华的石猴，他的出世充满

了神奇的色彩。猴(

A

)

人(

B

)(

C

)

神(

D

)ABCDA.生性顽劣、野性。

点拨：结合题干、课文内容分析，石猴有着猴的身形，人的思维，神的本领。他成为猴王的过程，充分体现了他的勇敢顽皮，具有人的思想感情；他日常在山中行走跳跃，在林间游走玩耍，又有着猴的特性；他的出生环境及经过与众猴不同，充满了神