五年级下册数学教学计划5篇

五年级下册数学教学计划5篇五年级下册数学教学计划(一)教材内容分析：本册教材内容涵盖数与代数、空间与图形、统计与概率、数学思想方法及综合应用五个方面。具体包括因数与倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、图形的变换、长方体和正方体、统计、数学广角——找次品等。本班学生情况分析：五年级共有90名学生，存在明显的两极分化现象。学优生与学困生比例较大，转化学困生是一大挑战。本学期将注重培养学生的学习习惯和数学兴趣，以及数学学习方法与能力的指导。教学目标：-掌握图形的轴对称和旋转特征，能在方格纸上画出轴对称图形和旋转图形。-理解因数、倍数、质数、合数等概念，掌握2、5、3的倍数的特征。-认识长方体和正方体的特征，了解体积和容积的意义及度量单位，掌握体积和表面积的计算方法。-理解分数的意义，掌握分数的基本性质，能进行分数的加减运算。-理解众数和复式折线统计图的概念，能根据数据选择适当的统计量。教具学具：-长方体和正方体实物及模型-演示分数用的教具课时安排：-图形的变换：4课时-因数与倍数：6课时-长方体和正方体：12课时-分数的意义和性质：20课时-分数的加法和减法：7课时-统计：3课时-数学广角：2课时-总复习：4课时教学措施：-加强自身学习，提升专业知识水平，积极参与教科研活动。-关注学生非智力因素，通过表扬和激励激发学习热情。-注重因材施教，做好培优补差工作。-认真负责，争取家长配合，共同培养学生。-指导学生写数学学习周记，给予激励性评语。五年级下册数学教学计划(二)学情分析：六年级学生基础参差不齐，学习主动性不足。本学期将采取以下措施：-帮助后进生树立信心，加强课后辅导。-改进作业布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。-强化学习态度和习惯的培养。-开展数学竞赛活动，激发学习兴趣。全册教材基本要求：-认识负数，了解其在实际生活中的应用。-理解比例的意义和基本性质，掌握正反比例的意义。-认识圆柱、圆锥的特征，计算表面积和体积。-了解简单统计图的绘制方法。-加深对小学数学知识的理解和掌握，提高解决实际问题的能力。全册重点难点关键：-重点：比例的意义和基本性质，圆柱、圆锥的特征及体积计算，小学数学知识整理。-难点：比例的应用，圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算，知识体系的建构。-关键：运用知识迁移，采用对比教学方法，渗透数形结合思想。提高教学质量措施：-贯彻数学课标精神，重视培养学生的数学兴趣和实践能力。-比例教学中，先教学正比例，再教学反比例，最后教学应用题。-圆柱及圆锥教学从直观入手，通过观察和实验教学。-统计图教学中，让学生学会看统计图表，根据数据分析问题。-复习时重视基础知识，注意知识间的联系。课外活动安排：-结合"自行车里的数学"，组织学生实际操作。-进行"奥数"教学。教研专题：优化练习，提高教学质量。专题落实措施：-根据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。-结合整理与复习，设计系统性较强的练习。-课后作业尽量做到分层练习。单元教材分析：-负数：教学重点为会读写负数，比较负数的大小。-比例：教学重点为比例的意义和基本性质，正反比例的意义。-圆柱与圆锥：教学重点为圆柱、圆锥的特征及体积的计算。-统计：教学重点为学会看统计图表。-数学广角：教学重点为会用"抽屉原理"解决简单的实际问题。-整理和复习：教学重点为梳理小学阶段所学的数学知识形成知识体系。教学时间安排：详见原文。五年级下册数学教学计划(三)指导思想：全面落实基础教育课程改革，重视以学生已有知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，努力提高教育教学质量。班级分析：五年级两个班级学生数均为55人，学生学习积极性高，但两极分化明显。本学期将重视对差生的培养，发挥小组合作的作用，鼓励优等生带差生。教学内容：包括圆、百分数、圆柱与圆锥、比例、比例尺、统计等。教材分析：在数与代数方面，安排了百分数、比例、比例尺；在空间与图形方面，安排了圆、圆柱与圆锥；在统计方面，让学生学习有关众数和中位数、扇形统计图。教学目标：-理解百分数的意义和基本性质，会比较百分数的大小。-掌握比例和比例尺的意义和性质，解决实际问题。-知道圆的有关知识，认识圆柱与圆锥的特征及体积计算。-理解众数的意义，会求一组数据的众数。教学措施：-合理利用教材，突出基本概念教学。-注重沟通知识间的相互联系，加强学生对分数意义的理解。-提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索。-加强统计知识的教学，发展学生的统计观念。-有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。课时安排：详见原文。五年级下册数学教学计划(四)班级情况分析：五(1)班共54人，学生学习态度较好，但存在粗心和运用知识不灵活的问题。主要教学目标：-理解分数加减法的意义，掌握计算方法。-掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法。-理解因数、倍数数的意义，会正确写出已知数的因数和倍数百分数。重、难点：-理解分数加减法的意义，掌握加减法的计算方法。-掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法。-理解因数、倍数数的意义，会正确写出已知数的因数和倍数百分数。教学实验：培养学生学习数学的兴趣。教学措施：-提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系。-重视多种操作活动的安排，关注知识、方法的形成过程。-引导学生经历数学探索的全过程，发展学生解决问题的能力。-重视通过"综合运用"，发展学生分析问题解决问题能力。-注重引导学生通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和系统化。课时安排：详见原文。五年级下册数学教学计划(五)基本情况分析：本班共有学生29人，数学学习态度较好，但有个别学生基础较差。指导思想：以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。教学目标：-培养学生科学的思维方法。-了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程。-学习建立解释模型，以验证自己的假设。-敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。-亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。学生情况分析：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，但独立探究能力和主动探究意识不强。教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了多个研究内容，以学生发展为本，以相关主题及学生的生活经验为主要线索构建单元。基本措施：-把科学课程的总目标落实到每一节课。-用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。-让探究成为科学学习的主要方式。-悉心地引导学生的科学学习活动。-各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