双师型教师培训总结

双师型教师培训总结

双师型教师培训总结1

一、培训支配

1、培训地点：__职业技术学院。

2、培训专业名称：数控技术应用。

3、培训时间：20__年__月__日。

二、培训内容

1、围绕中职教育教学、数控专业人才培育方案、课程建设、教学成果提炼几方面的问题来提升学员专业教学讨论力量。

2、通过数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用内容的学习，从而让学员把握职业教育教学方法、信息化教学技术在理实一体化教学中的应用。

3、指导学员结合数控专业特点进行试验实训基地建设、实训项目开发、实训指导力量提高、竞赛案例学习，从而使学员的专业进展力量得以提高。

三、培训形式

采纳专家讲授、实践操作、专题报告制作、争论座谈、现场考察等多种学习培训形式。

1、理论教学。

理论教学环节融合专业学问教学、教学设计案例分析、教学资源制作方法、教材开发实例分析，在强化专业理论学问的同时，把握课程开发与建设、教学设计与实施等职业力量。

2、实践教学。

课程开发实例制作、信息化教学资源制作等学习，在提升专业实训指导力量的'同时强化课程设计与教学组织力量。

四、培育效果

1、通过培训、使我熟悉到：良好的职业道德、系统的专业学问和专业技能，是当好一位合格的中等职业学校老师必备的素养。

2、通过培训着重提升了我的教育教学力量、专业进展力量和专业讨论力量。

3、通过理论、实践和实地考察，使学员的专业学问、实践力量、教育教学力量、技术服务力量等方面的综合素养有显著的提高，把握数控技术应用专业人才培育方案及课程标准制订的方法和步骤、核心课程的教学设计与教学资源开发制作、数控车床和铣床实训指导力量培育、信息化教学技术应用、教材开发等力量。使学员具备终身学习力量和教育创新制造力量，能够在教学实践中发挥示范作用，成为一名“双师型”专业骨干老师。双师型教师培训总结2

海南省农垦海口中专学校培训基地开展为期一周的计算机动漫专业“双师型”培训，对我而言是一次难忘的充电机会，由衷感谢系部领导校领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的课程都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，启发了我的教学思路，拓展了我的教学视野。

在这里，我们与海南省中职院校的各位同仁、国家级的动漫专家的教学理念进行了一次次亲密的思想碰撞，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己在实际中职计算机动漫教学中的不足。教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育也不断变革。新一轮中职教改提出了一体化教学模式。在交流学习中我把海南省高级技工学校在动漫方向一体化教学模式的相关教育观念和教学成果与国家级专家进行深入交流。专家肯定了我校在动漫一体化教学中摒弃了以前我国中职课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心的理念。动漫专家对我校一体化动漫方向教改提出了宝贵的建议，也给了我一些宝贵的专业方面的建议、经验及参考资料，更重要的是收获了许多平时遇到过的'实际问题的解决思路，这些都是我们专业学习收获的重要组成部分。

一、具体学习内容

此次省级“双师型”计算机动漫技能培训内容侧重于的是实践性和操作性,培训时全省各中职学校学科代表根据专家吉林工程技术师范学院的施洪利老师的PPT大纲内容边学边问,在课堂上形成良好的互动。这次培训使我全面的了解到动漫现阶段发展的进程，本科院校，高职院校，以及中职院校在动漫教学课程设置上的区别，对于相关软件全面介绍使我比较透彻地认识了FLASH，对FLASH的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个FLASH动画。例如：施老师讲的，由FLASH制做动画人物跑及走的动画课件，平时我在上课演示的时候需要花半个小时在黑板上反复绘画反复讲解，而利用施老师的方法那将是多么方便的操作。简单，明了。在这次学习之后，我知道在FLASH里如何更好的插入动画、声音、图片等等，可以使课堂教学动起来、活起来，可以更好地激发学生的学习兴趣。

