一年级小学生主题班会教案

一年级小学生主题班会教案1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而自豪。教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。教学难点:学生能言行一致,逐步养成良好习惯,做到主动自觉。教学准备:幻灯儿歌教学过程:一、教师自我介绍。1.静听上课铃声,养成良好预备习惯。(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子)师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好!邵老师好!)3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法))表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）三、上下课基本规则训练。1、学习《上下课》儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的`要求。四、总结。小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！【篇二】一年级小学生主题班会教案预设目标：1、初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。2、初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。3、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。4、向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。程序建议：（一）启发谈话，学会问好1、班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？2。看到新同学，你心里想什么？又会做什么？3。问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。4。师生起立，相互问好，同学之间相互问好。评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。5、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？6、课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）（二）感受自己是一名小学生1、看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？我是一年级的'小学生了！学校很漂亮，我喜欢。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）2、学习儿歌：《上学歌》太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。3、从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？（三）自我介绍1、我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？2、谁来把自己介绍给大家。3、教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。（四）规范课堂常规1、课前做什么？老师讲课的时候，我们该做什么？2、遇到问题问老师该怎么做？3、我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？4、写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？教师示范5、读书时，又应该怎样的读书姿势呢？6、师生共同编儿歌记住写字读书的姿势（五）制作全家福天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一起画）。2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。教师小结我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信在大家共同的努力下，我们这个大家庭一定变得更美好。播放《我们是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。【篇三】一年级小学生主题班会教案1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动准备：1、《守则》、《规范》2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程：（一）班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。（二）熟记并理解《守则》、《规范》晶：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？2、《小学生守则》的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。（四）自由记忆《守则》、《规范》晶：我们要想做一名合格的'小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆莹指名背诵并作简短小结。（五）班主任总结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。“心理健康教育”小学生主题班会教案网络发表时间:2014-05-1316:26:45一、目的:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存.这些都与人的心理品质有关.如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争.现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战.社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求.让同学们懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力.二、活动目标:1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免.2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力.3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功.三、活动准备:1、心理小测试题（抽奖纸条8张）2、小花５4朵（明天我提供）四、活动过程:（一）快乐的花儿a同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花.b这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的.人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景.（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）老师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽.生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己.a:我们人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿,又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？