国家公务员行测（言语理解与表达）模拟试卷19

国家公务员行测（言语理解与表达）模拟试卷19一、阅读理解(本题共30题，每题1.0分，共30分。)按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之，当人有了自我意识，并且生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级"的人。第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自南之现实的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后，就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义，但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融人自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系，这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的艺术家……1、关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是()。A、它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度B、它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次C、现实生活中，人生境界是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的D、人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段标准答案：A知识点解析：细节判断题。根据文章第一段可知A项说法完全正确。人生境界是从精神层面来划分的，与年龄没有绝对的对应关系，B项的“都要经历”和D项的“分别主导”都表述错误；C项状语偷换，不是“现实生活中”，而是“现实的人生中”。2、对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是()。A、把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者比后者出现得晚B、到了“求知境界”，人具备了知识，为“道德境界”的产生创造了条件C、责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”D、“道德境界”中的“自我”已经根本不同于“求知境界”中的“自我”标准答案：B知识点解析：锁定第四段关于“道德境界”的表述，从第二句话可知A项正确；结合第三句话可知C项正确；由“发展到这一水平(道德境界)的‘自我’具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”可知“道德境界”中的“自我”已根本不同于“求知境界"中的“自我”，D项正确。B项，二者的出现几乎同时发生，且它们只是精神自由层次上的分类，没有前者为后者“创造条件”之说。故选B。3、下列表述，符合原文意思的一项是()。A、“欲求境界”是人生的最低境界，是具有高级境界的人所极为排斥的B、“求知境界”中的“自我”已不再满足于个人生存所必需的最低欲望C、“道德境界”中的人具有了责任感和义务感而有意识地不再关注自我D、“审美境界”是人生最高的精神境界，这是一种超自然的自由境界标准答案：B知识点解析：A项中“极为排斥”、C项中“不再关注自我”表述错误；D项中“超自然”表述错误，原文为“超然于现实之外”。故选B。4、原文中低级境界、低级趣味的人是指()。A、具有动物本能行为的人B、由于生活原因而缺乏求知欲望的人C、欲求境界占人生主导地位的人D、低级趣味在所有趣味中所占比例较大的人标准答案：C知识点解析：由最后一段中“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”可知，低级境界、低级趣味的人是指欲求境界占人生主导地位的人。