二、具体的学习反思

通过此次“双师型”培训，我深刻认识到：计算机动漫专业教学是多么拥有具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点啊，它能激发学生的学习兴趣，拓展学生们的学习思路，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。一个好的动漫方向教学设计对深化课堂改革，大面积提高专业教学质量，全面提高学生专业素质具有相当重要的作用。这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在学习中，班主任海南省农垦海口中专学校的符晓坚班主任建立了QQ动漫学习群，在以后的学习、工作中，我将不断地向各位老师学习，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。

在这里也要真诚地感谢一周来一直陪伴、关心我们生活、学习的班主任符晓坚老师，也感谢省农垦中专领导们的良苦用心，有了他们的尽心尽责，才让我们开阔了专业视野，更新了自己的专业知识结构，也从不同的角度认识了我们的专业特点与自身存在的一些问题。所以说，交流中的学习关键不是技术的进步，而是经验的积累。在培训的这段时间，让我走过了忙碌而充实的日子，这难忘的经历，将永远存储在我记忆的光盘上。双师型教师培训总结3

我于____年7月中旬参加了省教委组织的高职高专师资培训。我参加的是动漫专业的学习。通过这二十多天的学习，使我收获颇多。

我们专业主要有两门专业课，J2ME手机游戏开发和3DSMA_8动画设计。由于J2ME主要是以程序设计为主，而3DSMA_8是以动画设计为主，二者都是当前比较前卫的软件，但专业方向差异非常大。很多同学往往在某一门课学得还行，到另一门课就觉得比较听力。好在两位老师对我们都非常耐心，往往一个问题给我们解答多次。这两个老师的专业水平都非常高，而且教学非常认真，上课的教学也十分生动有趣。

手机游戏开发课的老师知道我们很多同学没有JAVA的基础，就加了一些JAVA的基础讲授，让我们打好底子，然后通过一些简单有趣味的小游戏，让我们对手机游戏开发得到很好的认识。比方说，在生成一个小猫接西红柿的游戏中，逐步深入，一点点增加代码，实现每部分功能，详细讲解每部分的代码，让我们对游戏开发中功能的增加和完善得到了解。这些对我们以后回去教学、开发新课、对前沿技术的了解都有莫大的好处，也让我们在业务方面的视野有了很大的开阔。

3DSMA_8老师更加值得称赞。小王老师只有26岁，但对3D方面非常有水平。3D的难学是计算机各方面公认的。但小王老师在教学时内容生动、丰富、易懂。在讲课期间，我们有不明白的问题，他随时给予解答。而且讲了很多关于插件的安装，图片库的安装，让我们在3D方面的水平得到了很大提高。每次在下课的时间，他都被很多同学拉住，给同学们多讲一些东西。在上课时间上，王老师都是早来晚走，有一次王老师有事，来晚了二十分钟。他来后给我们上课，中午给我们多加了近一个小时的课，我们每个人都非常认真听课，竟没有一个人因为下午还有课而提前去吃饭。由此可见他的课大家是多么喜欢听。学3D的'人一般都会在学习方面有些个人独到的见解，但很多时候不一定愿意告诉他人。但小王老师在专业知识方面，一点不藏私心，知无不言，言无不尽。

通过这二十来天的学习，好像让我们重新回到了大学时代，每天如饥似渴的学习新知识，使我们的知识水平得到了非常大的提高，两位老师认真严谨的教学态度也让我们感动，再次对两位老师表示感谢。在此，感谢给我这次学习机会的领导，感谢组织这次培训的省教委，也感谢主办这次培训的__（大连）有限公司，给我们这次学习的机会，希望以后能多有这种学习的机会。我们也会把这些新知识带给学生，让自己的教学工作再上一个新台阶。双师型教师培训总结4

大学我有幸参加了一轮信息安全高级攻防对抗技术专业“双师型”教师的培训学习。通过培训，专家学者们向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终生习的意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程；结合这次培训的网络安全等方面的知识，我更深刻地意识到：在高职教育体系中，无论什么专业，理论与实践有机地结合必然密不可分。但更为重要的是：在大力推广新课程的实施的同时，我们的学生是否感受到我们这次培训的.崭新的课堂教学模式呢？因此，作为高职教师，我们需要认识课改的意义，积极做到如下：

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为：传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体、课堂的主人。

