人教版小学二年级《道德与法治》上册第二单元第3 课 《我是班级值日生》教学设计

人教版小学二年级《道德与法治》上册

第二单元第3课《我是班级值日生》教学设计

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的

第三课。教材设置了四个情景活动一一“今天我值日”、“这种

情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导

学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动

的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意

义，端正对值日劳动的态度上。

教学目标：

一、知识与能力目标：

1.知道值日的内容；

2.了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

二、过程与方法目标：

通过小组讨论、观看情境展示、交流汇报交流等不同方法

与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内

容与正确做法。

三、情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；

2.形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务

的态度。

教学重点：

1.知道值日的内容；

2.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

教学难点：

培养学生愿意做好值日工作，热爱集体、热爱劳动，愿意

为班级的荣誉做出自己的努力的态度。

教学过程

一、情景导入

1.多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，地上有垃圾。②教

室里课桌椅摆放整整齐齐，地面干干净净。）

2.提问：①小朋友，你喜欢哪间？②你们知道是谁把教室

打扫得干干净净的吗？（值日生！）

3.说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样?

小结：在干净、整洁的教室里学习会感到很很高兴。大家

能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日

生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！（板书课题）

二、活动探究新知

活动一：今天我值日

1.说一说在我们的班级中值日要做哪些事情？

①课件欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，拖地）

②举手说一说你在值日的时候还做了什么？（板书值日内

容：扫地浇水）

2.出示课件：认真做值日

小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自

己是怎样做值日的？

展示小组讨论情况：请其中几个小组交流本小组的讨论情

况。

小结：在做值日时，一定要认真。擦黑板时，要先用黑板

擦擦，然后再用湿布擦。桌椅擦摆放要干净、摆齐。垃圾要倒

在规定的地方。

3.为什么要认真做值日、当好值日生呢？

小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心

情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每

个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体

做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。（板

书：爱集体爱劳动）

活动二：这种情况怎么办

1.指导学生阅读教材第27页，小组讨论这种情况怎么办。

2.提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？

3.活动例答：

①遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正

确的做法。（板书：劝说）

（2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合

理安排，可以安排个子稍高的同学擦黑板。（板书：合理安排）

（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动

等。

（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。

4.你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交

流吧。（举手说一说自己值日时遇到的难题，其他同学来帮忙解

决)

小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职

责，严格遵守规定；其他同学更要理解配合值日生的工作，共

同建设美丽班集体！

活动三：观看情境展示一一羊羊值日

1.观看有学生带来的情境展示一一羊羊值日

(提醒学生在观看过程中要做文明观众，不出声音。)

2.想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好

呢？

3.活动例答：

(1)值日生不能决定一切，要根据实际情况合理安排，才

能踢桃劳动效率。

(2)值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲

切。(板书：亲切)

(3)值日生要努力做好自己的本职工作，不能拈轻怕重,

对工作要负责。(板书：负责)

(4)值日生要如实记录班级情况，公平对待每一个同学。

活动四：夸夸我班的值日生

1.夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做

的，让你这样佩服呢？

2.学生交流：我觉得他好在哪里？

3.请2名得到大家一致认同的最佩服的值日生上讲台，说

一说自己在值日的时候是怎么做的。老师将值日小标兵的奖章

颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。

4.全班齐读儿歌。

5.小结：我们班做值日认真的同学很多很多，正是因为有

了同学们的辛勤劳动，我们才有了一个明亮舒适的学习环境，

我们每一个同学动摇行动起来，做一个优秀的值日生。

活动五：儿歌欣赏——《值日生》