（二）心情变化b今天带来了个盒子.有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取.（一个盒子有8张纸团,分别请每组选一位同学上去模,只能摸出一个,多则取消）大家看他们的表情.也让他们说说心理变化.）（体验情绪:你想知道里面有什么礼物吗？——“好奇”的情绪,着急的情绪手伸进盒子之前——“紧张”的情绪,期待的情绪手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪,兴奋的情绪拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪,他们在取礼物的过程中,体验到了各种情绪,失落与喜悦,羡慕与沮丧,成功与机遇）（三）战胜挫折与困难a、刚才大家也知道得到礼品而高兴,没有得到而沮丧,同样我们遇到困难时也难免会泄气,这时我们要学会坚持不懈的精神.b、格言“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅”故事1放影像（海伦姐姐）同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢？请同学举手回答.（a、发泄法:打枕头,写日记……b转移法:到外面玩,做别的自己喜爱的事……c、换位法:别人遇到此事,会怎样做……d、求助法:找人倾诉,寻找办法……）名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,可以多学点格言,名言.a故事2前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好,特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学,有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢？（结果他想了一个办法,就叫人把好同学打了一顿进了医院,而耽误了学习,最后他家赔了许多医药费,也被学校开除了）这种心理存在这严重的不健康,是嫉妒的扭曲表现.b故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人在学习上我们应该正确认识自己,事在人为,勇往直前,尽自己的努力,老师和家长知道孩子已经努力,也就问心无愧了.五、总结《阳光总在风雨后》放歌曲大家一起）老师讲:成长的路上有阳光,有风雨,就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对.不经历风雨哪里才能见到彩虹呢以诚实守信为主题的小学生经典座右铭80句1、诚信人生，智慧生活。2、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。3、诚信是人格的标志。4、诚信是双腿，支撑我们立足社会。5、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。6、一言九鼎重千秋。7、天地有真情，失信法不容。8、心中有诚信，事业有成功。9、静以修身，俭以养德。10、一点一滴培育诚信，一生一世成就事业。11、洁净生活空间，营造诚信环境。12、士为知己者死，才为信己者用。13、创新是发展的助推器，诚信是和谐的润滑剂。14、立足于诚实，其乐可无比。15、诚信是为人之本，立世之基。16、要把金钱置于诚信之中，不要把诚信置于金钱之中。17、诚信海阔天空，失信走投无路。18、失信就是失败。19、多一分诚信，多一份信赖。20、永开不败的诚信之花，永不消逝的中华美德。21、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。22、一言之美，贵于千金。23、诚信当家，富贵荣华。24、小人常送鲜花，君子总奉良言。25、诚信的人，走遍天下有朋友;虚伪的人，踏破铁鞋无知己。26、做人没有诚信，人生寸步难行。27、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。28、弘扬诚信意识，彰显美好形象。29、勿以事小而不讲诚信。30、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。31、兼修内外，完美所在。32、如果要别人诚信，首先自己要诚信。33、明礼诚信，人和事兴。34、没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。35、守法靠大家，诚信你我他。36、如果要别人诚信，首先要自己诚信。37、诚信光荣，欺诈可耻。38、人格无价诚可贵，事业有成信当先。39、人人以诚相待，共建美好世界。40、诚无老幼，有诚可嘉;信无大小，有信则誉。41、诚实是智慧之书的第一章。42、做人德为本，做事信为先。43、坦白是诚实与勇敢的产物。44、都市文明风，尽在诚信中。45、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。46、以诚取信心灵美，依法循规事业兴。47、人若无信，寸步难行。48、呼唤诚信，渴望真诚。49、诚信不作假，朋友遍天下。50、真诚守信，一切搞定。51、真诚才是人生最高的美德。52、丈夫一言许人，千金不易。53、心诚，则品善;言信，则德高。54、诚实自幼养习惯，定能养到成自然;守信从小练内功，一直练到夕阳红。55、诚信之人得天下，不守诚信失亲友。56、春风化春雨，诚信铸辉煌。57、真不容易，诚信一生。58、人人诚实守信，祖国国泰民安。59、诚信成功，失信失败。60、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好!61、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。62、海纳百川，以诚为先纳天下之才;有容乃大，以信为重领潮流之首。63、诚实，道德之基;守信，和谐之源。64、探讨诚信，欣赏诚信，立志诚信。65、诚信为本，万事兴旺。66、诚实做人赢美誉无价，信用立世胜一诺千金。67、思量恶事，化为地狱;思量善事，化为天堂。68、诚实是人生永远最美好的品格。69、撒播一片真情，奉献珍贵诚信。70、做人德是首，处世法为先。71、精诚所至，金石为开。72、诚信是面镜子，时刻照射着我们身边的每一个人。73、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。74、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。75、一言既出，驷马难追。76、马先驯而后求良，人先信而后求能。77、立身处世，诚信第一。78、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。79、诚信为本，学做真人。80、践行诚信，铸就文明。12-12|以发奋学习、努力读书为主题的小学生励志座右铭12-12|以认真为主题的小学生正能量座右铭80句12-12|以自信为主题的座右铭培养学生自信心的座右铭大全12-12|以自律为主题的座右铭培养学生养成自律习惯的座右铭12-12|以价值为主题的座右铭小学生树立正确价值观座右铭大全12-12|以希望为主题座右铭大全激励人前进的座右铭集锦以发奋学习、努力读书为主题的小学生励志座右铭以认真为主题的小学生正能量座右铭80句以自信为主题的座右铭培养学生自信心的座右铭大全以自律为主题的座右铭培养学生养成自律习惯的座右铭以价值为主题的座右铭小学生树立正确价值观座右铭大全1以认真为主题的小学生正能量座右铭80句2以自信为主题的座右铭培养学生自信心的座右铭大全3以自律为主题的座右铭培养学生养成自律习惯的座右铭4以价值为主题的座右铭小学生树立正确价值观座右铭大全5以希望为主题座右铭大全激励人前进的座右铭集锦小学生防溺水的主题班会策划书天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子