5、下列各项中，对全文理解概括比较准确的一项是()。A、人不仅要生活，而且要活出较高层次的境界来B、人生的最高境界是超越功用、欲念等世俗的限制C、人的自我的发展历程就是由低级到高级的演变过程D、在现实的人生中，四种境界错综复杂地交织在一起标准答案：D知识点解析：文章最后一段作为前文的总结，其第一句点明了文段的主旨要义。故最能概括全文的是D项。现在，明眼人一看就知道，相声明显竞争不过小品。为什么呢?我想，主要的原因，在于现代相声在思想性的追求上有些落伍，整体上不如小品的思想性深刻。按说，相声艺术发展到今天，在艺术上已经相当成熟了，说学逗唱的功夫和技巧，应该不会比小品逊色多少。小品是舶来品，直接借鉴了西方许多艺术手法，尤其在思想性和哲理性上独领风骚，这是它顺应时代风尚，后来居上的首要原因。大家知道，新中国成立后，国民的整体素质和文化修养普遍提高，人们的审美层次已经发生了质的飞跃。以往仅仅有趣的艺术形式已经渐渐不能满足人们的需求，人们在追求艺术享受的同时，还追求思想的升华和哲理的启迪，追求“有益的”教诲。这“有益的”，不能理解为政治说教，也不能理解为道德说教，它更多地倾向于知识和哲理，倾向于生活巾的真理。每年的春节联欢电视节口巾，那些艺术性和思想性俱佳的小品总是最受欢迎的，因为它值得人们花费时间和精力来欣赏。人们在观赏的同时，心灵得到了陶冶，智慧得到了启迪。相反，那些显得有些粗俗，仅仅为了逗得观众一乐的小品，往往并不能赢得广大观众的青睐。有人说，中国人接受了几千年的说教，现在都有点厌烦了，艺术应该向纯艺术的方向发展。我觉得这是一种错觉。中国人是受了几千年的说教，这不假，但那是什么样的说教呢?如果是违背科学、违背真理的说教，不要说中国人，更不要说现代的中国人，就是外国人不是也同样反感吗?但说教并不意味着就非要违背科学，违背真理，它不许传播科学、弘扬真理、启迪人生的智慧吗?人们心中排斥的，只是虚伪造作无用的说教，决不会排斥真、善、美的教诲。向往真理，探究生活的哲理，是人的本能，什么时候也不会改变。这几年，哲理故事逐渐流行于故事刊物中．为仅仅有趣、出奇的故事注入了一针强心剂，重新拉同了大量的读者．就很能说明这个问题。大量的哲理美文正风行于网络和各种期刊中，也是一种佐证。它证明人们永远不会拒绝真、善、美的艺术熏陶．不会拒绝有益的启迪。所以，我愿意为说教争鸣，愿艺术永远不要脱离主题，脱离它该有的思想内涵。6、下列对文章主旨的概括，正确的是()。A、人们排斥的只是虚伪造作无用的说教B、艺术不要脱离主题和应有的思想内涵C、说教应既有艺术性又有一定的哲理性D、人们向往真理，热爱探究生活的哲理标准答案：B知识点解析：这是一道主旨概括题。整篇文章的行文脉络是提出问题一分析问题一解决问题。解决问题的部分即文章的主旨，即文章最后一段的内容“愿艺术永远不要脱离主题，脱离它该有的思想内涵”，B项是这一主旨句的同义转述。A、D项是文章的部分内容，都是为说明主旨服务的。C项，文章中的“说教”是艺术的目的，不是文章的主题。7、人们的审美层次的质的变化表现在()。A、人们已不会被有趣的艺术形式所吸引B、同时追求艺术享受和有益的教诲C、国民的整体文化素质普遍提高D、倾向于追求知识哲理及生活中的真理标准答案：B知识点解析：这是一道细节理解题。根据文章第4段第2、3行“人们在追求艺术享受的同时，还追求思想的升华和哲理的启迪，追求‘有益的’教诲”可知，这是人们审美层次质的变化的表现。A、D项说法错误，这种“质”的变化是在追求有趣的艺术形式的基础上，进一步追求有益的教诲，并没有因追求后者而否定前者。A、D两项都只提到了一方面。C项是人们的审美层次质的变化的原因。8、下列选项中，不能作为本文观点的论据的是()。A、某些电影作品情节简单，画面制作精良，票房收入屡创新高B、某些小品中无厘头的情节设置和夸张表演受人诟病C、一些在思想性上有些落伍的相声逐渐失去了观众的喜爱D、某影片体现了对小城镇居民的人文关怀，成本低，叫好义叫座标准答案：A知识点解析：这是一道细节理解题。