五年级上册美术教学设计－ 4风景如画（一） ｜苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握风景画的基本技巧和表现方法。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们运用色彩、线条、形状等元素表现自然风景的能力。3.培养学生热爱自然、珍惜环境的感情，提高他们的审美情趣和艺术素养。二、教学内容1.欣赏和分析优秀的风景画作。2.学习风景画的基本技巧和表现方法。3.创作一幅表现自然风景的画作。三、教学重点与难点1.重点：让学生掌握风景画的基本技巧和表现方法，培养学生运用色彩、线条、形状等元素表现自然风景的能力。2.难点：如何运用色彩、线条、形状等元素，生动、形象地表现自然风景，创造出富有诗意的画面。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料、画板等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、画板等。五、教学过程1.导入：通过展示一些优秀的风景画作，引起学生对自然风景的兴趣和热爱。2.讲解：讲解风景画的基本技巧和表现方法，如色彩的运用、线条的勾勒、形状的描绘等。3.示范：教师示范如何创作一幅风景画，引导学生观察和思考。4.练习：学生根据所学知识和技巧，自己动手创作一幅表现自然风景的画作。5.展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和交流。六、板书设计1.风景画的基本技巧和表现方法。2.色彩的运用、线条的勾勒、形状的描绘。七、作业设计1.让学生根据自己的创作，写一篇简短的创作心得，包括自己在创作过程中的思考和体会。2.教师对学生的作业进行评价和反馈。八、课后反思1.学生对风景画的基本技巧和表现方法掌握程度如何？2.学生在创作过程中，是否能够运用色彩、线条、形状等元素，生动、形象地表现自然风景？3.学生对自然风景的热爱和珍惜环境的感情是否有提高？4.教学过程中，是否有需要改进和调整的地方？需要重点关注的是“学生对自然风景的热爱和珍惜环境的感情是否有提高？”。在当今社会，环境问题日益严重，人们对环境保护的意识越来越强。作为一名美术教师，我们有责任培养学生的环保意识，让他们从小树立正确的价值观，珍惜和保护我们的环境。因此，在教学过程中，我们应该注重引导学生关注自然风景，培养他们热爱自然、珍惜环境的感情。一、在教学内容中融入环保教育在教学内容中，我们可以选择一些表现大自然美好景象的画作，让学生欣赏和分析。通过这些画作，我们可以向学生传达出自然风景的美丽和珍贵，让他们认识到保护环境的重要性。同时，我们还可以让学生了解一些因为环境污染和破坏而导致美景消失的例子，让他们深感痛心，从而激发他们保护环境的决心。二、在教学过程中注重实践体验我们还可以组织学生进行户外写生，让他们亲身感受大自然的美好。在户外写生过程中，学生可以亲近大自然，感受大自然的神奇和美妙，从而增强他们对自然的热爱。同时，户外写生还可以让学生了解到大自然受到的污染和破坏，引发他们对环境保护的思考。三、在作业设计中强调环保主题在作业设计中，我们可以让学生围绕环保主题进行创作。比如，让学生创作一幅以“保护环境，从我做起”为主题的画作，让学生通过自己的创作表达出对环境的关爱和保护的决心。这样，学生不仅在创作过程中锻炼了自己的绘画技巧，还能够深化对环保的认识。四、在教学评价中关注学生的环保意识在教学评价中，我们不仅要关注学生的绘画技巧，还要关注他们的环保意识。对于那些在作品中表现出强烈环保意识的学生，我们要给予表扬和鼓励，让他们知道保护环境是每个公民的责任。而对于那些在作品中没有体现环保意识的学生，我们要引导他们重新思考，帮助他们树立正确的价值观。五、通过讨论和分享增强环保意识在课堂教学中，可以设置讨论环节，让学生分享自己对环境问题的看法和感受。通过同伴之间的交流，学生可以了解到不同的观点，增强自己的环保意识。同时，教师可以引导学生从艺术的角度探讨环境保护的重要性，例如通过分析环境保护题材的艺术作品，让学生理解艺术与环保的密切关系。六、利用多媒体资源丰富教学手段利用多媒体资源，如视频、动画、音乐等，可以更生动地展示自然风景的美丽和环境问题的严重性。通过观看环保主题的纪录片，学生可以更直观地了解到环境破坏的现状，从而激发他们的环保意识。同时，多媒体资源的运用也能提高学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。七、开展合作活动促进环保行动可以组织学生参与环保合作活动，如校园绿化、社区清洁等。通过参与这些活动，学生可以将课堂上学到的环保知识付诸实践，增强自己的环保行动力。同时，合作活动也能培养学生的团队精神和责任感，使他们成为环保的小卫士。八、在课程延伸中深化环保教育课程延伸可以是让学生在家中进行环保创作，如用废旧物品制作手工艺品，或是进行家庭环保实践，如节约用水用电等。这样的课程延伸不仅能够让学生将环保理念带回家中，还能够影响家庭成员，使环保成为家庭的一部分。九、教师自身作则树立环保榜样教师在日常教学中应当以身作则，实践环保行为。例如，使用环保材料进行教学，减少一次性用品的使用，合理利用资源等。教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，通过自身的示范作用，教师能够引导学生树立环保意识。十、定期进行环保主题活动