二、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

通过培训学习，我认识到：“合作学习、主动探究、师生互动、生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。

三、勇于实践提高课堂教学质量

实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养，突显“合作学习、主动探究”的全新教学理念。在这次的培训中，我们把课堂中交换机、路由器的配置及信息安全高级攻防带入了具体的实践中，亲身体会了相关配置的操作，深刻地感到自己仿佛已踏入网络安全行业在工作。因此，我们也需要注重培养学生勇于探索，认真实践，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生会乐意去学并且爱学，才能体现我们的新课堂，体现我们的教学质量。

短暂的培训即将结束，大家都很重视这次共同学习的经历，相信我们每一位在职培训的老师都收获颇多，就让我们把这次培训新学到的，有用的知识以及这样一份激情、感激与责任带到未来的工作中，踏踏实实的走好每下一步！双师型教师培训总结5

20__年7月21至8月5日我荣幸地参加了在东北大学举办的为期15天的20__年暑假辽宁省高等职业教育“双师“素质教师培训班。此次培训的内容为“网络多媒体课程开发技术及精品课程建设”。通过培训，本人在思想上对高校教师的内涵有了更新的认识，在知识的广度和深度上有了很大的拓展，在实践动手能力上有了很大的提高，现将本人的收获总结如下：

一、加深了对此次“双师”素质教师培训必要性的认识

古人云“师者，传道、授业、解惑也”，这是每一位教师的天职。但是，在社会主义市场经济飞速发展，人才竞争日趋激烈的`今天，要想让我们的学生真正走入社会、融入社会、立足于社会，那么，作为人师的我们责无旁贷。因此，教师自身的素质问题从大的方面来说关系到社会主义事业的前途和命运，关系到祖国的未来，从小的方面来说关系到学生自身的发展和命运，作为高等教育是我国教育体系当中极为重要的一环，高校教师的自身素质如何也同样关乎中国的未来。此次我省“双师”素质教师培训的目的旨在为加快高等职业教育教师队伍建设，提高教学质量，促进高等职业教育健康持续发展，显然是必要的，及时的。

二、拓展了自己的知识广度和深度，提高了自身的素质

“自强不息，知行合一”，这是东北大学发人深省的校训，当我步入东北大学校园的一刹那，就被她那浓浓的氛围所折服，让你没有理由不去认真学习，没有理由不去认真反思自己。作为一名思想政治理论课教师，我对网络课程的了解知之甚少，甚至可以说一无所知。通过课堂上各位老师细致耐心、不厌其烦的讲解，不仅增长了我对这门学科的认识，开阔了我的视野，又提高我的动手实践能力。东北大学有着良好的软硬件学习环境，在较短的时间里让我们全面接触到了本专业领域前沿的新知识、新技术、新方法和先进的管理模式，解决了在工作中遇到的一些一直未能搞清楚的问题，特别是实践操作技能大大提高，开阔了眼界，增强了对面向社会、面向实际的敏感性。

三、“双师”素质教师培训又是一个加深彼此了解和友谊的平台

来自全省各高校的教师他们所学的专业不尽相同，对网络课程的了解各异。大家在短短的15天培训的时间里，彼此交流各自学校的情况和办学特色，交流对人生的感悟，取长补短。通过15天共同的学习和生活，增进了友谊，加深了了解。在学习过程中相互帮助，相互合作，形成了团队意识，现在我真正体会到一个团队的重大意义。来自东北大学的老师的教学方式和方法，他们的学识和教学态度更是深深感染着我，激励着我。

总之，通过参加培训，我们在理论知识和实践动手能力方面都得到了很大的受益，也更加认识到“双师型”素质教育的重要性，日后应努力提高自己，为社会培养出大量合格人才。双师型教师培训总结6

20__年6月18日到8月6日我有幸在杨凌职业技术学院参加了旅游服务管理专业“双师型”教师培训，回首培训历程，内容丰富，形式多样，效果明显，此次培训不仅有内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省的理论教学，而且有丰富多彩的顶岗实践学习和体能专业拓展训练。不仅给我们传递了一些先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，而且对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用，同时也增添了我成为科研型教师的信心，现我将培训总结如下：