选项B与原文中“那些显得有些粗俗，仅仅为了逗得观众一乐的小品，往往并不能赢得广大观众的青睐”相吻合。C项与文中第1、2段中“相声明显竞争不过小品”“主要的原因，在于现代相声在思想性的追求上有些落伍”相吻合。选项D旨在说明“人文关怀”即思想性的重要，与文意吻合。只有选项A在原文中找不到相应的内容，且与本文主旨相违背。9、第7段中，画线处“强心剂”一词指的是()。A、知识B、故事C、趣味D、哲理标准答案：D知识点解析：这是一道词语理解题。根据原文倒数第2段的文意可知“强心剂”意为“哲理”。“知识”是故事本身所包含的内容，“故事”是艺术表现形式，“趣味”是作品形式的艺术性。10、作者认为艺术应该向纯艺术的方向发展是一种错觉，是因为()。A、纯艺术只足一种理想，现实中并不存在B、现代的中国人和外国人都反感违背科学的说教C、追求真善美是所有艺术形式的终极目标D、人们并不反对传播科学、人生智慧的说教标准答案：D知识点解析：这是一道细节理解题，文章第6段的第2句话提出自己的观点，接下来具体论述，本段倒数第2句话“人们心中排斥的，只是虚伪造作无用的说教，决不会排斥真、善、美的教诲”——这才是作者真正想表达的。同时，选项D也包含选项B。所以本题答案为D。A项不合常理，且文中并未提及，显然错误。C项的“终极目标”在文章中没有相应内容。教育的目的是什么?教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。在知识学习与养成教育中，日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才，包括财富、明星、时尚等等，在这些传统大词与流行的概念与价值观中，总是难以寻觅到日常生活的影子，嗅不到人间烟火味，看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。其实，从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包，它涉及了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗?如何使它更健康，更能给我们提供劳动的保障?我们应该如何处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处?我们知道食物来自哪里吗?它们又分别是在哪个季节与我们相遇，它们的性格如何?在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对?我们了解春夏秋冬，日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗?我们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”?这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细枝末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义，就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理，只有它，才是幸福的确证。11、文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题?()A、不利于学生独立性的发展B、教学内容脱离日常生活C、教学内容枯燥无味D、教学方法过于死板标准答案：B知识点解析：由第1段的“但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离”可得出本题的正确答案为B。12、作者认为日常生活的重要性在于()。A、它是人类及个体存在的保障B、日常生活包罗万象C、有利于人类更好地认识自D、它是知识的来源标准答案：A知识点解析：本题的答案可从文章第2段第1句话中找到依据，即“从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要”，故本题选A。13、不属于作者认为应纳入教学内容的一项是()。A、自然规律B、风土人情C、社会伦理D、艺术哲学标准答案：D知识点解析：作答本题，需对文章第2段的几个问句进行归纳、概括。通过概括，我们得知作者在这里提到了自然规律、风土人情和社会伦理，而没有提到“艺术哲学”，由此可知本题答案为D。14、最后一段意在说明()。A、幸福的评价标准B、精神生活的重要价值C、日常生活的哲学意义D、人生的真正意义标准答案：C知识点解析：文章最后一段分别提到“千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关”“一花一世界，一木一天地”和“承认日常生活的意义，就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理”，这些都是从哲学的视角来看日常生活，即表明了日常生活的哲学意义。所以本题选C。15、下列哪个教育理念与作者的理念相吻合?()A、要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书B、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力，以从事于创造工作C、让学生学一点他们渴望学的学问，干一点他们渴望干的事情D、要解放孩子，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育标准答案：D知识点解析：作答本题，必须首先知道文中作者的教育理念是什么。作者的教育理念在文章第1段就已提及，即“要重视日常生活，将知识的学习与日常生活相联系”，接着只要从四个选项中找与作者的教育理念相符合的一项即可。由此不难看出D项最吻合。A项后半句文中未提及。关于“起床”，有人总结了一些有趣的心理学研究。在被叫醒的那一刻，我们的大脑需要完成一系列复杂的转换：环境安全检查一潜意识切换一神经系统启动一让四肢苏醒。这个过程被称为“切换启动过程”。在这个过程中，当潜意识接收到“醒来”的指令后，它会先检查一下周遭的环境是否安全，如果安全感很充足，潜意识就满意地准备下班了。于是，意识会接替潜意识逐渐控制大脑，切断梦境。然后，所有休息中的神经系统开始启动。当你的大脑逐渐清醒，它会下命令给四肢：伸展、坐起、揉眼睛、掀被子、下地。这整个过程，需要有足够的时间与安全的环境来启动大脑。我们很多人，担心叫不醒别人，常会用“锲而不舍”的大噪音来叫别人起床。比如一直对着对方喊“起床了，起床了……”，直到他坐起下地才罢休；或者一直摇晃对方的身体，摇到对方起来为止。很不幸，这都属于“杀伤性叫醒”，即用惊醒的方式切断启动过程，让人立即恢复意识。这种粗暴的方式会带给人极糟的影响。睡眠是由潜意识负责的，睡着时它非常活跃，会接收大量的外界信号，并保留下来，制作成梦境，如果在此时被“粗暴”地惊醒，潜意识就会戛然而止，它还没来得及叫意识来接班，就仓皇逃离，这个时候“惊吓”的记忆和感受，会很容易在潜意识中沉淀下去，形成深层的惊悚，导致神经系统的紊乱。小则令人起床后迷迷糊糊，把鞋油当牙膏；大则一天浑浑噩噩，头脑不清。长期以来都被“杀伤性叫醒”，会带来一系列神经或心理的问题，比如被坏情绪控制、冲动易怒、心境低落、反应迟缓、注意力涣散等等。再有，人在睡眠时，对环境的安全感要求非常高，“杀伤性叫醒”往往会剥夺这种安全感。潜意识在检查环境时，觉得不安全，于是人在极度不安、恐慌、焦虑的环境中醒来，就会出现一些防御行为，比如攻击叫醒人，冷漠麻木，或者情绪崩溃等。如果希望你的亲朋好友安全地醒来，一定要避免使用“杀伤性叫醒”。叫醒人最好的方式就是温柔与耐心，让一个人感到足够的安全。你可以用一些舒缓的乐曲叫人醒来。如果有一些特殊环境音，比如清脆的几声鸟叫、小溪潺潺声等也不错。16、下列选项中，不一定属于“切换启动过程”的是()。A、潜意识切换B、开始接受外界信号C、进行环境安全检查D、启动神经系统标准答案：B知识点解析：此题是细节理解题。由第1段可知切换启动过程包括环境安全检查、潜意识切换、神经系统启动、让四肢苏醒。故B项不一定属于切换启动过程。17、关于“杀伤性叫醒”，以下说法正确的是()。