一、重视理论知识，更新教学观念

叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。在培训中，我们学习了旅游专业的主干课程导游业务、导游基础、旅游礼仪、景区管理、旅行社管理、旅游法规等，而老师在授课时都在言传身教地为我们贯穿了新的教学理念和方法。

同时在培训中老师们乐学、善学的态度让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不懈地地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的'高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。在旅游专业的教学中，教师更应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

二、强化实践学习，提高教学效果

1、通过13天的实习新天地大酒店和田园山庄的顶岗实习，使我对酒店三大部门岗位职责和流程有了详细的了解，同时实践操作能力有了一定的提升，将理论和实践进行了结合，对以后的教学具有指导作用。

2、根据现在社会的需要，在教学的过程中也要加强学生英语交流能力的提高，实行双语教学。

3、做好服务工作是一门很深的学问，需要很强的综合能力，因而在教学的过程中也要注意学生综合素质的教育，比如价值观、人际交往能力、应变能力等等，从而使学生能够更好的适应工作和社会。

4、针对实践操作能力的重要性，在以后的教学方面要注重学生实践动手能力的培养，开设必要的专业课程，并根据酒店岗位的实际情况进行教学。

总之，通过培训学习，丰富了我的理论知识，提高了我的实践技能，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。双师型教师培训总结7

在学校领导的关怀和支配下，我参与了焦作市中等职业学校双师型老师培训。通过学习，我的教育教学方法、专业技术力量有很大进步与提升，更为重要的是我开阔了眼界，对于职业教育的含义有了更深层次的理解，更坚决了我从事职业教育的信念和决心。现将我的学习状况进行总结：

一、加深了对职业教育理解。

在培训的过程中使我对我们的职业教育进展的现状有了深化的了解，在思想熟悉上和教学理念上有了很大的提高。我认为职业教育的进展要适应时代的进展，必需转变过去的进展模式，树立适应时代的职业教育新模式，才能培育出服务于我国经济建设的.复合型技能型人才。中职学校的老师肩负着为国家培育有抱负、有理想、高技能的企业一线应用性技术人才的使命。我们必需树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业学问和基本技能外，还应培育同学的职业抱负，让他们树立正确的价值观、择业观和就业观。

二、学习专业学问，开拓视野。

通过此次专业课程的培训学习，使我以前所学学问更加系统化、详细化、精湛化，水平有了很大的提高，对我今后的教学工作有很大的帮忙。

三、收获了阅历。

本次培训都是来自职业学校的一线老师，对职业教育深有体会。在培训中，大家对职业教育的进展、教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的沟通和探讨，每位学员都毫不保留的和大家一起共享胜利的阅历和学习心得，学习中大家相互鼓舞，生活上大家相互关怀，增长了学问，收获了阅历，增进了友情。以至于今后的学习和工作，从而实现校校联合共同培育社会所需的高技能人才。

四、我的教学方法。

中等职业学校的同学大多数都是学习基础差，自控力量差，行为习惯差等等一系列的坏毛病于一身的同学。来到我们学校就是想学一技之长，就是由于有诸多的坏习惯，所以就一次次的贪玩，荒废学业，迷失方向。

中等职业学校的老师就是要通过自己的努力，自己独特的教学方法来转变这些同学，从而培育出一批批高技能人才。我知道有许多老师的教学方法很好，很有作用。在这里我就谈谈我个人的教学方法：同学贪玩，学习玩耍的东西很快很快，但是一让学习学问，技能，就很慢很慢。抓住这一特点进行施教——玩耍式教学方法(把上课的内容换种方式，把实训的内容改一种类型)，让同学在玩耍中学习，在学习中找到乐趣，从是同学而既喜爱上课，又能学到真正的技能。从而实现自己的抱负，体现人生的价值。

总之，通过这次培训学习，使我在专业学问上、教育教学方式方法上、对同学的分析管理上、对职业教育的熟悉上等等都有了很大的提高同时，也让我熟悉到，作为一名老师，学无止境，只有孜孜不倦的吸