A、是持续地叫人起床B、是破坏潜意识的叫醒方式C、用惊醒让人立即恢复意识D、是影响人的正常睡眠的叫醒方式标准答案：C知识点解析：此题是细节理解题。第2段中后半部分提到“即用惊醒的方式……让人立即恢复意识”，故答案为C。A项并不是“杀伤性叫醒”的本质特征。B项，根据文章第3段可知，“杀伤性叫醒”并不是“破坏”潜意识，而是令潜意识“戛然而止”。D项，根据整篇文章可知，“杀伤性叫醒”“会带来一系列神经或心理问题”，没有提到“影响正常睡眠”这一点。18、关于人的睡眠，以下说法正确的是()。A、睡眠时人的梦境由潜意识来形成B、人在睡眠时应减少接收外界信号C、睡着时人的神经系统依然很活跃D、睡眠由意识和潜意识来共同管理标准答案：A知识点解析：此题是细节理解题。第3段首句提到“睡眠是由潜意识负责的，睡着时它非常活跃……制作成梦境"，故A正确，D项错误。B、C两项在文章中找不到相关依据。19、“杀伤性叫醒”可能会使人因失去安全感而()。A、冲动易怒B、情绪崩溃C、反应迟缓D、心境低落标准答案：B知识点解析：此题是细节理解题。第4段尾句提到“……就会出现一些防御行为，比如……或者情绪崩溃”，故B正确。根据文章第3段末尾可知，A、C、D三项是长期被“杀伤性叫醒”的一系列神经或心理问题。20、最适合做本文标题的是()。A、潜意识和意识B、睡眠中的心理学效应C、起床时大脑工作原理D、不能小看的“杀伤性叫醒”标准答案：D知识点解析：此题是标题填入题。整个文段是围绕起床时被杀伤性叫醒展开，故D较合适。A、B两项在文章中有所涉及，但是范围较广，且不是文章的核心内容。C项是对文段第1段的总结。玫瑰在植物分类上属于蔷薇科蔷薇属，已有上千年的栽培历史，在此期间，人们通过广泛杂交，培育出数量庞大的品种群。如今，世界各地(主要是北半球地区)生长着200多个种类的玫瑰。植物学家和园艺家一般将玫瑰分成两大类，即野生玫瑰和同林玫瑰。野生玫瑰的自然分布区域位于北纬20°至70°之间。热带地区没有蔷薇属，在南半球也没有本地产玫瑰。因此该属所覆盖的地区涉及整个欧洲、北美洲及亚洲，但北部的北极地区、南部的热带地区及亚洲内陆几个干燥地区除外。野生玫瑰在理论上应主要集中在西亚中部和南部的山区，但在大西洋沿岸的北美洲也发现了大量种类。在非洲，只有在最西北部以及埃塞俄比亚才会长有野生玫瑰。与野生攻瑰不同，园林玫瑰是由人而不是大自然培育的，它们是人工控制培育的结果，分成各种品种，还有着品种名称(一个品种就是具有某些显著特点的一种栽培植物，这些特点在该种植物广泛繁殖后仍然保留)。为了更容易从整体上把握，大量的玫瑰品种可分为不同的群，或者分为“古典同林玫瑰"和“现代冈林玫瑰”。几乎所有同林玫瑰的祖先都来自亚洲。它们大多是被西方世界鼎鼎大名的植物猎人、博物学家欧内斯特.威尔逊带到欧洲的，他曾在1906年和1919年间到中国、日本和朝鲜旅游，并向欧洲引进很多宝贵的植物。这些品种通过杂交繁殖，生成今天五彩缤纷的玫瑰。没有它们，就不会有一季多次开花的玫瑰，不会有黄色和深红色的]女瑰，也不会有攀缘玫瑰。首批玫瑰育种专家是18世纪末、19世纪初的法国人，他们在巴黎郊外的实验得到拿破仑的皇后约瑟芬的大力支持。早期的品种通过扦插法、压条法、硬木切割法，偶尔还通过芽嫁接法进行繁殖。19世纪初，一位法国玫瑰育种家通过人工授粉创造出第一批新品种。一般认为，如果一种玫瑰所属的品种在1867年以前已经存在，它就是“古典玫瑰”，“现代玫瑰”一词也是从1867年才开始使用的，当时正值第一批杂种茶香玫瑰引进欧洲。一般而言，现代玫瑰的市场生命期限都不是很长，尽管许多古典玫瑰品种都已有150年以上的寿命。今天，市场上的大多数玫瑰品种只有5年多的寿命，之后人们就会用更新一些、经过改良的品种加以取代。21、关于野生玫瑰，下列说法正确的是()。A、以亚洲为主要原产地B、抗干旱能力优于园林攻瑰C、在热带地区没有分布D、一个季节中可以多次开花标准答案：C知识点解析：文章第2段提到，“热带地区没有蔷薇属”，“北部的北极地区、南部的热带地区及亚洲内陆几个干燥地区除外”，由此可以确定本题的正确答案为C。22、关于园林玫瑰，下列说法与原文相符的是()。A、已有上千年的栽培历史B、几乎都是亚洲野生玫瑰的后代C、主要分布在北纬20°至70°之间D、广泛繁殖后品种特点容易产生变异标准答案：B知识点解析：A、D两项说法不正确；C项是野生玫瑰的自然分布区域。故本题应选B项，依据是文章第4段的第1句话。23、文中提到法国人在玫瑰栽培方面的贡献是()。A、将亚洲品种引入欧洲B、最早采用硬木切割法育种C、培育出第一批杂种茶香玫瑰D、用人工授粉创造第一批新品种标准答案：D知识点解析：通过文章第5段的第3句话，即“19世纪初，一位法国玫瑰育种家通过人工授粉创造出第一批新品种”，可以确定本题正确答案为D。24、无法从最后一段中找到的信息是()。A、杂种茶香玫瑰的来源B、确定“古典玫瑰”的依据C、早期玫瑰育种中采用的方法D、现代玫瑰迅速更新换代的原因标准答案：A知识点解析：由“一般认为，如果一种玫瑰所属的品种在1867年以前已经存在，它就是‘古典玫瑰’”可知B项正确。“早期的品种通过扦插法、压条法、硬木切割法，偶尔还通过芽嫁接法进行繁殖”告诉我们早期玫瑰育种中采用的方法，故C项正确。现代玫瑰迅速更新换代的原因，即“一般而言，现代玫瑰的市场生命期限都不是很长”，可在文中找到，故D项也正确。所以通过排除法可确定本题应选A。25、这篇文章主要介绍玫瑰的()。A、分布B、品种C、繁殖技法D、传播过程标准答案：B知识点解析：文章第1段最后一句话说“植物学家和园艺家一般将玫瑰分成两大类，即野生玫瑰和园林玫瑰”，而且全文也是围绕“野生玫瑰”和“园林玫瑰”来进行介绍的，所以文章主要介绍的是玫瑰的品种。本题选B。人类是地球生物圈中的一员，作为有智慧的生物，人类从这个生物圈中受益很多，用野生植物做药物就是其中之一。据统计，目前全世界每年有40％的药物来自野生植物的提取物。这里还未包括古老民族都有的传统疗法：直接用野生植物做药。中医的草药就是一个例子。如果你牙疼，两医解释为细菌感染，用杀菌的消炎药治疗；中医却解释为“上火”，用清热的草药治疗。无数实践证明两种方法都有效，但哪种解释有道理，人们的看法就大相径庭了。用高倍显微镜可以看到造成发炎的细菌，因此人们不怀疑西医的科学性。但是，中医说的“上火”，却令人难以解释。于是有人就把中医斥为“不科学”。事实上，只是因为中医的道理更深奥，过去的条件不成熟，无法理解它而已。中医体系存春秋战围时期就得以初步建立。公元前5世纪的扁鹊代表了那个时代的中国医学的最高成就，他所采用的切脉、望色、闻声、问病四诊法和当时广为流行的砭石、针灸、按摩、汤液、手术、吹耳、导引等方法一直沿用至今。战国晚期出现的《黄帝内经》是当时医学的集大成之作，它第一次提出了脏腑、经络学说，成为日后中医理论进一步发展的基础。它采用阴阳五行学说作为处理医学中各种问题的总原理，为临床诊断提供了理论说明。现在世界上越来越多的人已经认识到中医的科学性，正如英闰《自然》杂志主编坎贝尔博士所说，中国古代科学方法重视从宏观、整体、系统角度研究问题，其代表是中医的研究方法，这种方法值得进一步研究和学习。归功于人们对基因复制和蛋白质制造过程越来越多的知识，现在的医学界已经认识到，人类的疾病都直接或间接地与这些制造过程有关。细菌或病毒能致病，是因为它们可以侵入细胞，影响这些复制或制造过程。当前化学家们在研究分子自复制和自组装过程，溶液的物理化学性质，如成分、浓度和酸碱度等，也会影响这些过程。比如烟酒过度后，溶液的物理化学性质会变得有利于细菌或病毒侵入后非正常复制或制造过程，因而致病。溶液的物理化学性质的这种状态，就是中医说的“上火”。在服用了中药后，溶液的物理化学性质变得不利于细菌或病毒侵入后非正常复制或制造过程，因此逐步恢复正常。目前，解开中草药科学原理之谜的条件已经成熟，我们正需要一系列精心设计的实验，直接观察中药是如何影响细胞的物理化学性质，并进而影响基因复制和蛋白质的复制和生产的。实现这种观察有不少技术上的困难，需要中医、西医和化学、物理学家们通力合作才能解决。但是，当这个谜解开后，中医的每一点并不一定都可以用西医的理论来理解，反之亦然。中医把人这个复杂系统作为一个整体来观察和治疗，西医则从微观结构来观察和治疗人体。按照物理学的说法，这两种观点是互补的，每一种都是对另一